复杂机电系统全寿命设计研究

复杂机电系统全寿命设计能够满足生产线的高可靠性要求,减少因装备结构复杂而引发的事故,变装备事后安全性评估为事先的主动可靠性设计,因此该研究具有重大意义．本文以齿轮全寿命试验为例,指出了全寿命设计可持续发展必须依赖于小子样系统研究,提出了小子样系统的两种研究策略：数值模拟研究和虚拟样机研究。     

复杂机电系统全寿命设计研究

以齿轮全寿命试验为例,指出全寿命设计可持续发展必须依赖于小子样系统研究,并提出小子样系统的2种研究策略,即数值模拟研究和虚拟样机研究.     

基于现象的复杂系统建模方法

提出了基于现象的复杂系统建模方法,给出了不同尺度间的耦合方案.将单体管式固体氧化物燃料电池(SOFC)划分成流动现象、传热现象以及反应扩散现象.对流动、传热现象采用CFD模型,对反应扩散现象采用格子波尔兹曼(LBM)模型.并且采用全局型的数据库对流动、传热以及反应扩散现象进行耦合.     

复杂系统模型结构辨识问题

本文给出了复杂系统模型结构辨识问题的基本假设和定义;论述了结构辨识的基本问题;证明了模型结构辨识问题可以看作是根据有限观测数据并利用建模时采用的外部准则来选择模型结构和参数的问题.文中分析了无偏结构的必要条件和模型筛选用的几个基本的外部准则,讨论了观测数据分割问题.     

面向复杂产品系统创新的知识管理系统模型研究

复杂产品系统创新具有多主体知识联盟共同开发和制造,设计高密集性、产品复杂性、生产不确定性的特点。知识管理系统有利于复杂产品系统创新中知识的共享、利用和扩散。在知识管理系统模型研究成果的基础上,构建了基于过程导向的知识链与创新流相结合,以实现知识战略为目标,技术、文化、组织体系为支撑的知识管理系统。明确知识管理战略、把知识管理融入创新流程、创建知识共享文化和激励机制、运行并不断改进系统等策略有利于KMS的实施。     

企业创新系统复杂适应性初探

21世纪,科学技术向先进生产力转化的速度不断加快,创新成为时代的主旋律.企业作为整个经济体系的微观主体,对其创新系统的构健、完善以及运行机制的研究首当其冲,但是以往的研究主要关注的是创新系统中的特定要素或创新过程中的某个片断,不适于理解复杂的、系统的创新活动.尤其是随着创新系统的不断拓展,这种方法的局限性更加突出,这就需要对创新赋予新的理解,本文结合当前的理论热点对企业创新系统的复杂适应性进行初步的分析.     

复杂系统研究中基于agent的模型化方法

Agent-based modeling(ABM)是自底向上的研究复杂系统的模型化方法.本文介绍了agent建模与复杂系统的关系,总结和阐述了agent和ABM的一些基本概念和性质,并且分析了ABM在社会和经济领域中的应用和近年来国际上的研究成果,旨在进一步推进ABM在各研究领域的应用.     

浅谈公路隧道工程的机电系统的设计

公路隧道工程中的机电系统设计部分由于技术要求比较复杂，对设计人员的要求也比较高，本文分八个方面对这一问题进行了论述。     

基于模型系统的系统设计

 在阐述系统、模型、架构、模型架构等基本术语内涵基础上,论述了问题架构、设计活动架构与系统架构之间的关系。提出应以问题架构为基础,构建完整的模型系统和完善的模型架构,以此为系统设计提供有益的支持;实践中应充分重视对模型系统的开发,避免在模型使用方面丧失整体性。     

机电一体化创新实验平台的研发

由于当前本科教学实验的需求,建立了一套机电一体化综合实验平台。以小型化的机床工作台为基础,通过添加不同的附件来模拟相应的设备,让学生广泛开展相关专业的综合实验。综合应用了现代机械设计、测控技术、电气自动化技术、计算机技术,提高了实验教学水平。实验台由许多的功能单一的模块组成,学生可以充分发挥想象力,选取不同模块组合来完成不同的实验功能。实践表明,该平台不仅可以完成本科相关专业的多种综合性实验,还能够为研究生的实验教学和科研工作提供理想的实验环境。     

机电一体化实验教学探索与实践

机电一体化综合性实验在培养合格机电专业本科生的过程中发挥着重要作用。基于这样的认识，作者提出了机电一体化实验课程设置的评价指标，并介绍了实验系统建设和教学组织的实践情况。     

学生机械创新设计能力的培养

培养学生的机械创新设计能力可采取以下措施：提高对机械创新设计能力培养重要性的认识,在机械基础系列课程中渗透机械创新设计能力的培养,设立机械创新设计类专门课程,在教学环节上注重学生机械创新设计能力的培养,广泛深入地开展机械创新设计的实践活动。     

地方大学二级管理体制的创新与运作

高校内部管理体制改革是高新改革的重点和难点。本文总结了佛山科学技术学院在两校合并后由校系二级管理体制变为学院、分院二级行政管理体制的基本做法和成功经验 :统一认识 ,整合架构 ;明确职能 ,重心下移 ;搞好协调 ,减少磨擦 ;下放责权 ,激发活力 ;以评促建 ,转换机制 ;鼓励创新 ,办出特色     

机械设计类课程创新型实践教学模式的研究

该文通过对机械创新设计人才培养的思考,对机械设计类课程创新型实践教学模式的进行了研究,通过实验教学、课程设计、毕业设计、机械创新设计大赛等实践性教学环节,着力提高学生的机械创新设计能力。     

工程设计管理系统体系结构研究

论文分析了工程设计管理系统在企业应用中的发展变化,提出了一种基于工作流技术和Web服务的工程设计管理系统体系结构.通过引入工作流分层模型和Web服务,利用工作流技术柔性及Web服务松耦合的特点解决了目前工程设计管理系统中存在的问题,并阐述了系统中若干技术问题的解决思路,最后给出了该系统一个应用实例.     

论高校创新型实验教学体系的构建

在以往传统实验教学体系中,相关实验内容主要局限于对课本理论内容的验证,缺乏对学生创新能力的培养。为加强培养学生创新能力,提出在现有实验教学体系的基础上,建设创新型实验教学体系。通过改革实验教学体系的三个方面即实验理论教学体系、实验实践教学体系、实验保障体系,逐步实践及探索创新实验体系及其运行效果。实践证明该体系是有效的。     

构建以培养创新人才为目的的实验教学新体系

根据面向新材料产业、教学科研相长、理论实践相融,培养工程应用创新型高级人才的办学定位,形成具有鲜明特色的"系列综合性实验-科研创新立项"实验教学新体系,提高实验教学质量,提高学生的综合素质、创新精神和实践能力,促进创新型人才的培养。     

微机原理课程开设创新设计性实验的探索

针对传统的微机原理验证性实验缺乏对学生创新意识和独立设计能力培养的不足，在传统的实验教学中，引入创新设计性实验内容并结合EDA技术，即利用可编程逻辑器件和电子设计自动化技术，开设创新设计性课外开放实验，能有效地培养学生的创新设计能力。     

产品协同创新设计任务分解及资源分配

针对产品协同创新设计任务分解及分配的复杂性问题,考虑设计任务间的依赖关系及创新主体的设计能力约束,提出了基于层次功能结构任务映射及协同伙伴模糊搜索匹配相结合的任务分解模型;在研究设计资源分类属性的基础上,为弥补设计任务优先级资源分配策略的不足,建立了考虑资源使用阈值的设计资源分配模型,并基于时间有色Petri网进行任务资源分配仿真建模;导入某品牌手机产品协同创新研发实例,验证了所提模型的有效性。