论复合图书馆知识服务的实践与创新

知识服务是适应知识社会知识管理,推动社会知识创新的一种新的服务模式。探究了复合图书馆环境下的知识服务模式、知识服务实践及知识服务创新,介绍了国内外的知识服务实践,提出了知识服务创新的建议。     

数字时代知识服务创新模型研究

探索知识服务创新机理,为知识服务创新提供理论与实践指导.在对相关服务创新模型对比分析基础上扩展了"资源-过程-价值"框架,并用该框架识别了知识服务创新的决定因素,构建了数字时代知识服务创新模型.该模型能够解释数字时代下的知识服务创新机理,扩展了知识服务理论.同时知识服务组织可以利用该模型优化知识服务模式与知识服务策略.     

主动式知识服务体系架构分析与研究

结合图书馆知识服务面临的挑战和知识服务的必要性,提出了知识服务模式和知识服务系统架构,详细分析了知识服务系统设计过程.     

互联网视域下图书馆知识服务的实现路径探析

互联网环境下,面对知识更新日新月异背景,实现图书馆知识服务能使图书馆的服务能力更上一层楼。文章在概述图书馆知识服务内涵与服务的现状的基础上,探究了知识服务的动力源泉,分析了读者需求的识别方法,提出了知识服务的五种(嵌入、互动、差异、自助、推送)模式,并运用互联网思维,以多样化的形式挖掘读者知识需求、以创新的思维拓宽知识资源、以智能化的服务手段促进知识创新、以关联服务的协同机制推进知识服务的实现为策略保障,构建了实现图书馆知识服务的完整路径(需求确定、知识抽取与表达、知识配置、平台构建、需求推送、应用与更新),扩展和融合了知识服务和馆藏知识资源关联的研究体系,在满足读者知识需求的同时,最终实现了创新知识应用和知识服务,进而实现了知识增值。     

图书馆知识服务研究

知识服务作为一种提高图书馆服务质量的重要服务方式越来越受到图书馆界的重视。学习图书馆知识服务的特点,研究知识服务方式,有助于更好地了解知识服务的内容,提高图书馆知识服务的质量和水平。分析了国内外图书馆知识服务的现状,阐述了图书馆知识服务的特点和模式。     

以知识服务为目标的高校图书馆管理

概述了知识和知识服务的定义及内涵,总结了现有图书馆知识服务的内容,包括参考咨询服务、学科知识库服务、知识共享服务和用户自我知识服务,提出以知识服务为目标的高校图书馆管理的有效方法。     

网络环境下的图书馆知识服务

介绍了知识、知识库及知识服务的概念,分析了知识服务的特点、原则,探讨了对图书馆知识服务发展的有利条件,并对图书馆开展知识服务的前景进行了展望。     

广西科技图书馆知识服务研究

阐述了知识服务的内涵,分析了科技图书馆开展知识服务的必要性,揭示了广西科技图书馆在知识服务方面存在的问题,从知识服务观念、馆员素质建设、知识服务定位、资源建设等方面,就广西科技图书馆如何由信息服务向知识服务转型的问题提出了相应的建议和措施.     

21世纪以来我国图书馆知识管理与知识服务文献研究综述

对2000年以来我国图书馆知识管理与知识服务研究相关论文从文献数量、期刊分布、研究类型等方面进行了统计分析,并从基本理论、知识管理和服务与信息管理和服务的关系、知识服务的模式、知识管理与知识服务的相关技术、图书馆知识管理与知识服务的实现措施5个方面重点分析了图书馆知识管理与知识服务研究的主要内容和特点,指出了目前我国图书馆知识管理与知识服务研究存在的不足。并对其今后的发展进行了展望。     

高职院校图书馆开展有限知识服务的思考

知识服务关系到图书馆的服务质量,因此开展知识服务是图书馆发展的必然趋势。介绍了知识服务的概念和特征,阐述了开展有限知识服务的几种形式,提出了开展有限知识服务需解决的问题。     

信息时代图书馆员应具备的素质

为适应信息时代的要求，图书馆员不仅要具有良好的职业道德，而且要具有广博的专业知识、坚实的基础知识、较强的信息意识和熟练的信息技术应用能力，并能提供优质的读者服务。     

数字时代图书馆员素质探析

分析了数字时代图书馆信息服务的变化,指出图书馆员应具备良好的职业道德、广阔的知识面、熟练的业务技能和健康的心理素质等,并提出提高馆员素质的具体措施。     

浅谈如何提高院校图书管理员的素质

从思想政治素质、文化素质、信息专业素质、服务意识4个方面阐述了在院校图书馆发展过程中如何提高院校图书管理员综合素质的问题。     

浅议大学图书馆员的培养

论述了大学图书馆在知识服务过程中的重要作用,探讨了如何培养实施知识服务的大学图书馆员的问题.     

论宁夏疾控系统图书馆(室)工作人员的素质培养与继续教育

在知识经济时代,疾控系统图书室工作人员只有加强继续教育,重建自己的知识结构,注重专业技能学习与培训,熟悉网络知识,提高外语水平,才能为预防医学和公共卫生事业发展服务。     

浅议新时期高校图书馆员素养的提高

从树立服务理念和创新意识、不断提高现代化技术的操作技能和语言应用能力、注意提高知识素养以及培养良好的信息素养4个方面,论述了高校图书馆员提高自身素养以适应新时期图书馆发展需要的问题.     

调节馆员情绪提升服务质量

分析了图书馆员的工作压力与情绪的关系,探讨了情绪管理的有效方法,认为图书馆员只有提高综合素质,树立“读者第一,服务至上”的理念,才能真正提高服务质量。     

图书馆员如何提高知识素养初探

分析了信息素养与知识素养两者之间的关系,论述了图书馆员的知识素养在图书馆服务中的必要性,提出了提高图书馆员知识素养的具体措施。     

浅谈图书馆员应具备的知识素养

分析了当前我国图书馆员知识素养的现状,阐述了图书馆应具备的整体人才结构和图书馆员应具备的知识素养。     

加强图书馆员与读者的合作关系

文献资源、图书馆员、读者是决定图书馆工作能否顺利开展井取得良好服务效果的三大国责。加强图书馆员与读者的合作关系尤为重要，因为这将有利于图书馆服务工作的开展，有利于图书馆服务目标的实现，有利于满足读者的知识信息需求，有利于图书馆事业的可持续发展。