对新课程理念下数学教学的思考

数学教学中，教师必须清楚地认识到，“说教学”重要，“做数学”更重要；“结论”重要，得出结论的过程更重要。“课本”是教学的工具，不可丢弃，而“学生”是教学的主体，学习的主人，切不可以“教课本”来代替“教学生”。任教的责任就是教会学生自己去学会和掌握课本知识，指导和帮助他们创造性地运用知识，提高数学能力。     

简论"三个代表"重要思想及其"三进"

“三个代表”重要思想已经形成一个新的科学理论体系，是新世纪的马克思主义。我们高校必须把“三个代表”重要思想“三进”工作作为当前和今后“两课”教育教学工作的头等大事来抓。其关键是加强领导，进教师的头脑。“三个代表”重要思想只有进入了教师头脑，才能确保“三进”的落实。     

对邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课的思考

开设邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课，是贯彻党的十六大精神、深化“三个代表”重要思想工作的重要举措。开好这门课，必须认真学习十六大精神，提高思想认识，增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性；坚持与时俱进，开拓进取，推进教学改革和创新。     

"三个代表"与"以德治国"

世纪之交，江泽民同志提出了“以德治国”重要思想。“以德治国”是道德与法律关系发展的逻辑结果，还是中国执政党治国思想的完善和发展?是为了进一步加快“依法治国”的进程，还是拯救道德的权宜之计?“以德治国”与“三个代表”重要思想之间是什么关系?本文试时“以德治国”的意义以及“以德治国”与“三个代表”重要思想之间的内在联系作初步探讨。     

先秦儒家道德修养的“反求诸己”及现代意义

分析了“反求诸己”的语源及意蕴，认为孔子、孟子所倡导的“反求诸己”的道德修养论是行“仁”的重要方法。“反求诸己”意味着使行为符合礼的要求，常“内省”，行“忠恕”之道；“反求诸己”透视着儒家的家国本位，并非己本位；“反求诸己”在建设和谐社会过程中有重要意义，值得提倡。     

话说实现“第二次飞跃”更加重要

当前举国上下正在学习“三个代表”重要思想，我们认为，只有实现从“理论到实践”认识过程的第二次飞跃，才能使学习“三个代表”不断深化，使“三个代表”重要思想真正成为指导实践的指南。     

西藏高校"两课"教学要全面贯彻"三个代表"重要思想

本从“三个代表”重要思想出发，就西藏高校“两课”教学中，如何使学生正确理解“三个代表”思想的精神实质，从理论和实践的角度来认识西藏的传统化。认为用“三个代表”，重要思想教育武装青年学生，是西藏高校政治理论课的中心任务。     

浅论嵇康性格“烈”“静”矛盾的对立统一

关于嵇康性格，比较普遍的认识是“烈”。本文认为，“静”也是其性格很重要的一个方面，“烈”“静”矛盾的对立统一是其性格特点，也是其人格魅力产生的重要原因。     

高校要切实保障"三个代表"重要思想进学生头脑

“三个代表”重要思想是我党必须长期坚持的指导思想，是全党和全国人民的共同思想基础。高校要把握正确的发展方向和培养目标，首要的任务是要用“三个代表”重要思想武装青年学生，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，这关系中国特色社会主义事业的前途命运。必须认识到位、组织到位，采取切实有效的措施，保障“三个代表”重要思想进学生头脑。     

从"三个有利于"到"三个代表"重要思想的发展

深刻领会“三个代表”与“三个有利于”的精神实质和内在联系，对于我们进一步认识“三个代表”重要思想的伟大历史意义、坚持“三个有利于”标准，推动经济的发展，具有十分重要的意义。     

智慧环保“呼唤”顶层设计

党的十八大报告首次提出了建设“美丽中国”的全新理念，探索环保新道路是通往“美丽中国”的重要任务。“十二五”时期，党中央和国家领导多次做出“积极探索有中国特色的环境管理新模式”的重要指示，在国家“信息强环保”战略的指引下，信息化已成为推动环境管理模式转型创新、提升环境管理精细化水平的重要手段。     

唯物史观：学习贯彻“三个代表”重要思想的重要维度

“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想。就唯物史观来说，“三个代表”重要思想正是从社会发展的客观机制、文化价值导向和终极目的三个方面，对唯物史观的基本理论、实质精神和逻辑建构作出了适应当代中国社会实践要求的新的发展，要全面把握“三个代表”重要思想，应从唯物史观的基本原则和基本立场出发，唯物史观是学习贯彻“三个代表”重要思想的重要维度。     

农村普通高中留守学生现状分析与工作思考

农村“留守学生”，是指父母双方或单方长期外出务工，由父母一方或者其他人进行监护抚养和教育的学生。“留守学生”目前已成为农村普通高中的重要组成部分，但由于种种原因，“留守学生”同时成为“问题学生”的重要来源，因此，建立“留守学生”的教育监控体系，已成为目前农村普通高中的当务之急。     

“四位一体”系统工程与领导干部队伍建设

构筑“选人、育人、用人、管人”四位一体的系统工程，全面加强干部队伍建设，是摆在全党面前的一项重要任务。“选人工程”是培养高素质领导干部队伍的前提条件，“育人工程”是造就高素质领导干部队伍的重要途径，“用人工程”是造就高素质领导干部队伍的重要基础，“管人工程”是形成高素质领导干部队伍的关键环节。     

科技“托”，托起创新广东的明天——广东省科技服务业发展情况综述

转型升级“托”显意义 随着全球经济一体化的加剧，国际竞争日趋激烈，如何提升国际竞争力成为当下亟待解决的重要课题，而科技创新无疑是应对这一问题的重要举措。广东省委书记汪洋提出，要“让创新成为全社会的共识和实践”，将科技创新提高到一个前所未有的高度。近年来，我省按照“大科技、大开放、大合作”的发展思路，使科技工作在全省发展大局中实现了从“配角”到“主力军”、从“演员”到“执行导演”的重大转变，在加快转型升级、建设幸福广东，率先全面建成小康社会的伟大征程中发挥了重要作用。     

论“三个代表”与校园文化建设和创新——学习贯彻“三个代表”重要思想之体会

本文从校园文化的基本内涵谈起，探讨了“三个代表”重要思想与校园文化建设和创新之间的关系，指出了要在“三个代表”重要思想的指导下，建设和创新好校园文化。同时在建设和创新校园文化的生动实践中，创造性地践行“三个代表”重要思想。     

昆明市区交通拥堵状况及解堵策略的评估模型

分析评估昆明市区交通拥堵的原因及现有的解堵策略。根据社会调查评价，利用层次分析法得出：在对交通拥堵的影响因素中。“行人和司机的行为”影响最大，“城市建设”次之，“公交事业”最小。而在解堵的策略中，“加强交通管理”最为重要，“加快城市建设”步伐次之，而“发展分交事业”较重要。     

论充分发挥高校党外知识分子在西部大开发中的重要作用

西部大开发，关键是人才。高校人才荟萃，智力密集，不仅是西部大开发重要的人才基地，也是统战工作的重要领域。我省高校中党外知识分子所占比例已达６０％左右，是民主党派成员和统一战线各领域党外代表人物的重要源头。高校党外知识分子具有“高”、“强”、“大”、“坚”的特点，因此，笔者建设要发迹四种观念，着重从在个方面发挥其作用，以形成江泽民同志所期望的“各方面人才百舸争流，各显其能的局面”。     

"三个代表"重要思想与高校思想政治教育

“三个代表”是当前高校思想政治工作的核心内容，高校思想政治教育要体现“三个代表”的要求，要以“三个代表”重要思想为指导。坚决贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，强化“两课”在高校思想政治教育中的特殊功能，运用现代信息技术、拓宽思想政治教育工作的思路和途径。     

王浩在全省实施“315”科技创新体系建设工程动员部署会上强调 立足当下脚踏实地奋发有为 加快建设高水平创新型省份和科技强省

<正>全省实施“315”科技创新体系建设工程动员部署会2月17日在杭州召开，省长王浩主持会议并强调，要深入贯彻习近平总书记关于科技强国的重要指示精神，认真落实全省深入实施“八八战略”强力推进创新深化、改革攻坚、开放提升大会和省“两会”精神，聚焦科技自立自强，以“315”科技创新体系建设工程为重要抓手，立足当下、脚踏实地、奋发有为，加快建设高水平创新型省份和科技强省，为以“两个先行”打造“重要窗口”、奋力谱写中国式现代化浙江篇章提供强劲动力。