单糖类化合物构型的简易判断法

描述单糖化合物中手性碳原子构型的简易判断法，即：单糖的Ｆｉｓｃｈｅｒ投影式中，手性碳原子连接的羟基排在主链右面的为Ｒ构型，排在主链左面的为Ｓ构型．运用此法可以判断不同糖类中手性碳原子的Ｒ／Ｓ构型     

一种确定R·S构型的方法

<正> 对于含有手性碳原子化合物的构型命名方法,是基础有机化学教学中的一个重要内容.一九七○年以来,国内外教材中均采用了IUPAC所建议的R/S构型命名体系.一般来说,学生在掌握顺序规则和R/S命名原则方面并无困难.但是当随意写出二个化合物的Fischer投影式以后,如何能快速,准确地标出各个手性碳原子的R/S构型,或根据标明了R/S构型的命名名称,如何快速写出该分子的Fischer投影式,则就有困难了.本文总结出一种快速确定手性碳原子R/S构型命名方法,收到了良好的效果.     

有机立体化学构型判断及互换

通过举例介绍了有机立体化学中透视式和Fischer投影式中手性碳原子的R/S构型最基本判断法则。在立体化学的重点和难点——Newman投影式、透视式与Fischer投影式之间的相互转换等方面,针对空间想象能力较薄弱的初学者,在遵循该法则的基础上,结合教学实践及教学实例,引导学生发现规律,探讨总结出一套有效的经验方法。使学生不再依赖分子模型的辅助,准确地实现分子各种立体结构式之间的相互转换,有助于同学们理解烯烃的亲电加成反应、卤代烃和醇的消除反应的立体化学并可以解决相关问题。     

以双手为模型判断R/S构型

在立体化学的旋光异构体中,判断投影式中手性碳原子的R/S构型是个难点。我在教学过程中,摸索出用双手代替模型来判断的方法。其特点是使用方便,简单易行,判断准确。所以在几年的教学实践中,收到了一定的效果。一、判断方法: 1、将大拇指、食指、中指伸出与手腕互成近似碳原子的sp~3杂化角度(109°28′)。 2、手掌为手性碳原子,将手腕、大拇指、食指、中指看作单键,各连接不同的原子     

判别Fischer式构型的简易方法及其理论探讨

本文介绍判别Fischer式构型的一种简易方法,其特点是;不需要经平面结构式到立体构型式的变换便可直接在Fischer投影式上进行构型的判别。     

确定对映异构体R和S构型的一种简单方法

确定对映异构体R和S构型的方法可简单地表述为“小左右,反Ⅰ向,小上下,正Ⅰ向”,Ⅰ取Ingold的第一个字母．此法适用于用费歇尔投影式表示的手性分子,特别对判断含两个以上手性碳原子的构型具有准确、快速的优点．     

糖类化合物环状结构的α-和β-构型与RS构型的关系

本文讨论了糖类化合物环状结构中α-和β-构型与 RS 构型的关系,从而通过直接对环状结构中半缩醛碳的 RS 绝对构型的判断,可以迅速而准确地确定环状糖中端基碳原子的α-和β-差向异构体。     

手性分子中手性碳R/S构型标记方法的研究

介绍了以透视式表示的手性分子中的手性碳原子,以不同方法进行Ｒ／Ｓ构型标记的原则和实例。     

手性碳原子R/S命名法教学实践研究

R/S构型标记法标记含手性碳原子的构型是有机化学教学中的重点和难点之一.作者在教学过程中,将自身作为模型,用自己的头和展开的左手、右手使它们互成120度夹角,头、左手和右手分别表示手性碳除最小基团外相应位置的其余三基团,然后再判断三基团大→中→小的顺序,顺时针为R构型,逆时针为S构型.这种方法可以简便、快捷、准确地标记手性碳的构型,学生也最容易接受和掌握,在教学中取得了很好的效果.     

用椭圆形表示具有吡喃环的糖类结构

人们广泛使用“哈武斯透视式”表示含有吡喃环的糖类的结构。这些结构式没有真实表达出六环糖(即吡喃糖)的分子构型。虽然结构式很容易画出来,然而对于学生来说,缺少一个“把环上碳原子上连的‘—H’和‘—OH’应放在环的上方或下方”的指导原则,要学会就感到吃力。有几种现代的教科书强调吡喃糖环的几何形状。学生们已经碰到了这些书强调的原则,突出的问题是:已醛糖中较大的羟甲基(C—6)应以较有利的平伏健位置(e键)连在环上的碳原子(C—5)上,以减少空间位阻。