浅谈在高校计算机教学中如何培养"创新型"人才

"创造"是一个民族进步的灵魂,更是一个国家兴旺发达的不竭动力.在高校的教育教学过程中长期存在的一个弊端就是只重视培养学生的理论知识,但缺乏创造力的培养.为了适应时代的要求,为了社会发展的需要,我们应在今后的计算机教学过程中努力培养"创造型"人才.     

教育浅谈

现在的家长都认为自己是很会教育孩子的,也就是这样一个“人人懂得教育”的时代,越来越多的孩子出现这样或者那样我们意想不到的问题,本文针对大学生在受教育的过程中需要注意的几个方面入手,浅谈一些看法。     

创新理念下的语文教案改革探索

先进的课程理念,只有在课堂上扎根生长,并开花结果,新课程所预示的教育远景才能实现。而作为备课的直接产物—教学方案就是课堂教学活动的蓝图,要研究教学的"破"与"立",无法绕开教案问题。正如余映潮老师所言:"教案,是从课堂教学实施方案的角度来表现时代教改意志的一种载体。"这样看来,教案改革应与课程改革同行,创新教案是语文课程改革的突破口,要进行语文课程改革,必然要进行语文教案创新。     

在语文教学中如何实现师生心理的和谐

时代在发展,教育在改革,建立和谐的师生关系,建立温馨感人的师生情谊在当前的教育中显得尤为重要。建立和谐的师生关系,教师和学生相互信任,相互尊重,友好合作,只有这样,才能达到"亲其师、信其道"的目的,才能保证整个教学过程的顺利进行,才能实现理想的教学效果。     

浅析建立高职大学英语“云平台”教学体系

在中国,随着职业教育的日益强大以及时代步伐的加快,这就驱使高职教育型人才在数量方面应该增多,所以我国应该比之前更重视人才的培养以及方向。在这个过程中,高职英语教育面临新的挑战,原因有两点:一是高职英语教育在这个过程中可以找到新的契机,二是高职英语教育为了拓宽自己,能从中找到很多有利的价值。本文会针对高职大学英语"云平台"的教学体系的构想、重要意义以及实践价值做出重要论述。     

试探创新高职"两课"教学

高职"两课"教学担负着思想教育和知识教育的双重任务.在教学实践中,"两课"教学应该立足于服务、服从社会发展潮流的需要.作为"两课"教师要尊重学生,言传身教,紧扣时代主流,发挥"两课"教学在素质教育中的导向功能.     

反思教学提高教学方法

英语教学反思要始终伴随着就是的教学过程中，没有反思的教学是不成功的教学。作为新时代的英语教师要不断反思的自己的教学，提高自己的基本教学素养，与时代想接轨，与现实想辅导，真正做到教有所依，学以致用的功能。     

项目驱动式教学的理论与实践

随着时代的发展以及我国教育事业的发展,我国的各院校在进行课程教学的过程中,为了进一步促进教学效率以及质量的提升,加强了对于教学方法以及理论的优化以及完善。在这样的背景之下,项目驱动式教学凭借着其自身的特点而获得了相关部门的青睐,并在实际的教学过程中获得了广泛的运用。该文基于此,分析探讨项目驱动式教学的理论内容,并就该教学方法的实际运用进行分析。     

教学改革背景下“学案导学”教学模式在学校体育学课程中的应用与探讨

社会进步与发展,对人才能力要求进一步提升。传统培养人才的模式逐渐凸显出众多问题,为了适应时代对高校教学的需求,创新教学模式、改变教学思路在所难免。"学案导学"作为一种创新的教学模式逐渐走进高校教学改革之中,为高校教学模式创新创造新的出路。在教学改革不断深入过程中,"学案导学"模式在高校体育学课程中的应用与探讨成为研究热点。     

翻转课堂模式下大学教师角色转变及提升策略研究

在"互联网+"时代,翻转课堂作为有别于传统课堂的新型教学模式,使教学变得更为多样化和个性化。在这个教学模式下,教师的角色发生了改变,从简单的知识传授者变为身兼多职的学习指导者,课堂活动组织者等。在这个转变的过程中,教师也要积极适应这样的改变,转变以往的角色定位,并且采用多种策略提高自身的专业水平,改变教育观念,以适应不断发展的教学需求。     

浅谈初中历史教学反思

在教学实践中经常进行教学反思,是为了实现有效的教育教学。历史教学反思是适应新课程的必然选择,作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思。该文主要通过教育学生、教师自己本身进行反思、阅读教育专著和教学文献等方式进行教学反思,批判地考察自己的行为及情境的能力。     

以情入理,以爱入教

了解学生方能深刻理解学生,在互相理解的基础上,才能达到心理上的共鸣.事实证明:教学中,教师只有"爱"自己的学生,带着自己的真诚去工作,在工作中做到"和风细雨"情达理通,这样才能打开学生的心扉,在和谐的教育气氛中获得教育的主动权.     

体育教学与学生素质教育

体育教育教学工作在学科教育教学中已逐步找准了自己的定位与方向,作为体育工作者,该如何来面对今天的学校体育地位和自己的教学工作呢?可以从以下几个方面着手:理清"先育人再育体、以人为本"的体育教学思路;坚持贯彻"乐中学、学中乐"的教学操作模式;走思路清晰、目的明确、方法合理、措施得当的教育教学路程,成效会显著。在教学中提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求。     

基于Browse/Server模式网络系统的开发与应用①

随着国家推行在线教育模式的开展,教师可以在相关网站在发布自己的网络课程,但是这样无法满足个性化课程的需求。针对《现代教育技术》课程的特点,通过对教学需求的分析,采用ASP+Access技术开发了基于Browse/Server模式的网络课程系统,在面向数字化时代的多媒体教育环境下,实现了教学个性化网络课程的开发与设计。     

体育教学与学生素质教育

体育教育教学工作在学科教育教学中已逐步找准了自己的定位与方向,作为体育工作者,该如何来面对今天的学校体育地位和自己的教学工作呢?可以从以下几个方面着手理清"先育人再育体、以人为本"的体育教学思路;坚持贯彻"乐中学、学中乐"的教学操作模式;走思路清晰、目的明确、方法合理、措施得当的教育教学路程,成效会显著.在教学中提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求.     

浅议教师应如何与学生相处

韩愈给教师下过这样的定义:"师者.传道,受业,解惑也."然而,作为21世纪的新型教师,又应该如何与学生相处呢?我现结合自己的教学经验,在此浅谈几点看法,以此引起更多人的关注,希望能够对我们的教育工作有一些帮助.     

浅议小学教育中的情感教育

在社会经济飞速发展的推动下，各行各业为了能够适应这种发展都在紧锣密鼓的调整自己的发展方向，作为国民文化基础的教育业同样也要进行调整，以求达到与社会和谐统一。小学教育是教学领域的基础教学部分，对于学生的人生观、世界观都有着启蒙的作用，因此无论是家长还是学校都逐渐将教学重心偏向了小学教育，力求让孩子能够在起跑线上能够稳步前进，在不偏离跑道的情况下走好每一步路，完成人生轨迹的初步描摹。本文在这样的背景下开展对于小学教育的分析，重点是对小学教育中的情感教育进行探析论证。     

增强五年制高职班主任德育工作的有效性研究

高职教育属于我国教育体系中重要的组成部分,其也为我国培养了社会发展所需要的专业型人才,但是,目前随着时代的不断发展和进步,我国逐渐对人才的要求也在不断提升,不仅要求人才具备比较高的专业水平,还要人才拥有良好的道德素养。因此,在这样的发展形势下,我国5年高职教育在培养人才的时候,应该需要重视学生的道德素质培养,要尽力将学生培养成为德、智、体、美全面性发展的人才,从而促进我国的不断发展和进步。目前,五年制高职德育工作教学依旧存在比较多的问题,作为新时代下的一名高职班主任,要意识到自己在教学过程中的不足之处,改进自己的教学方式,更新教学理念,提高德育工作的教学效果,有效提升学生的道德水平。     

谈语文教学中的“导”

著名的教育家叶圣陶有一句名言：“学习是为了不教”。加拿大的教学教育家江沼伦在《教育的心理学》中,也给出了这样的定义：“教学,是教师试图借以尽快摆脱学生的一个过程。”真是“君子所见略同。”作为教学过程的一种哲学性思考,他们却着力强调了教师在教学中的引导作用。。     

浅谈历史课的生存教育

生存需要能力,征服自然的能力和适应社会的能力.教育的目的其实就是为了教会学生如何生存与发展.历史学科就其本身来说,是一门综合文科课程,具有极强的教育功能与意义.作为历史教师,本人仅就自己在历史教学中进行生存教育的实践谈一点自己的认识.