高中化学实验教学中实验的绿色化实施策略

近年来环境问题日渐严重,为了人类与自然环境的可持续发展,"绿色化学"势在必行。高中化学实验中对环境的保护以及绿色化处理,正是基于这种理念下提出的。高中化学实验绿色化实施的策略包括:减少试剂用量,改进药品组成;教师精密设计,促使试剂"重复使用";化学试剂的生活化;寻找可替代低污染化学试剂;实验装置的微型化改进;实验后废弃药品及实验废物处理。     

高等师范院校推广微型化学实验的探讨

微型化学实验最突出的优点是节省药品和减少环境污染。并且还可以利用生活中的废旧物资自制实验药品、简易仪器代用品。普及推广微型实验，可以促进化学教学的发展，可以对学生进行环境伦理教育，也可以为教学设备较差的山区中学、农村中学，加强化学实验教学提供方便。     

化学实验课教学改革思路

当前高职高专院校的化学实验课教学存在几个问题，一是实验设施陈旧、实验手段落后；二是污染环境；三是造成浪费。笔者认为可通过加大投入、采用计算机模拟化学实验、使用低毒的替代药品、重视有毒药品的回收及等方法来解决这些问题。     

绿色化学与化学实验教学

化学是以实验为基础的学科 ,在人类社会发展中起着十分重要而积极的作用 ,人们从生产应用到高科技成果无一不涉及到化学化工成品。在人类物质生活不断提高和工业化高度发展的同时 ,大量排放的工业和生活污染物使人类的生存环境迅速恶化 ,而在对工业“三废”、土壤和森林的破坏、水资源的污染治理和整治的同时 ,高校化学实验室里产生的各种“废物”同样对人类健康和环境产生危害 ,所以 ,如何在发展化学科学的同时减少对环境的污染 ,即进行绿色化学教学 ,是化学教育工作者的职责。绿色化学指用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康或环…     

微型化学实验的发展和应用

通过对国内外日益广泛应用的微型化学实验及其发展和应用的介绍 ,试图进一步阐述其节约药品和费用、减少污染、有利环保、节省时间、培养创新能力等方面的优势 ,并对其应用进行探讨 ,以促进化学实验微型化的进程。     

实现化学实验教学的绿色化

阐述了绿色化学的内涵及化学实验绿色化的必要性,提出了实现化学实验教学绿色化的具体措施,通过提高绿色化学的意识,改变实验内容和条件,加大经费投入,减少药品用量,做到无纸化报告等多种途径实现化学实验教学的绿色化.     

化学实验室污染与防治的探讨

化学实验室是化学教学和科学研究的重要场所,化学实验室排放的一些有毒、有害物质正以"聚沙成塔"的污染方式对环境产生累积破坏。如何减少化学实验室的污染已是亟待解决的问题。文中针对化学实验室废弃物直接排放导致环境污染的现状,从树立环保意识、合理布局实验室、"三废"的无害化处理、优化实验和改革实验模式等方面进行了探讨。化学实验室污染的防治,应该采取源头控制,以防为主、防治结合的策略,从整体利益为出发,形成可持续发展意识。     

改进实验教学减轻实验污染

化学实验室是一个较为严重的污染源，笔从实验药品用量和装置改进，三废处理，实验微型化等方面入手，达到减少实验污染。     

二(N-异丙基水杨醛亚胺基)合镍(Ⅱ)合成实验的改进

介绍一个无机化学实验———二(N-异丙基水杨醛亚胺基)合镍(II)配合物合成实验的教学改进方案。将原来的常规实验改进为微型化学实验,既节约药品,又有利于改善化学实验室环境。     

浅谈大学有机化学实验室管理

本文从药品的"超市化"摆放和合理化使用、仪器的精细化存放和量化供应、安全及环境的绿色化三个方面简述了有机化学实验室的管理.通过这种模式的管理,提高了实验室的工作效率,节约了实验成本,减少了环境污染,保证了实验教学改革的顺利进行.     

现场操作与网络教学相结合的绿色分析化学实验改革

针对分析化学实验课程教学存在的问题,采用网络实验教学与现场实验技能训练相结合的实验教学方法,即引导学生依托网络教学进行预习、优化设计实验方案和模拟实验,从而提高学生实验成功率;改造传统化学实验,使分析药品减量化、无毒化,分析仪器微型化,树立"绿色化学、清洁实验"理念;通过开展校企相结合的技能性竞赛,实现考核方式多元化....     

化学实验的"绿色化"

介绍了绿色化学实验与环境的关系,讨论了“绿色化学实验”应采用的措施,指出应改革传统的化学实验模式,减少化学污染的排放,加强环境的保护。     

“微型化学实验”研究在我院获可喜成果

微型化学实验是用微少量的试剂药品在一些微型化的仪器装置中进行的化学实验,具有教学效果良好、节省药品、减少污染、应用前途广阔等优点,近年来在国外发展很快。我院化学系周宁怀副教授在访美期间注意到这一动向,回国后组织系内教师率先在国内开展此项研究。1988年底由我院和华东师大牵头,有十所院校组成微型化学实验研究课题组,我院化学系几位教师团结协作,努力工作,开发了“多用滴管”等微型实验仪器和十余个微型化学实验,取得了可喜的成果。1990年4月20至22日在我院召开了第一次微型化学实验研讨会,全国高校化学教育研究中心、清华大学、吉林大学、浙江大学、华南师大、广西医学院,省化学会、高教出版社和深题组成员共21个单位参加了研讨会。5月下旬我院化学系和浙江省高师培训中心联合举办历时一周的微型化学实验研讨班,有江、浙、泸高师系统及理工农医、成     

高校化学实验的绿色化

介绍了按照绿色化学要求改进化学实验的必要性和可行性措施,以达到减少有害物质对环境的污染,实现化学实验绿色化的目标     

制备氢气及测定铜原子量的微型实验探讨

研制了制备氢气及测定铜原子量的微型实验装置．该实验装置与常规实验装置相比较，具有节约仪器和药品费用，减少污染，安全、省时等优点．测定铜原子量的相对误差在±０７％以内．可供基础无机化学实验和普通化学实验教学使用．     

浅谈在化学实验中渗透环保意识

环境是人类赖以生存的基础,保护环境是公民应尽的义务和职责,在化学实验中如何渗透环境保护意识,本文从以下几个方面进行探讨。第一,树立环保意识,培养环保能力。第二,提倡微型实验,减少环境污染。第三,改进实验内容,树立环保意识。第四,妥善处理"三废",减少环境污染。     

高校化学实验的绿色化

介绍了按照绿色化学要求改进化学实验的必要性和可行性措施，以达到减少有害物质对环境的污染，实现化学实验绿色化的目标。     

化学实验“绿色化和节约化”建设探索

化学实验是高校化学课程的重要环节,在实验过程中用到大量的化学试剂及耗材,不仅使实验成本不断增加,而且产生大量的废水、废气、废渣等废弃物对环境造成危害。因此,对高校化学实验教学进行"绿色化和节约化"建设具有重要现实意义和必要性。文中结合近年来高校化学实验教学改革的成功经验,介绍了国内高校化学实验教学实施"绿色化和节约化"建设的6种有效途径。     

高校基础有机化学实验室的绿色化建设之探讨

基于化学实验过程的绿色化涵义,本文就如何合理调整化学实验教学内容、实现基础有机化学实验室的绿色化建设和化学实验的绿色化问题进行了探讨和研究.结果表明:实验主体学生、指导老师和实验技术人员三方共同维护实验室绿色化环境是实现化学实验绿色化的基本条件,增强学生的环保意识、合理开发低污染实验和减少环境污染是保证有机化学实验室绿色化建设的有效措施.     

浅谈高校绿色化学实验室的建设

绿色化学实验室的建设对高校化学实验室的建设具有重要意义,文中从培养高校化学教育工作者的绿色理念、微型化学实验、微波合成化学实验,多媒体辅助教学几个方面,就如何建设高校绿色化学实验室提出了一些改进措施。