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介绍短信收发系统的开发和应用。采用西门子GSM模块MC35设计具有短信收发功能的系统,为了便于对短信进行管理,该系统采用后台数据库和前台编译的短信收发软件来实现,将GSM模块MC35与PC机通过RS232串口相连之后,利用自行编制的短信收发软件,实现中英文短信点对点的双向收发,短消息收发软件的程序选用VB语言来开发。 相似文献
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叶锋 《江汉大学学报(自然科学版)》2007,35(4):71-74
介绍了GSM模块通信结构,描述了采用PDU模式收发短信的帧格式,给出了一种使用GSM模块收发短信的消防监控系统短信平台的设计方案,并结合实际应用阐述了具体的实现过程. 相似文献
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介绍了一种使用GSM模块实现远程广告牌信息显示与更新的方法。该系统使用西门子GSM模块TC35实现信息的接收和发送,利用AT命令集通过单片机将GSM模块TC35接收到的短信读取,使用LED液晶显示屏将所接收的信息显示出来。本系统方便、快捷,可靠性高。 相似文献
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文章介绍了如何利用计算机通过GSM Modem向手机发送短信的原理和实现方法,重点说明了AT指令的使用格式和GSM短信PDU格式,说明了如何利用SerialPort类实现通过计算机的串口实现短信的收发的方法,并给出关键技术的相关代码。 相似文献
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围绕"基于GSM模块的TC35i外围电路设计"这一课题,阐述了相应的设计思路和电路介绍。在设计中利用了MCS-8051单片机来控制启动电路,利用MAX3238电平转换芯片完成与PC机数据的传输和Siemens公司的GSM模块TC35i实现一款具有短信收发和语音通信功能的GSMModem原型。利用此Modem原型,可以在PC和应用系统之间以此Modem和GSM网络为纽带,实现远程数据的传输。 相似文献
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随着大学英语四六级考试的不断深入,我们不难发现英语四六级考试曾经使在高校中处于非重点学科的外语受到了普遍重视。为了适应我国大学英语教学发展的新形势,大学英语四六级考试在考试内容、成绩报导方式、考务管理等方面发生了重大改革。文章强调了考试的重点在于增强学生的语言应用能力;讨论了如何提高英语教学质量;分析了纯粹的应试教育给高校、用人单位以及学生带来的一些负面影响等。 相似文献
9.
本文通过对近年来各类考试,尤其是大学英语四六级考试中对于英语写作能力要求提高的阐述,指出进一步加强大学英语基础阶段的写作能力培养的迫切性,作者提出了大学英语四六级写作的新思路,同时对于基础阶段强化写作技能的新途径进行了初步探索。 相似文献
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移动变电站远程监测系统开发 总被引:1,自引:0,他引:1
基于GSM公网短信平台的远程监测技术是目前较为流行的监测技术.根据移动变电站长期处于野外无人值守的工作特点,采用西门子公司最先进的GSM通信模块TC35 i作为短信息收发核心,针对移动变电站监测系统的功能、技术特点和使用要求,在深入研究短信息收发技术、数据库技术、GSM通信模块接口电路设计技术、移动变电站状态监测技术以及电磁兼容技术的基础上,开发了基于GSM公网短信平台的移动变电站远程监测系统,现场运用表明,系统具有状态监视实时性强、信号覆盖范围广、信息传输灵活可靠、运营成本低的特点. 相似文献
11.
胡美华 《浙江科技学院学报》2005,17(4):301-305
教育部关于改革大学英语四、六级统考的方案,引起高校各有关人士的关注。笔者通过对部分高校有关领导、教师及学生的问卷调查,比照历年出版的教学大纲所设定的教学目标,反思统考实施十多年来对高校及师生的教学实践所起的导向作用,进而探讨分析了统考继续存在的利弊,并对如何更合理地借鉴这一考试机制,推出适应社会需要的考核体系提出了建议。 相似文献
12.
随着智能手机的普及,对智能手机短信拦截技术也开始有了需要.分析目前短信拦截技术应用的现状,研究symbian操作系统短信的收发机制,实现收短信、发短信的后台拦截程序,并基于此研究了目前很少提到的发短信拦截技术. 相似文献
13.
新四、六级考试下大学英语听力教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
王海波 《浙江万里学院学报》2005,18(6):104-106
文章就改革大学英语四、六级考试,加大听力部分的题量和比例的问题,提出了改革英语听力教学,创新课堂教学模式;加强课外"泛听"等举措. 相似文献
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胡明勇 《湖北三峡学院学报》2010,(6):89-92
本文对正在试点和推广的大学英语四六级考试改革进行了较全面的分析,指出对四六级考试方式和考试内容进行改革是时代发展和大学英语教学改革的需要。机考的优势和传统纸笔考试无法克服的弊端决定了机考取代传统纸笔考试是大势所趋。考试方式和考试内容的改变也给大学英语教学带来新的挑战。最后针对大学英语教学如何应对四六级考试改革,提出了一些建议和对策,以期对高校英语教师和学生有一定的参考和借鉴作用。 相似文献
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大学英语四级考试作文的语篇性计量分析 总被引:1,自引:0,他引:1
采用大学英语四级考试的整体评分方法,从语篇性的9个方面(衔接、连贯、意图性、可接受性、信息性、情景性、篇章支配主题、语类结构和内容的完整性)对200篇大学英语四级考试作文的语篇性进行评估。评估结果表明,学生的四级作文的语篇性不足(总体平均值为51.15,百分比为56.83%);通过对语篇性9个要素的分数值大小的比较,作者发现这些作文在衔接、连贯、可接受性、内容的完整性等方面失误较为严重。这反映了学生的语篇知识缺乏,语篇能力较差,同时也说明了大学英语教学大纲须进一步地完善,写作教学方法应加以改进。 相似文献
16.
对四级英语成绩影响因素的挖掘分析 总被引:1,自引:1,他引:0
过随机抽样的方式,采集了部分大学生3个学期的英语学习成绩、英语四级模拟考试成绩、3学期其他课程的平均成绩,与学生的四级考试成绩一起,利用SAS统计软件进行统计处理,探究各类成绩间的相关关系,对所有样本进行分类,期望找出影响四级英语考试成绩的主要因素,为提高英语教学质量,实施分类指导和教学,提供定量性的决策依据。 相似文献
17.
通过访谈,课堂观察和调查问卷等研究方法,此研究探讨了大学英语四级考试改革对大学英语教学和学习的反拔作用。研究发现大学英语四级考试改革对大学英语教学与学习在一定程度上发挥了正向反拨作用,但其受到大学英语四级考试自身因素、教师教学理念和学生学习英语动机等因素的制约。为了更好地发挥正向反拔作用,大学英语四级考试改革需要考虑多种因素。 相似文献
18.
基于Client/Server智能辅助教学系统的实现 总被引:1,自引:1,他引:0
对基于Client/Server的智能计算机辅助教学(ICAI)的实现技术进行研究,采用VisualBas—ic.net作为前台开发工具,以SQL Server作为后台数据库服务器,创建一个用于大学英语四、六级笔试训练系统。 相似文献