模仿的定义、重要性及其分类

目的是总结模仿研究领域的主要研究成就,以为未来的学术研究建立坚实的基础。总结了模仿领域三个关键问题上的研究进展,即模仿的定义、重要性及其分类。与此同时,指出了目前关于模仿研究的三个误区。     

腾讯 边模仿边成长的创新之路

<正>说起国内互联网模仿和创新的话题,腾讯总是处在风口浪尖之上"千夫所指"。但在腾讯看来,整个中国的互联网产业都是复制过来的。马化腾曾不止一次地公开表示,模仿是创新的前奏,也是最稳妥的创新,腾讯走的是"微创新",是基于原有的商业模式、产品模式和技术的基础上的进一步革新的小步骤创新。     

反向工程与技术模仿创新

反向工程作为获得国外先进技术的一条重要途径,早已受到了人们的高度重视。先是通过对比描述了反向工程的含义,继而探讨反向工程的研究过程,介绍了当前反向工程的相关技术,揭示了反向工程的实质——模仿创新。最后就模仿创新的优势,提出了实现技术跨越途径。     

基于模仿风险的技术许可费分析

介绍了技术许可费的定价原则、价格形式及定价方法,依托一个包含内部创新者的古诺双寡头竞争模型,演示了技术模仿威胁通过调整谈判初始点影响专利技术商品市场的动态博弈,从而论证了这类技术受让方不仅可以支付较低的许可费,还能引进不对其他企业开放的技术,甚至能获得补贴.最后,重构了许可费区间定价法.     

滑稽模仿作品的合法性分析

随着互联网技术的发展,＂滑稽模仿＂这一艺术创作手法已数见不鲜。然而,由于对原作的巨大冲击,滑稽模仿作品的合法性受到了很多人的质疑,滑稽模仿作品到底应否得到我国《著作权法》的认可;面对相关立法的空白,我国《著作权法》应该如何进行修改和完善,是值得我们探究的问题。     

略论青年的社会模仿

人的社会行为是通过模仿习得的，处于社会化关键时期的青年尤其如此。青年的社会模仿行为受年龄、社会地位、相似性等因素影响并遵循着三个法则。虽然社会模仿的积极作用是显而易见的，但模仿所产生的消极作用也不容忽视。只有自觉地模仿他人的正性社会行为，消除负性社会行为对自己的影响，才能有效地利用模仿这种普遍的社会心理现象，帮助青年走出所面临的社会困境，成功地面对生活提出的挑战。     

善于模仿的日本人

日本人的模仿可以说贯穿了整个历史,从古至今模仿都对日本的发展起着重要的作用,但是日本的模仿并不止于单纯的模仿,在模仿的过程中他们更重视改造创新。     

滑稽模仿对商标权的限制

商标除了财产属性外还具有社会文化属性,它在本质上属于商业性言论,是社会文化的一部分,成为人们进行思想交流和观点表达的工具。商标的社会文化属性决定了商标权受到言论自由的限制。滑稽模仿因为提出某种观点和思想而受到言论自由的保护,从而成为商标侵权抗辩的重要事由。     

从技术模仿到技术集成创新再到技术自主创新研究

企业由小到大是一个逐步发展的过程,技术系统的变革过程是贯穿其中的关键主线之一。基于企业成长和技术系统演化的有关理论,对企业的技术发展历程——从技术模仿到技术集成创新再到技术自主创新,及其技术创新发展战略的确定,实施进行了探究。在杰出公司技术系统变革成功经验的基础之上,结合我国企业实情,针对我国企业的技术演化进程提出了可供借鉴的建议和对策。     

基于影视模仿的大学生人格教育研究

影视模仿对大学生人格教育产生深刻影响主要是通过大学生对影视中的语言、行为、动作乃至改编影视等的模仿.通过影视模仿的内涵解读,剖析影视模仿如何对大学生人格产生重大作用,以此来探讨提高高校思想政治教育工作实效性的问题.     

股市中模仿传染的研究

提出了一个模仿传染模型,模型中包含有稳定从众系数b、参与交易的投资者比例y及股民的初始平均观念x1这3个参数.分析得出,在股市尚不成熟的中国市场,b相对较大,当y较小时就将引起一边倒的从众行为.并且发现,只有在一定的条件下(如领头羊的带动作用),使得参与交易者所占比例达到某种程度,股民中的模仿传染才会导致从众均衡.     

近代中国后发高校的模仿理念及其形态变化

后发高校的模仿理念发生了三次批判性发展,由大学萌芽时洋务学堂的"中体西用"办学指导理念转变为维新变法时京师大学堂的"洋为中用,古为今用",在国立大学时期形成了"超轶政治之教育"办学理念。不管如何变化,始终以国家、民族复兴的价值诉求为核心指导理念。以此为依据,近代后发高校也呈多样化形态的模仿,最初是照搬模仿,然后是自主探索模仿,同时也存在教会大学独特办学模仿形态,通过后发模仿过程逐步完成了由国家主导的模仿向高校的自主模仿的转变。     

用于最优化、控制与自动化的生物模仿

生物模拟就是利用我们对生物科学的理解去探索自然界时使用的某些技术。为了开发最优化的算法和反馈控制系统，以扩展我们实施高水平自动化的能力，作者将焦点放在怎样利用生物系统的“硬件与软件”功能操作的生物模仿上，即利用“生物启发”对复杂的自动化系统工程注入新的思想、技术与观点，而不是在某些生物系统的建模、仿真与分析上。     

中小企业的模仿创新之路

20世纪60-70年代，美国学者曼斯费尔德（E．Mansfield）等人对美国东北部化工、医药、电子和机械四个行业中的48项率先创新产品的成本和它们被模仿创新的成本状况进行了调查。在模仿者中，只有一家模仿者获得了率先创新者的专利许可，其余模仿创新者均未得到率先创新者的任何指导和帮助。调查的结果是，模仿创新的平均成本是率先创新成本的65％。我国研究人员也对我国企业率先创新和模仿创新的资金投入关系进行了实证分析。研究结果表明，模仿创新技术投入人均指标低于率先创新，其中模仿创新人均研究开发投入是率先创新的28％，人均技术开发投入是率先创新的57％，人均技术改造投入是率先创新的87％。     

关于Photoshop实例模仿教学的探索

文章通过案例教学方法和实例模仿教学方法的比较,指出实例模仿教学方法的优势,并就实例模仿教学的积极意义和具体实施过程进行探索。实例模仿教学在实际教学中的运用,激发了学生的学习积极性,提高了学生的分析和解决实际问题的能力,取得良好的教学效果。     

运用模仿提高学生的英语写作水平

本文首先分析了学生英语作文中常见的问题及其原因,之后从理论和实践两方面论证了通过模仿提高学生英语写作水平的可行性,最后列举出具体的模仿方式和实现步骤。     

自主创新与模仿创新的博弈分析

运用“后发优势”实现技术与经济跨越式发展 ,是经济落后国家与地区追赶先进发达国家的成功经验。其中采用技术模仿创新是重要战略选择。本文从技术创新理论出发 ,首先剖析自主创新与模仿创新内涵 ,然后运用博弈论 ,从经济效益的角度建立了两种创新模式的博弈模型 ,最后综合论证并提出我国要以模仿创新模式为主 ,这是我们的理性选择     

浅谈健美操教学中模仿能力的培养

从健美操教学的基本特点出发，谈在教学中如何 提高和培养学生的模仿能力，强调在教学中利用和发挥学生的模仿能力，以提高教学质量的 一些认识.     

安踏能打败耐克吗？——模仿和超越：一个中国企业商业模式转型的榜样

你有没有想过怎样战胜耐克这样的对手？安踏通过准确模仿耐克,在国内市场,一步步掌控了产业链上附加值较高的环节,如品牌管理、产品设计等。同时又利用本土优势,实现对耐克的超越。一方面,在生产上既进行外包,也保留自产,这种混合模式,令安踏的产品推出速度远远快过耐克;另一方面,在中国本土的渠道建设方面,更是在一、二、三、四线城市,建立了6000多家门店。八年间销售收入翻了58倍,大有赶超国际巨头之势。     

迎接电子商务的第三次浪潮

电子商务要求的是整个生产经营方式价值链的改变，是利用信息技术实现商业模式的创新与变革。企业不断根据新的需求与新的技术调整方向是电子商务客观规律使然，绝不是跟风炒作所能界定的。