基于双向电泳-MALDI质谱分析的蛋白组学本科教学实验

蛋白质组学已成为研究生物学过程及直接描述细胞和组织变化的有力手段。双向电泳结合生物质谱技术是蛋白质组学研究中的最常用的蛋白质分离和鉴定技术之一。该项技术是生物技术专业本科生必须掌握的一门实验技术。通过双向电泳-MALDI质谱分析的蛋白组学本科教学实验的设计,建立了完善的本科教学实验方案,让大型仪器全面支撑本科教学实验,进一步提高了大型仪器的利用率。     

利用实验室废液设计探索性教学实验

将本科基础实验中产生的甲醇废液,用于开发探索性教学实验。在实验中,学生自行搭建反应装置,设置不同反应条件,得到不同实验结果,并利用多种常规仪器和大型仪器进行未知样品分析。实验强调学生的主动性,引导学生综合利用现代分析手段,探索实验现象的起因,培养学生的科学思维和动手能力,克服了传统实验教学偏重于验证性实验的不足,为化学基础实验改革提供了新的方法和思路。     

仪器分析实验课程改革初探

针对大型仪器在本科教学中的应用和意义进行分析,探讨了仪器分析实验课程现状及问题。以河北大学大型仪器开放项目为契机,结合仪器分析实验课程特点与本校大型仪器平台的特色,从教学内容、教学方法上进行了改革探索与具体实践,重新审视了大型仪器在教学中的定位,并展示出教学改革取得的初步成效,对其他实验教学课程改革有一定的参考价值。     

院级大型仪器平台建设与创新性人才培养探索

从材料专业大型仪器使用现状、特点出发,分析了材料学院大型仪器平台的现存问题。提出通过大型仪器平台实验室运行管理机制的构建,实现大型仪器的高效率统一开放管理。借助大型仪器平台建立理论与实践紧密结合的实验教学体系,在演示实验的基础上发展设计型研究实验,将大型仪器、实验课程以及科研结果相衔接,实现大型仪器平台对创新型人才培养。为高校院级大型仪器平台的建设与利用提供参考。     

基于ZigBee的无线传感器网络教学平台设计

简要概括无线传感器网络的工作流程,给出一个基于IEEE 802.15.4和ZigBee协议的无线传感器网络教学实验平台,设计了基本的实验要求和操作步骤,实现对智能终端节点的运动控制。该教学实验平台已在本科开设的创新实践课程中得到检验,运作正常,效果良好。     

建设大型科学仪器实验平台,促进大型仪器开放共用,提高大型仪器利用率

如何提高大型仪器利用率一直是高校大型仪器管理亟待解决的一个重要任务,本文介绍了我校建设大型科学仪器实验平台,促进大型仪器开放,提高大型仪器利用率的举措及做法.     

大型仪器教学功能的研究与探索

阐述了大型仪器教学功能的含义,分析了目前国内高校大型仪器用于本科教学的现状及存在的主要问题,结合同济大学化学实验教学中心的教学实践,从仪器的管理、维护、开放实验的教学内容及教学方式等几个方面探讨了拓展大型仪器教学功能所取得的效果。     

基于网络化虚拟仪器的实验改革研究

介绍了测控技术与仪器专业实验改革创新的方法。利用虚拟仪器技术建立了模块化、层次化、体系化的综合实验平台,与传统的教学实验相比,具有更加的针对性,对学生实践能力的培养效果更加明显。     

透射电子显微镜用于实验教学中的几个重要环节

大型仪器具有价格昂贵,操作专业性强,样品制备要求高的特点,如何将大型仪器的使用纳入到常态化本科实验教学当中,这是目前实验教学改革的热点研究课题。针对本科实验教学的特点,结合自身多年工作经验,以大型仪器透射电子显微镜TEM为例,从仪器的功能技术、样品的预处理、成像技术、仪器的管理等方面阐述了其用于本科实验教学应注意的几个重要环节,给出了相关实例,并对该项工作的前景进行了展望。     

LC-TOF HRMS在本科实验教学中的应用研究

对经典实验项目"荧光黄与亚甲基蓝的分离"进行改进和拓展,成功地将大型仪器液相色谱-飞行时间质谱联用仪(LC-TOF HRMS)用于常态化本科实验教学。介绍了改进后的实验内容、实验安排及教学方式,列举了相关案例,分析了该项举措在大型仪器教学、提高基础实验教学层次及培养学生综合能力方面所取得的效果,对下一步工作提出了看法和建议。     

LabVIEW在工程热力学远程实验教学平台中的应用

随着计算机网络技术的不断发展,构建远程虚拟实验室已逐渐成为实验教学的重要途径和方式。文章以工程热力学远程实验教学平台为例介绍了一种以LabVIEW软件为基础建立实验教学平台的方法。该实验平台是一体化的网络实验平台,包括虚拟实验、远程观测和控制实验设备,能够将远程虚拟实验与现实实验相结合,既可以使实验者通过网络进行远程虚拟,也可以从异地计算机上进行观察教学和实验操作。该方法开发快速、易于实现,能满足一般的远程教学、实验要求。     

开展创新实验竞赛,培养学生创新能力

创新实验竞赛是开展素质教育活动的实践教育平台,是一种培养学生实验创新能力的新模式。文章介绍了创新实验竞赛的组织、实施过程。通过创新实验竞赛自制实验设备20台,并已用于实验教学中,为学院节省教学设备经费15万元。     

材料力学实验CAI课件的开发和应用

为适应开放式实验教学模式，将多媒体技术引入材料力学实验教学，开发了“材料力学实验CAI课件”。课件按“实验设备”、“实验项目”、“实验问答”三大内容系统地组织了“材料机械性能测定”、“电应力测试”两大类共6项实验。以Authorware软件为开发平台，课件将文字、图片、声音、动画、影像融为一体，提供了良好的人机交互界面。该课件在5年的实验教学中得到应用并不断完善，为推动开放式实验教学模式打下了一定的基础。     

工厂供电虚拟仿真实验设计与教学实践

地方高校工科教育普遍存在着实验设备投入不足、实验场地受限、实践环节所占的学时比重低等问题,难以满足工程教育专业认证中人才培养目标达成度的要求.以工厂供电虚拟仿真实验设计为例,介绍了在遵循课程特点的基础上,依据"虚实结合、相互补充、以实验虚"原则,利用虚拟现实技术对工厂供电课程所要求的各类实验进行仿真模拟和实验过程的重构;利用网络技术搭建教学平台,使学生能熟练使用实验设备、提升学生对实验内容的理解力、激发学习热情,取得了很好的实践教学效果.     

机电一体化实训台在机械类实验教学中的应用

本文详细介绍了应用于机械类本科教学中的机电一体化实训台,通过在教学过程中开设的实验实例,说明了该实训台的先进和便捷之处,最后总结了机电一体化实训台取得的良好教学效果。     

一种计算机实验教学支撑平台的研究

文章分析了计算机实验教学对实验室的需求,设计了一个基于B/S结构的计算机实验教学支撑平台。该平台建立在Linux和虚拟机技术之上,由计算机实验室管理与配置模块、多媒体教学模块和计算机实验教学模块组成。详细讨论了设计方案、实施过程和结果。从实施结果看,该平台具有功能齐全、使用方便、可靠性高的特点,并能从根本上杜绝Windows平台下局域网病毒和U盘病毒的传播,防止学生考试作弊。     

基于BosonNetsim的计算机网络模拟实验研究

网络实验是计算机网络课程教学中的一个重要环节,由于网络实验设备需要的投入太大和设备更新过快的原因,目前各高校在计算机网络实验方面都不同程度地存在一些局限。为了提高实验教学效果,采用模拟实验是解决这一难题的良好途径。文章以路由实验为例,介绍BosonNetsim在计算机网络模拟实验中的应用。实践证明,该方法既能解决真实设备的投入问题,又能在教学中收到良好的效果。     

资源环境专业实验教学现状与改革对策

从教育观念、实验教学内容和方法、实验仪器设备、实验师资队伍等多方面分析了当前我系资源环境专业实验教学的基本状况与存在的问题,并提出了相应的实验教学改革对策和建议.     

YL-CG型检测实训台存在问题及其改进

YL-CG型检测实训台是培养学生操作技能重要的教学设备,但是在使用过程中存在着输出信号检测难、测量精度低及电路模块误差大等问题。通过对实训台中应变片的位置、信号处理模块及差动放大器等部件进行改造,提高了检测的可靠性和测量的成功率,取得了较为理想的效果。     

开放式实验教学网络建设的研究

如何能够提高实验设备和仪器的利用率,充分发挥实验设备的功能,利用现有的设备资源达到最优的配置,已经成为高校和科研机构改革的重点。开放式实验教学是解决上述问题的一个有效途径,能够使实验和科研不受时间和地点的限制,提高教学和科研的效率,充分发挥学生的创造能力,提高学生的综合素质。文章讨论了开放式实验教学的教学体系、实施方法以及开放式实验教学中的网络平台建设的关键技术。