基于耗散结构理论的地方性本科院校社会服务功能研究

本文运用耗散结构理论,分析了地方性本科院校的耗散结构机制。指出服务地方社会是地方性本科院校与环境系统物质和能量交换的主渠道。因此,要坚持开放性办学,促进学校与地方经济社会的物质能量交换,通过提高社会就业率、参与地方课题研究、文化交流等多种方式,降低系统内部的熵增,使之达到有序结构,不断提高社会服务水平。     

基于耗散结构理论的实验室系统建设研究

基于对耗散结构理论的理解和认识,研究了大学实验室系统的开放性和非平衡性特征;揭示了涨落对该系统形成新有序结构的作用;结合实际,探讨了该理论对大学实验室系统建设的启迪和促进。     

关于加强高校教学管理队伍建设的思考——以耗散结构理论为研究视角

高素质的教学管理队伍是学校教学管理工作得以正常进行的根本保证,是保障高等学校人才培养目标实现的必然要求。以耗散结构理论为研究视角,指出教学管理队伍建设的关键在于建立教学管理队伍系统的耗散结构,提出建立开放的管理体系、建立学习型组织、建立和健全管理制度等,是不断提高高校教学管理队伍水平的重要措施。     

高职院校体育教师应具备的素质

高校体育教师应更新观念,转换角色,不断开拓进取,提高自身素质。该文从知识结构、专业素养、创新意识、爱岗敬业等6方面对高校体育教师应具备的素质进行分析和阐述。     

高职院校体育教师职业倦怠的成因研究

本文从社会、组织、个人三个角度对高职院校体育教师职业倦怠的成因进行了分析研究,试图从中探索出一些规律和特征,以便为学校、社会、教育行政机构尤其是体育教师自己了解和认识教师职业倦怠问题提供参改,为体育教师队伍的管理和建设提供科学的参考,这对提高体育教师的职业工作质量和职业生活质量都具有极其重要的意义。     

耗散与代谢——将耗散结构理论引入生物化学教学

本文论述了将耗散结构理论引入生物化学教学的意义,用耗散结构理论的观点阐述了生物体新陈代谢的实质.     

基于耗散结构理论的差分进化算法

作为一种比较优秀的最优化方法,差分进化算法具有良好的鲁棒性、实践性和收敛性.阐述了差分进化算法的基本概念、形式,分析了传统差分进化算法的优点与不足,提出了基于耗散结构理论的差分进化优化算法.     

自组织理论视角下高校体育教师的继续教育保障体系

为了保证高校体育教师接受继续教育的公平性和有效性,科学构建高校体育教师继续教育保障体系,结合自组织理论对当前高校体育教师继续教育体系进行了分析.认为高校体育教师继续教育具有全方位开放性、复杂性和动态非平衡性等耗散结构特征.从继续教育多元化目标、自组织运行的保证及可持续发展3个方面探讨了高校体育教师继续教育保障体系的有关问题.     

高职院校体育教师职业倦怠的对策研究

为了帮助高职院校体育教师消除职业倦怠的消极影响,本文从学校管理、教学科研、社会、职业发展等多方面分析,提出缓解与预防高职院校体育教师倦怠的策略,帮助教师保持健康和良好的心理状态,以便更好地为高职院校体育教育服务。     

基于耗散结构理论的电大考试系统的分析与思考

毋庸置疑,电大传统的考试方式在保证教学质量和维护考试公平方面发挥了积极的作用,但同时也逐渐凸现出考试失效和诚信危机等问题.作者以耗散结构理论为研究视角,分析了电大考试系统的现状与亟待解决的问题,并对电大考试系统有序发展之路进行了初步的探讨:应该在形成性考核中融入综合评价等柔性机制以取代目前的与考试差别不大的刚性分数;要对终结性考试的制度和模式进行必要的改革;同时还要加强考后的分析及反馈工作.     

耗散结构理论视角下中国田径运动发展策略的研究

田径运动是中国竞技体育发展的软肋，发展中国田径运动、增强中国田径在世界大赛的竞争力对中国竞技体育的整体发展具有重要意义．运用耗散结构理论的视角借助文献资料法和访谈法，以近十年来中国田径在奥运会和世锦赛的成绩为依据对中国田径运动的发展现状进行系统分析．研究表明，中国田径运动系统的发展存在国际竞争力差、项目发展不均衡、男女项目成绩差异明显和梯队建设不力等问题，其主要制约因素是由于中国田径系统的开放性程度较低、熵流通不畅、非线性相互作用不力和自组织状态尚未形成，中国田径系统只有从问题出发，积极改革才能打破现有的低层次稳定状态，向耗散结构演进．     

无锡市高职院校体育教师信息素养状况的调查与分析

采用问卷调查法、访谈法等研究方法,对无锡市高职院校体育教师信息素养的现状进行了调查分析,指出当前体育教师信息素养方面存在的问题,并针对无锡市高职院校的情况,提出了培养体育教师信息素养的建设性对策。     

浅析高职院校体育教师职业倦怠的成因及对策研究

本文采用调查、访谈等方法,对高职院校体育教师职业倦怠的原因进行了分析研究,试图从中探索出一些规律和特征,以帮助高职院校体育教师消除职业倦怠的消极影响,提出预防与缓解措施,以便更好地为高职院校体育教育服务,从而为如何提高体育教学的质量提供参考。     

耗散结构理论与地表进化之谜

耗散结构理论已被广泛应用于地表进化过程的解释上来,但由于前提条件的不完善,故在解释地表为什幺进化这个问题上出现了偏差;笔者提出一种“内因论”,试图补充耗敲结构理论的不足,对地表的进化作出更完美的解释。     

基于耗散结构理论看继续教育的有序发展

耗散结构理论作为非平衡系统的自组织理论,为继续教育的有序发展提供了全新视野。传统固态模式下存在诸多弊端的继续教育,必然会向新的有序化方向发展。文章以耗散结构理论为研究依据,结合继续教育发展的无序现状,对继续教育系统的开放性进行着重分析研究,揭示了运用耗散结构理论研究继续教育发展问题的必然性与可行性,并试图建立继续教育有序化发展的新模式。     

耗散结构理论对高校学生管理工作的启示

耗散结构理论是一门研究耗散结构的性质、形成、稳定和演变规律的科学,其耗散导致有序的基本结论具有方法论上的普遍意义,对研究高校学生管理工作提供了新视角.文章分析了高校学生管理工作有序和无序的现状,提出了以开放系统作为管理工作的着力点,以远离平衡态来增加管理工作的活力,以非线性作用作为管理工作改革的依托,以涨落来触发管理工作的结构性突破,从而使高校学生管理工作形成新的有序的耗散结构的新观点.     

耗散结构理论对高校学生管理工作的启示

耗散结构理论是一门研究耗散结构的性质、形成、稳定和演变规律的科学,其耗散导致有序的基本结论具有方法论上的普遍意义,对研究高校学生管理工作提供了新视角。文章分析了高校学生管理工作有序和无序的现状,提出了以开放系统作为管理工作的着力点,以远离平衡态来增加管理工作的活力,以非线性作用作为管理工作改革的依托,以涨落来触发管理工作的结构性突破,从而使高校学生管理工作形成新的有序的耗散结构的新观点。