浅谈公共图书馆对亲子阅读的组织——以温州市少年儿童图书馆为例

亲子阅读不仅培养了儿童受益一生的阅读习惯,也促进了亲子间的交流和爱的传递。本文通过开展公共图书馆亲子阅读活动的实践和思考,提出了在活动组织和管理方面的一些建议,希望能更有效地发挥公共图书馆的功能职责,在开展亲子阅读活动时能取得更有效和广泛的作用。     

浅谈少儿图书馆的亲子阅读

从亲子阅读的概念及其产生的原因入手,分析了少儿图书馆开展亲子阅读的必要性及存在的问题,并在此基础上提出少儿图书馆有效开展亲子阅读的策略,从而探寻少儿阅读服务工作的新模式.     

社区图书馆化解儿童阅读危机的对策

从家庭、社会、学校、公共图书馆4个方面,探讨了儿童阅读危机产生的原因,提出了化解儿童阅读危机的方法,包括加快社区图书馆建设、加强儿童文献资源建设、开展基于社区图书馆的儿童阅读宣传推广工作、倡导亲子阅读、增加政府对社区图书馆的投入等.     

营造自由欢愉的精神家园——班级读书会之初体验

在阅读越来越为人们所重视的21世纪,在新课程标准强调重视阅读的今天＂,班级读书会＂以内容的广泛、形式的多样、环境的轻松、目标的自主等特点成为时下推动儿童课外阅读的热门方法。因此,在班级中,我进行了读书会的尝试,建构了班级读书会的基本模式,探索亲子阅读的家庭阅读方式,营建了学校（教师）-家庭-学生之间的和谐阅读生态圈。班级读书会以生为本,开展了丰富多彩而有效的阅读活动,激发学生的阅读兴趣。通过经典书籍的阅读、交流和分享,学生减轻了阅读的负担,扩大了阅读量,提高了阅读能力,增强了文化素养。     

浅析小学生阅读习惯的培养

小学阶段是小学生阅读的最佳时期,但在现实生活中,小学生的阅读现状不容乐观。分析了学校、家庭和社会环境对儿童的阅读影响,探讨了开展阅读指导工作的措施。     

公共图书馆与家庭亲子阅读——以萍乡市图书馆“阅读成长计划”活动为例

3～6岁儿童阶段是学习阅读的关键时期,如果在此期间儿童能养成阅读的习惯,形成自主阅读的能力,将为今后的学习之路奠定良好的基础。公共图书馆作为全民阅读工作的推动者,应当充分发挥其社会教育职能,帮助更多的孩子养成良好的阅读习惯,进行早期正确价值观的引导,在家庭阅读服务中发挥重要作用。"阅读成长计划"是萍乡市图书馆针对萍乡市有3～6岁儿童的家庭开展的一项长期家庭阅读指导活动。活动的举办使得参与儿童在阅读主动性、阅读理解力等方面都获得了大幅提高,在帮助参与儿童阅读习惯的养成、价值观的培养方面起到了积极的指导作用。     

关于我国青少年阅读的思考及建议

对目前我国青少年阅读状况进行了分析,发掘了其背后存在的隐忧,指出了阅读的意义,提出了改善青少年阅读的建议,包括在保障基础设施建设、倡导亲子阅读、降低青少年学业负担、规范图书出版以促进良性竞争等。     

如何指导家长成为亲子绘本阅读的主导者

亲子绘本阅读不仅能锻炼幼儿的语言、文字、阅读等能力，更能陶冶孩子的艺术情操，还是培养亲子感情的重要活动。然而，从亲子绘本阅读的问卷调查中了解到，许多家长并不知道什么是绘本，认为绘本就是有图画的书；不知如何选择适合幼儿年龄特点的绘本，认为是儿童书就都适合幼儿看；不知如何进行亲子阅读，认为看书是孩子自己的事情……这些现状都将直接影响幼儿阅读绘本的效果。笔者从让家长了解绘本的特点入手，在帮助掌握选择绘本的原则到进行有效的亲子共读策略等方面，做了一些探索，希望能给家长朋友一定的启发和帮助。     

网络背景下青少年阅读习惯的养成研究

清晰地界定了"纸质阅读""网络阅读""青少年阅读习惯"和"青少年阅读习惯的养成"等若干紧密相关的概念,分析了网络阅读对青少年阅读习惯养成的影响,提出应通过提供经典图书等深层次服务、开展灵活多样的阅读活动、优化公共图书馆的阅读环境和营造有益于青少年阅读的家庭氛围等有效途径,促进青少年在网络背景下阅读习惯的养成。     

浅析少年儿童图书馆服务方式的创新

少儿图书馆是我国公共图书馆事业的重要部分,在培养少年儿童阅读兴趣和提高阅读能力等方面发挥着重要作用。随着知识经济时代的到来和现代阅读方式的改变,数字阅读、DIY阅读、亲子阅读等一些新颖的阅读模式不断涌现,给少儿图书馆带来了发展的契机。因此,少儿图书馆需要与时俱进,不断完善和创新图书馆服务方式,从而适应少年儿童不断增长的阅读需求。鉴于此,该文从少儿图书馆的实际出发,少儿图书馆服务模式的创新进行了探讨。     

高校图书馆推进全民阅读的对策分析

通过对国民阅读现状及调研数据的分析,提出了高校图书馆在推进全民阅读活动中应采取的策略,包括加大阅读活动宣传力度、开展形式多样的读书活动、与社区图书馆合作推动家庭阅读、逐步向社会开放高校图书馆等.     

安徽省亲子运动开展情况调查与分析

对安徽省部分城市的亲子运动的开展现状进行了调查,结果显示,目前在安徽省开展亲子运动的经济条件、活动场所和闲暇时间等方面均存在不足,这些条件限制了亲子运动的开展,农村家庭尤为突出。     

安徽省亲子运动开展情况调查与分析

对安徽省部分城市的亲子运动的开展现状进行了调查,结果显示,目前在安徽省开展亲子运动的经济条件、活动场所和闲暇时间等方面均存在不足,这些条件限制了亲子运动的开展,农村家庭尤为突出。     

绘本在亲子阅读活动中的重要性

介绍了绘本的重要性及其在亲子阅读活动中所起到的作用,阐述了图书馆如何利用绘本对儿童阅读能力发展的影响,引导家长与儿童进行互动,从而提高儿童阅读兴趣的问题。     

芜湖市亲子体育形式的调查

采用社会调查法对芜湖市三县四区部分家庭的亲子体育活动形式所作的相关调查的结果显示,目前城镇家庭亲子体育活动开展得较为广泛,形式也比较丰富多彩,但也存在很多不足。农村家庭由于经济状况、父母工作性质等条件的限制,亲子体育活动基本为空白。     

少儿的阅读心理研究

论述了研究少儿阅读心理的意义,分析了影响少儿阅读心理的三大因素,指出阅读兴趣是少几阅读心理的关键,是培养阅读能力的前提,并从图书馆、家庭、社会、学校等方面讨论了有关阅读兴趣的培养与引导问题。     

幼儿经典阅读的探讨

该文结合幼儿的生理心理特点,指出经典阅读对促进幼儿身心健康发展的重要性,从对幼儿阅读兴趣的培养、开展绘本阅读活动、通过各种活动因材施教、让经典阅读走进家庭、提高教师与家长文化素养等方面,探索有效开展幼儿经典阅读的方式方法及措施与策略,为解决幼教工作者和家长如何抓住幼儿时期年龄段的关键期,处理好幼儿成长过程中经典阅读的困惑提供参考依据。从而在幼儿教育中有效地开展幼儿经典阅读活动,促进幼儿身心的全面和谐发展。     

社会阅读的发展与图书馆阅读推广分析

介绍了社会阅读的发展现状及发展趋势,论述了开展阅读推广活动的重要性,提出了图书馆开展阅读推广活动应采取的措施。     

浅谈共享阅读及其社会意义

共享阅读是一种有目的的阅读传播活动。简释了共享阅读,列举了目前常见的阅读形式,介绍了国内外开展共享阅读情况,分析了开展共享阅读的社会意义。     

少儿图书馆开展少儿阅读的实践研究——以扬州市少儿图书馆为例

少儿图书馆开展少儿阅读推广工作,对提高少儿图书馆的服务水平、加强少儿素质的培养有着重要的作用。分析了我国少年儿童阅读的现状,阐述了少儿图书馆在开展少年儿童阅读推广过程中的作用,探讨了在广大少年儿童中开展阅读推广的具体做法和措施。