论广告设计教学中的创意突破

在现代市场激烈的竞争中,产品的竞争已上升为广告的竞争,广告要获得消费者的好感,并促使其产生购买行为,除了广告的产品自身具有一定的优势外,还必须运用卓越的广告创意,它是广告作品的灵魂。一个好的创意首先应该具有原创性,开发出来的应是未曾用过或被引起注意的新元素,创意就是要突破常规,逻辑被颠覆才有张力。在广告设计教学中,为什么要重视创意、选择何种创意评价标准。如何实现创意突破?正是本文所要探讨的。     

广告设计的创意思维

广告设计中创意是广告的灵魂，没有广告创意，就不可能产生优秀的广告设计。而在创意的过程中，思维模式是创意过程中的血脉，本文将思维模式分为六种形式，分别论述它们在广告创意中如何寻求更有效的方法来表现广告创意。     

广告设计的创意思维

广告设计中创意是广告的灵魂,没有广告创意,就不可能产生优秀的广告设计。而在创意的过程中,思维模式是创意过程中的血脉,本文将思维模式分为六种形式,分别论述它们在广告创意中如何寻求更有效的方法来表现广告创意。     

基于广告设计的互动创意分析

在社会主义市场经济条件下,企业之间的竞争日益激烈,而在企业竞争过程中,广告创意的竞争开始扮演着越来越重要的角色。广告是当下企业扩大产品、服务知名度,获得经济效益的主要途径。因此,企业要想在信息超载的今天抓住受众的眼球,就必须注重广告设计的创新性。在广告设计越来越注重创意与效果的情况下,互动广告应运而生。现阶段,随着科学技术的不断进步,设计师创意理念的不断更新,互动广告的表现形式愈来愈多种多样。设计师借助于受众的亲身参与,加深受众对广告宣传信息的印象,进而达到宣传目的。本文针对现阶段的广告互动创意设计进行分析研究,以期给相关广告设计工作人员和企业了解和改进广告创意设计以有益借鉴。     

浅析图形创意在现代广告设计中的应用

广告艺术同其它艺术一样具有审美价值,它依靠经过艺术处理的富有感染力的广告形象,给人以强烈的鲜明的耐人寻味的视听享受。本文通过分析现代广告设计各类图形的特点,进一步探讨如何把握图形创意设计要点,使之满足现代广告设计的要求。     

浅论现代广告设计创意思维中的差异性

创造性思堆是逻辑思维,形象思维、发散思维、收敛思维、逆向思维,横向思维等多种思维形式的综合运用,其独特的创造性即体现在这种综合运用的过程之中。创造性在广告设计中实质是一种创造性思维的过程。运用正向、反向、纵向、横向等多向性的思维方式,可使设计者全方位,多角度、深层次地进行思考,它有利于开拓新的思路,有利于提高辩证分析能力,掌握事物的特殊规律,发现事物美的本质。     

广告设计创意教学思考

针对现有广告设计创意教学中存在的问题,从宏观的角度分析了其成因,从教与学两个方面提出了新的广告设计创意教学指导思想,总结和归纳了一些可行的实施方案。     

论创造性思维在广告设计中的运用

本文对广告设计中的广告创意和表现进行了初步的研究和探讨,从而引发了如何由发散式的创造性思维归纳到广告创意点上的思考。     

论创造性思维的培养和现代广告设计教学

现代广告设计中,创意是广告作品成的创造力,才能生产出有创意的广告.然而当代大学生,由于在小学和中学教育中却忽视了创造性思维的培养,创造力贫乏,设计学院广告专业的学生也不例外,所以在现代广告设计的教学中,对学生创造性思维的培养显得非常迫切和重要.     

视频广告创意中的思维发散练习研究——以美国运通卡广告为例

文章就发散思维练习的过程——分析优秀视频广告案例,总结创意思路和亮点,选取相似广告主体,分析主体特征并设计广告脚本——进行实例分析,进而总结此种创意发散模式。     

浅谈素质教育中的写作教学改革

素质教育对写作教学提出了新的更高的要求，写作教学改革势在必行。素质教育中的写作教学改革应以更新教育观点，培养创新精神和实践能力为重点，更新教材，改革教学方法和考试考查办法。     

提高教学语言修养初探

教学语言的魅力在于鲜明简洁，生动形象，准确严密和丰富的情感，教师只有锻炼自身心理素质，经常练习，注意语言运用技巧，才能走出教学语言的误区，提高教学效果。     

浅谈公益广告的"人情味"

公益广告是为公众利益服务的非营利性广告,推动着社会主义精神文明建设.它推销的是抽象的观念,富于人情味可引起受众共鸣,增强耐读性,达到情理交融,较易劝服.人情味创作中应讲究文化适应原则,选择有时代性的主题,用细节来触动人心,注重意境的创作手法,还可在其审美功能上做文章.     

CAI课件在数学教学中的作用探析

本文在实际应用的基础上 ,探讨了 CAI课件在数学教学中的作用 ,分析了在数学教学中应用CA I时应注意的问题     

基于Web的网络课程的教学设计与教学材料的实现

本文在研究和开发《工程制图》网络课程的基础上，重点探讨了网络课程教学设计的主要内容和方法。网络课程教学设计范围宽，内容多，本文只择其要者论之。此外重点结合设计和应用实践集中讨论了教学材料中几种素材的开发与实现的方法与步骤。     

论新时期小说叙述策略的转型

新时期小说在叙述策略上完成了由写实到写意的转型。其原因是：一、学社会功利性的淡化；二、美学观念的变迁；三、叙事话语的位移。其结果是：一、促成了新时期学格化；二、带来了新时期小说哲理色彩的增强；三、对古典美的追求。     

桑托斯盆地裂谷期构造演化对碳酸盐岩沉积的控制作用

为了研究桑托斯盆地不同构造背景下碳酸盐的沉积模式,对桑托斯盆地圣保罗台地的裂谷期构造演化、沉积充填特征、断裂特征及其对下白垩统碳酸盐岩沉积的控制作用进行了分析,得到基底的断裂、局部沉降及抬升活动是该地区构造演化的主控因素的结论。根据研究区内构造演化不同阶段的沉积特征,建立了圣保罗台地两种构造背景下的碳酸盐岩沉积模式:发育在裂谷晚期和坳陷期的孤立碳酸盐台地,发育在坳陷期的碳酸盐滩-礁复合沉积。对该区盐下油气勘探及储层预测具有重要意义。     

逐步Bayes判别在教学研究中的应用

运用逐步Bayes判别法,建立起反映应用电子技术专业毕业设计与基础课之间关系的判别方程.结果表明,方程的判对率较高,可用来预测学生的毕业设计成绩的好坏,为改进教学工作提供参考依据.