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《大众科学.科学研究与实践》2017,(11)
<正>儿时玩过的玩具你还记得吗?在本期的由大众科学杂志社与贵州科技馆共同举办的"玩转科技馆"活动中,去寻觅那逝去的童趣。铁环、陀螺、伸缩甩棒、沙包、小人书、掌上游戏机等玩具对于大家来说并不陌生,它们陪伴着我们度过了美好而又难忘的童年时光。而现如今各种新玩具则是充满了高科技的新奇味道,现在就让我们一同去贵州科技馆感受一下吧! 相似文献
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近几年来,北京出现了一种新颖的民间工艺——烙画艺术,它给工艺美术百花园中增添了一束光彩夺目的奇葩。烙画艺术家李强,便是这奇葩的育花人。李强今年50多岁。原籍河南省信阳市人。他的父亲在一次与日本鬼子的战斗中,不幸牺牲。那时他刚十岁。他的母亲也在新四军工作,由于战斗频繁,环境恶劣,只好将他寄养在信阳的姑姑家中。李强六七岁时,就喜欢看着小人书描摹,一画就是半天,不肯停手。1953年,李强13岁,正读中学。他听说著名画家张善甫隐居信阳,住的地方离他姑姑家不 相似文献
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近代以来中西文化交流的冲突与融通 总被引:1,自引:0,他引:1
焦玉奎 《大庆师范学院学报》2011,31(2):123-125
中西文化交流源远流长,自近代以来经历了一个从碰撞、冲突到融合、互通的过程。在这个过程中,中国人对待西方文化的态度也经历了一个从傲慢到自卑,从抵制到吸收,再到拿来主义取舍的转变。综观近代以来中西文化交流的历史,中华民族经历了一个从辉煌到低谷,从探索到奋起的历程。 相似文献
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周宏佑 《东华大学学报(自然科学版)》1994,(3)
本文从近代四川棉纺织技术和没备的变迁,论述了1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立这段时期四川棉纺及棉织经历的从手工到改良,再发展到动力纺织的演变过程。在纺纱方 经历了从手摇单锭纺纱到手摇多锭纺纱,再到动力机器纺纱的过程;在织布方面,从丢梭木机开始,经历了拉梭木机到铁轮织机,再到动力机器织布的过程。 相似文献
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1998年,我从成都到德阳路过广汉,居然没想到去看看三星堆。我想这次我是无论如何不能错过了。本来W联系好了几个朋友的车辆,可是我们等不及了,还是到车站搭车走了。从成都到广汉40公里,走高速公路半个小时也就到了。我们下车后坐上一辆人力三轮车,穿越了广汉市区,到湔江边转乘公交车,五分钟就来到了三星堆。 相似文献
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浅议现刊记到 总被引:2,自引:0,他引:2
史鸿雁 《科技情报开发与经济》2006,16(7):78-79
现刊记到是期刊管理工作的重要环节。介绍了武汉工程大学图书馆有关现刊记到的规定、参数设置、记到流程,指出了现刊记到中应注意的事项。 相似文献
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花儿都到哪儿去了?花儿都被姑娘摘走了。姑娘都到哪儿去了?姑娘都嫁青年了。青年都到哪儿去了?青年都去当兵了。士兵都到哪儿去了?士兵都进坟墓了。坟墓都到哪儿去了?坟墓都被花儿盖住了。花儿都到哪儿去了?花儿都被姑娘摘走了…… 相似文献
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正从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国,是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。东亚国家的现代化,从被迫卷入到主动融入,从蹒跚顿挫到勇往直前,从彼此割裂到交融汇聚,既经历了巨大阵痛,也实现了前所未有的大变革。当前经济 相似文献
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大学毕业生到基层就业现状及其思考 总被引:1,自引:0,他引:1
宋惠艳 《中国高校科技与产业化》2010,(1):50-51
为了引导和鼓励高校毕业生服务基层,面向基层创业就业,国家和地方近年来陆续出台政策,鼓励和引导高校毕业生到基层工作。很多大学生对到基层就业产生了较大热情,并取得了一定的效果,同时也暴露出许多亟待解决的问题。文章通过介绍目前大学生到基层就业的现状,分析大学生到基层就业存在的问题,提出了几点促进大学生到基层就业的建议。 相似文献
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随着中学物理教学改革的深化,物理实验在教学中的地位将越来越加强。国家教委1987年颁布的《全日制中学物理教学大纲》将初中阶段的学生实验增加到了22个,演示实验增加到了118个;高中阶段的学生实验增加到了27个,演示实验增加到了136个。新的教学大纲和 相似文献
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冯汉桥 《陕西师范大学学报(自然科学版)》1979,(1)
(一) 从自然数的产生到超实数理论的建立,人们对数的认识经过了一个漫长的发展阶段。在这期间,数的概念经过了四次重要的扩张:即从自然数到有理数;从有理数到实数;从实数到复数;从实数到超实数。数的概念的每一次扩张都是社会实践的需要,也是数的概念的内在矛盾发展的结果。数的概念的每一次扩张,都标志着人类对客观世界的认识发展到了一个新的阶段。 相似文献
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从传统到现代,从古典到现代,雕塑艺术的价值取向经历了由神性到人性、由建筑物的附庸到独立解放、由服务统治阶级到怡情人民大众的精神和内涵的蜕变。现代雕塑无论是其造型观、时空概念、价值取向还是材料的多样性选择,都充分体现了其有别于传统的、新时代的特有的风貌。 相似文献
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让学生大量阅读课外书,不仅可以增加学生的能力,而且可以提高学生的整体素质,为推进全面的素质教育打下了一定的基础。本文作者立足阅读教学,从兴趣到方法,到能力,到习惯进行了努力的探索,形成了自己的教学模式。 相似文献