谈高校图书馆读者不良行为的防治措施

对高校图书馆管理实践中的有些读者不良行为进行了分析,并提出了制止违章行为的有效措施。     

读者失范行为心理剖析及纠偏对策的再思考

对图书馆读者的不良行为进行了分析,通过剖析读者不良心理形成和行为实施中的心理状态,认为图书馆一方面要提高馆员素质,另一方面要宽容对待每一位失范读者,并提出了纠正读者失范行为的具体对策和措施。     

高校图书馆的教育职能与社会职责

分析了当代大学生读者的文明现状,列举了部分大学生的不良行为,提出了高校图书馆构建大学生文明,发挥教育功能应采取的措施。     

论高校图书馆对学生读者不良行为的矫正

论述了高校图书馆对学生读者不良行为矫正发生教育作用的心理学机制,分析了影响矫正教育效果的各种因素,并提出了相应的措施。     

高校图书馆藏借阅习一体化服务管理存在的问题及对策

高校图书馆藏借阅习一体化服务管理模式，使图书馆的读者服务工作进入以读者需求为调节手段的运行机制，提高了藏书利用率。但是在工作实践中存在以下问题：馆员缺乏工作热情和责任心；学生读者的信息素质整体水平较差；部分学生读者不遵守图书馆管理制度。解决问题的对策：加强馆员职业道德教育，形成良好的工作作风；加强教育培训，提高学生整体信息素质；加强科学管理，改变学生读者的不良行为。     

高校图书馆读者不良行为管理方法探析

文中指出了现代高校图书馆实行开架、借阅、收藏一体化后,出现的读者不良行为：将图书带出馆外、污损图书、藏匿图书、不归还图书、破坏环境、违规上网等及针对这些行为的管理措施的探讨。     

学校预防未成年人不良行为的对策

未成年人不良行为实际上是一些不良习惯从轻到重的不断强化过程。如果在这个过程的早期就能有效地加以遏制,不使其向不良行为方面发展,就能够达到预防和减少未成年人不良行为的目的。     

基于行为概率数学模型的约束性制度改善研究

通过对行为概率的数学模型进行分析,首先确定制度改善的方向,随后综合考虑被管理者的期望回报和管理者的制度成本,对制度改善的方法进行研究,得出制度改善的直接方法是增加提倡行为的期望回报,降低不良行为的期望回报,而到了操作层面则需要增大不良行为的观测概率、增大提倡行为的制度回报或降低不良行为的制度回报.     

决策树方法在控制经济系统不良行为中的应用

利用决策树这一辅助决策工具对经济系统中有利和不利于产生不良行为的一些影响因素用概率和数理统计等数学方法进行了定量分析，得出了要控制经济系统中不良行为的产生和扩大，其重点应是通过宣传教育，提高人们的思想觉悟，同时得出了提高打击力度对控制不良行为产生的意义。     

大学生不良行为及对策探析

新时期大学生的思想行为发生了深刻变化，导致了部分大学生不良行为的产生，为大学生的思想政治教育带来了难题。针对大学生不良行为的定义及特征、表现进行探析，提出解决对策。     

浅论读者失范行为与对策

分析了图书馆读者借阅中普遍存在的一些问题,提出了有效防范读者失范行为的对策,包括加强读者素质教育、优化借阅环境、建立和完善规章制度等。     

学报编辑要担负起防范学术失范行为的重任

对目前学术失范行为屡禁不止的原因进行分析,提出学报编辑在工作中应不断总结经验,担负起防范学术失范行为的重任,结合工作实践,总结出一些具体的处理学术失范行为的方法,最后,提出几条提高学报编辑防范学术失范行为能力的建议。     

信息技术支撑下期刊编辑对学术不端的监督

学术不端行为近年来层出不穷,因此治理学术不端,除了提高学术研究者的学术道德水平和自律能力之外,建立有效的防治学术不端的监督机制尤为重要。期刊编辑在学术不端监督过程中的作用极其重要。分析了信息技术支撑下学术不端监督的特点,研究了期刊编辑与学术不端监督的关系、期刊编辑监督的义务以及监督方式。     

学术失范的制度经济学分析

社会与学术人员之间存在委托-代理关系,由于双方信息不对称、契约的不完全性及人的有限理性．学术失范是不可避免的。学术失范是低投入、高收益的行为,并能形成“马太效应”。制度经济学的一个最鲜明的原则是制度的设计要顺应人的自利性。立足于制度经济学,解决学术失范问题,要对学术机构和学术人员设置恰当的激励和约束机制,使他们的努力与其获得的报酬相接,同时制定各种规则来约束和限制他们的失范行为。     

科技编辑方法论与学术不端之判别

针对我国科技出版领域愈演愈烈的学术不端现象,国家新闻出版总署采取一系列措施,加强对学术期刊的管理,并建立学术期刊编辑准入制度与学术期刊编辑责任追究制度。这表明广泛存在的学术不端现象与科技编辑工作有着密切的关系。出版领域层出不穷的学术不端现象,其重要原因之一是科技编辑缺乏有效的识别方法,以至于难以发现与判别学术不端行为。本文首先概述学术不端现象的类型及目前的应对状况,继而简述科技编辑方法论的原理,最后阐述了应用科技编辑方法论研究来判别学术不端现象的原则与方法。     

浅析学术不端行为的界定及其在科技论文中的主要表现

对学术不端行为中3个概念的界定作出了解释,分析了科技论文中学术不端行为的一些主要表现,指出了在判定科技论文作者学术不端行为时需要注意的几个问题。     

儿童心理学在少年儿童图书馆（室）管理中的应用

运用儿童心理学的观点,分析了儿童的心理特征,针对各年龄段儿童在少年儿童图书馆（室）中的不良行为,提出了相应的措施。     

AMLC在高校自然科学学报的应用研究

介绍科技期刊学术不端文献检测系统(AMLC)基本功能,分析了该系统在高校自然科学学报编辑工作中的应用,结果表明AMLC系统能检测一稿多投、抄袭、不正当署名等作者方产生的问题,也能对编辑在寻找审稿人,核对修改稿和参考文献方面起到一定的辅助作用.但该系统也存在一定的局限性,一是系统用来比对的文献数量有一定的限制,二是检测技...     

高校预防学术道德失范的两条思路:约束与引导

高校学术道德失范的现象是近年来各界关注的热点之一。高校要采取科学的对策,遏制这一现象的发生和蔓延。要从两个方面入手:一是约束,二是引导,以人为本,科学管理,有效地防范学术道德失范的现象。