素质教育必须确立的几个教育观念

<正> 实施素质教育首先应更新观念,摒弃“应试教育”思想倾向对基础教育教学工作的不良影响,从新的角度探索教育改革之路,确立新的教育观念,促进素质教育健康发展。素质教育应确立以下几个新观念:     

关于培养学生终身体育观念的研究

终身体育是以培养学生终身从事体育活动的能力和习惯作为体育教学的指导思想,它的产生和发展对当代及至将来的体育教育会产生重大的影响。而高校体育教育是学校体育与社会体育的重要衔接点,是大学生掌握和提高体育能力的最佳时期,也是培养学生终身体育意识的关键环节。如何培养大学生终身体育意识是高校在体育教育改革时必须重视及思考的问题。针对高校培养学生终身体育的意义,提出培养大学生终身体育意识的途径与方法,用以激发和培养学生对体育锻炼的兴趣和爱好,让学生逐渐形成终身体育锻炼的意识和习惯。     

地方高校多样化人才培养探讨

本文论述了多样化人才培养的必要性、多样化人才培养的实质,在此基础上提出多样化人才培养解决的思路。     

培养制度人性化:多样化人才培养的必然选择

通过追溯人本原理的历史渊源,分析了现行"人性缺失"的培养制度与多样化人才培养之间的矛盾,论述了人性化培养制度在多样化人才培养中的地位和作用,提出了培养制度人性化是多样化人才培养的必然选择。     

更新教育观念改进英语教学

英语教育作为基础教育的一个重要组成部分,其教学活动要在考虑教学目标和教学目的的基础上,以学生的需要、学生的能力、学生的发展为出发点,以能够发挥他们的主观能动性和创造性为前提.     

更新观念深化高校体育教学的改革

高等学校的体育教学改革必须从转变教育思想,教育观念入手,并以此为先导,通过对当前几种有代表性的体育教学观的分析,发现问题并找到解决问题的途径,使体育教学的改革进一步深化。     

更新教育观念 培养创新人才

我们在教学实践中要积极地投入到课程改革,彻底转变陈旧的教学观念,在教学路上不断探索,勇于创新,用先进的教学理念指导自己,注重对学生自学能力,运用能力和创新意识的培养,承担社会赋予我们的神圣使命。     

更新教育观念,推行高校的全面质量管理

全面管理作为一种管理论已广泛地被应用于现代企业的管理之中，并且已取得明显成效。但是，这种应用必痒更新教育观念的基础之上。     

观念创新 培养人才

好玩、好动是小学生的天性，也是小学生天真、活泼、可爱的表现，但在学习过程中往往被老师们看成是学习的“不自觉”行为。于是老师经常在课堂上唠叨，花大量时间去督促、检查，效果却不佳，只要三两天不管，学生就又回到原有的样子。如何培养学生的自我调控能力，养成良好的学习自觉性呢？我在教学中有以下几点体会，供同行们参考。     

以能力培养为核心的人才培养理念与模式创新

大学毕业生适应工作岗位需要的时间较长反映了大学人才培养体系存在问题.主要是原有的人才培养体系过度注重知识的完整性、老师的讲授和知识的考核,轻视学生能力培养,致其毕业后实际动手能力缺乏,需再培养才能适应工作的需要.因此,需要探寻既适合专业发展又满足人的发展的以能力培养为核心的培养模式.这需要转变既有的人才培养的理念,确定将提升自我管理能力、计划组织能力、学习能力、交流能力、解决问题的能力、首创和创业能力、团队协作能力和高科技产品使用能力等作为核心要求,并在此基础上设计相应授课和实践实训计划,构建适应时代要求的人才培养体系.     

创新人才培养与课堂教学改革

该文结合我校课堂教学改革的实践,从打破传统落后的课堂教学模式、构建创新能力目标型课堂教学新模式的角度,就如何培养高职 类型的创新人才闸述了看法。     

如何使教师培训“三位一体”互动发展

管理者、培训者和参训者是增强教师培训实效性的关键要素。"三者不是孤立的存在,而是相辅相成、相互支撑、共同发展的关系,应该努力构建合力立交桥,赋予每次培训更加丰富的内涵和新意,在培训过程中相互学习、相互推动与共同发展,以此推动教师培训效益最大化。     

完善人事制度改革创新人才培养机制

总结介绍了科技型企业在改制中对人事制度改革和人才培养机制方面所采取的一些措施与具体做法，提出了今后人才开发与人才合理使用的思路，对增强企业活力具有一定的实用性。     

应用型本科电类专业人才培养初探

应用型人才的培养有其自身特点。探讨了应用型工程技术人才培养的基本模式，介绍了我院电类专业人才培养具体方案，对课程体系的构建、实践教学体系的改革和产学合作的方式进行了阐述和讨论。     

有效教师培训外部支持系统的建立

有效教师培训外部支持系统是教师培训中支持、促进教师有效参与培训的外部保障机制,也是促进教师实现终身教育的重要因素。它包括教师培训机构、教师培训者队伍、培训评估机制和培训制度等方面内容。     

篮球运动与发展终身体育的问题探讨

本文对篮球运动及人的发展阶段特征进行分析，探讨了篮球运动对发展终身体育的作用。     

国际化人才培养方案的设计研究

培养国际化人才是我国开放性经济发展的迫切需要，作为国际化人才培养主体的高校，在对现有人才培养方案进行国际化改革中，需要确定好理念与基本原则，来保证国际化人才培养的质量。本文结合大连民族学院国际经济与贸易专业国际化人才培养方案的设计，阐述了国际化人才培养方案的设计理念，从6个方面论述了国际化人才培养方案的设计原则与方法。     

民族地区高校“3+1”电子商务人才培养模式探索

本文根据民族地区高校电子商务人才培养现状与问题,结合民族地区高校电子商务人才培养实际,提出了"3+1"电子商务人才培养模式。     

“五重融合”人才培养模式下会计电算化专业实践教学体系的构建

＂五重融合＂人才培养模式符合高职教育的特点,能够促进高职教育快速发展。会计电算化专业实行＂五重融合＂人才培养模式能够实现教、学、做一体化,使学生掌握专业技能、具备成业素质、获得从业资格、培养就业创业能力,能为毕业生顺利就业奠定基础。