知识经济要以人为本

随着信息技术的发展和知识经济的来临，人们提出了这样的问题：知识经济与人将是一个什么样的关系？在知识经济社会中，人将充当什么样的角色？甚至还有人为“计算机将来会不会统治乃至毁灭人类”而感到困惑。因此，探讨和弄清知识经济与人的关系，确立知识经济要以人为本的观念，对于促进教育和科技的发展，迎接知识经济的挑战有着非常重要的意义。知识经济实质还是人才经济“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济”。①知识经济与以往的经济形态的根本不同在于，知识经济的繁荣不是直接取决于资源、资本硬件技术的数量…     

知识经济需要教育创新

知识经济是直接建立在知识和信息的生产、分配和使用上的新型经济形式,知识经济时代的竞争归根到底就是人才的竞争,知识经济的发展需要培养高素质的创新人才,教育创新是高等学校迎接知识经济时代挑战的基本对策．     

师院图书馆迎接知识经济挑战的思考

21世纪将是知识经济的时代。知识经济,就是以知识为基础的经济,它的主要特征是:可继续发展成为首要目标,高科技成为首要生产力,无形资产成为首要资产,人才资源成为首要资源,人力资本成为首要资本。知识经济的诸特征是相互联系的,其联结点在于知识,关键点在于人才。而培养人才则在于教育。作为培养人才的师范学校,是高等教育不可缺少的重要组成部分。有识之士认为:发展知识经济,必须重视师范教育。技术经济学博士吴季松说:“不管多高水平的设计,     

论知识经济时代大学生的心理健康和成才

人类已经度过了农业经济时代、工业经济时代,现在已经进入到知识经济时代。知识经济是以知识为基础的经济,这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。面对知识经济带来的机遇和挑战,迫切需要有创新精神和创造能力的人才。一个有创新精神和创造能力的人才,必定是心理健康的人。为了迎接知识经济时代的挑战,重新认识当代     

从知识型员工的需求特点看人才的吸纳与维持

知识经济时代致富的资源是知识和信息的生产、储存、使用和消费,知识和信息成为全球经济发展的直接资源和内驱动力。本文就知识经济时代知识型员工需求特点出发,分析在人才的吸纳与维持中应该注意的问题。     

构建人才平台 发展林业经济

林业资源的合理利用需要知识需要人才。知识和占有知识的人才,是知识经济社会最重要的资本。知识经济,就是以知识为资本,主要依靠同代科学技术来发展经济。人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。建立全国人才信息网,以期利用这一电子人才信息平台,使林业人才资源得到合理的开发利用,加快林业现代化建设进程。因此,人才资源是市场经济社会发展最宝贵的财富。     

对攀枝花人才问题的几点看法

经济竞争实质上是科技竞争，科技竞争归根结底是人才竞争。当今人类社会正逐步进入知识经济社会，知识经济社会的首要特征是，以知识、技术、信息为内容的人才资本成为新的生产力系统中的核心资本。人们已不再像物质经济时代那样，过     

知识经济时代的信息教育

知识经济是一种人才经济,是以生产、分配和利用知识及信息为基础,人才的重要性进一步凸现出来;信息已成为社会发展最重要的战略资源,信息产业已成为新的支柱产业。社会对现代人才的素质要求,信息素质已成为未来人才所必须的基本素质之一,信息教育的重要性日益显现。     

迎接[学习型社会]的到来

近年来,知识经济成为舆论界的热门话题。知识经济与以往传统的农业经济、工业经济最大的不同在于,它的繁荣不是直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量,而是直接依赖于知识或有效信息的积累和利用。也即知识经济是以知识及其产品的生产、流通和消费为主     

知识经济时代高校校办企业的管理重点

知识经济是经济增长直接依赖于知识和信息的生产传播和使用．它以高技术产业为第产业支柱．以智力资源为首耍依托．是可持续发展的经济，按照世界经合组织的说法知识经济就是以现代科学技术为核心的．建立在知识和信息的生产、存储使用和消费之上的经济。     

加强星火培训 迎接知识经济时代的到来

一、知识经济时代星火培训的重要意义 面临世纪之交,知识经济正在全球兴起,一个与传统农业经济和工业经济完全不同的新时代正在向我们走来。在这个时代,知识和人才成为最重要的资源。迎接知识经济时代的挑战,必须大力普及知识、尤其是高科技知识,提高劳动者科技文化素质,培养更多的专业技术人才。随着知识经济的发展,农业将变成知识农业,与其他领域相比,农业发展将更加依赖科技,依赖人才的推动。     

知识经济社会与职业教育的发展

在知识经济社会，知识和科技已是推动社会进步的首要生产要素，作为知识的载体——人才在社会发展进程的作用显得尤为突出。职业教育是培养掌握应用技能劳动者的直接场所和渠道，如何适应知识经济发展对人力资源要求，有效推动社会协调、稳定发展是职业教育改革和发展方向。     

知识经济与二十一世纪人才培养

随着世界新技术革命的发展，特别是最近10年全球性信息技术及其产业的迅速发展，一种主要依赖于人的智力资源的新型经济正在逐渐形成。1996年经济合作与发展组织（OECD）将这种新型经济明确定义为“以知识为基础的经济”，即知识经济。这种经济直接依赖于知识与信息的生产...     

论软性资产的重要性

人类迈向 2 1世纪 ,将面临知识经济的挑战 ,它是以知识为基础的经济 ,因此 ,知识的最终载体———人便成为基础的基础 ,重视知识 ,重视人才便成为我们的首要课题。一方面我们要分析过去对人力资源的忽视原因 ,另一方面要为人力资源发育创造良好的内外环境 ,使人力资源这一决定未来经济发展的首要因素确实得到应有的重视和关注     

从物质经济到知识经济

知识经济是相对于物质经济而言的新的经济形态。物质经济是以物质资源为主要资源的经济。由于物质生活相对于精神生活具有先导性和基础性，所以迄今为止的经济基本上是物质经济，工业经济是其高级形态。物质经济的主要局限性是物质资源的高消耗、生存环境的高污染和效益递减。知识经济是以知识资源为基本资源的经济。知识生产力是第一生产力，智力是主要劳动力，知识劳动者是主要劳动者，知识产业是主导性产业，知识财富是主要的财富，知识创新是首要的创新。同物质资源相比，知识资源具有许多优点。知识经济是比物质经济更先进、更合理的经济。从物质经济到知识经济，是人类经济与社会发展的深刻变革，高科技是实现这一转变的重要条件。科教兴国就是知识兴国。     

知识经济与高等职业技术教育——关于高等职业技术教育加大改革和发展力度的几点思考

知识经济是以知识为基础、直接依赖知识和信息的生产、分配与应用的经济。高等职业技术教育要在培养适应知识经济需要的、具有创新精神的技术型实用人才方面发挥独具的优势,就必须在管理体制、专业结构、课程设置等方面加大改革力度。     

知识经济与我国行政管理的现代化

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济，它作为一种全新的社会经济形态，具有与传统社会的农业、工业经济的不同特征。知识经济以智力资源为依据，资产投入无形化，它是以高科技产业为第一支柱产业的经济，其中坚为知识阶层，具有经济发展可持续性；改变了过去那种资源、资本的总量或增量的决定模式，而用知识、技术创新发展经济、新的时代，需要我们在行政管理过程中，树立全新的管理观念，建立良好的人才管理结     

略论创新教育的实施对策

知识经济的兴起,突出了知识在推动社会发展和人类进步中的决定性作用,知识已成为未来社会生产要素中最重要的组成部分。毫无疑问,未来社会需要有知识的人,不仅需要占有知识的人,更需要将占有的知识转化为生产力、生产出社会需要的有生命力有经济效益的物质形态的人,创新能力必将成为评判未来人才的首要标准和新世纪最为实在的资本。培养创新人才,是基础教育迎接知识经济挑战的必然选择。创新教育是培养新人才和实现人的全面发展的教育,其教育过程充满着发现和超越,体现了人类创新活动的根本特征。培养全面发展的创新人才,既是创新教育的终极…     

浅论知识经济时代企业的人力资源管理

知识经济的兴起标志着人类社会正在步入一个以知识资源为主要依托的经济时代。在这个时代,人是生产力中首要的、最活跃的因素,人力资源已成为企业的第一资源。因此,了解知识经济时代人力资源管理的发展趋势和应对策略,是更好地开发好、管理好人力资源,成功应对各种挑战的关键所在。     

吃信息饭——IT社会人才价值新取向

随着信息技术产业的飞速发展,促进了社会方方面面的变革,所有人都感受到今天的社会无疑是一个信息社会。社会经济模式在经历了农业经济和工业经济之后,将进入知识经济时代,而人是知识的载体,掌握知识的人在未来担任着最重要的角色。信息技术在知识经济的发展中担负着组合知识的重任,所以信息技术人才更是促进经济发展的中坚力量。尊重知识,尊重人才是在下个世纪的竞争与发展中取胜的必要条件。