高校网络化考试的试题库建设现状与改革探索

教考分离可以有效地评价教师的教学水平和学生的学习效果,题库的出现为教考分离的实现提供了途径。然而,随着网络的普遍运用,传统的试题库建设已不再适应当今的高校教学改革以及网络化教育的模式。该文针对高校试题库建设的现状,对网络化试题库的建设提出了改革思路。     

论《电路及磁路》的试题库建设

在基础理论课程的教学中，考试仍是检验教学质量的重要手段之一。建设科学、规范、符合课程特点的试题库对实现教、考分离，促进课程的全面改革，提高课程建设的总体水平有很大的作用。而计算机应用的普及及其应用软件的不断更新，又为试题库建设提供了有效的工具。为此，我们针对《电路及磁路》课程的考试内容建立了试题库，试用效果良好。本文就题库的建设作一简要的论述。l试题库的试题确定试题是试题库建设的核心工作，也是投入精力最大的部分，其过程大致可以分为以下几步：玉．三确定每份试卷的试题合理确定每份试卷的试题是建好试题…     

《C语言程序设计》课程一体化教学试题库建设研究

高职院校如何监控教学质量一直是值得思考和研究的问题。建立试题库来监控高职院校教学质量是可行有效的办法。目前《C语言程序设计》课程试题库建设的现状有一些差强人意,针对《C语言程序设计》课程试题库建设的一些问题,本文提出了《C语言程序设计》课程一体化教学试题库建设的构想,并就相关实施和管理进行了阐述。     

通信电子类专业试题库建设的探讨与思考

本文针对通信电子类专业课程传统考试命题方式存在主观性、随意性、命题标准不明确等弊端,指出了专业试题库在实现教考分离、全面提高教学质量等方面的重要意义,讨论了通信电子类专业课程试题库建设的指标体系和标准化要求,并结合通信电子类专业课程试题库建设提出了在培养创新型人才方面的新思路。     

结构力学试题库建设的探讨与思考

论文针对结构力学课程传统考试命题方式存在主观性、随意性、命题标准不明确等弊端,指出了建设结构力学试题库在实现教考分离、全面提高教学质量等方面的重要意义,阐述了结构力学试题库建设的指标体系要求。     

加强题库建设 实行教考分离

本文阐述了教考分离的意义,介绍建立试题库的具体做法,提出实行教考分离应注意的几个问题。     

以试题库建设为基础,实现学分制下的教考分离

教考分离是学分制顺利实施的重要保证,是实行教学考核和教学评价公平、公正的有力措施,是实现教风、学风根本好转的有效手段。要搞好教考分离,试题库(或试卷库)建设是基础,观念更新、思想统一是关键,规章制度、专门机构建立是保障。     

浅析试题数据库的建设

目前国内高校基本上都已经进行试题库建设的教学改革，但是试题库的建设还或多或少存在问题，不能满足教考分离的要求。本文谈了几点关于如何建设大学英语试题库的建议，以期对大学英语试题库的完善提供参考借鉴。     

建立试题库 实行标准教考分离

实行教考分离是大学教学改革的重要措施，是提高教学质量的好方法。实行教考分离，可先进行初级的一般教考分离，后逐步实现标准教考分离，而要实行标准教考分离，必须建立由计算机管理的试题库，由计算机要按科学的编卷设计随机抽题组卷，并对考试结果进行统计分析，信息反馈。化学系物理化学课程，多年来实行标准教考分离，实践证明，建立试题库，实行标准教考分离，确能提高教学质量，更好培养人才。     

以试题库建设为基础,实现学分制下的教考分离

教考分离是学分制顺利实施的重要保证，是实行教学考核和教学评价公平、公正的有力措施，是实现教风、学风根本好转的有效手段。要搞好教考分离，试题库(或试卷库)建设是基础，观念更新、思想统一是关键，规章制度、专门机构建立是保障。     

模块化思想在试题库组卷系统中的应用--以C语言程序设计课程为例

以模块化的思想构建试题库的组卷方案,既具有传统的基于试卷库方式组卷的简便、容易的优点,同时又具有试题库组卷客观、科学化程度高的优势。根据其优势并结合西部高校实际,尝试提出将模块化的组卷思想应用于试题库组卷系统,旨在为西部高校以自行构建试题库系统推进教考分离考试改革助力。     

深化实践教学改革,构建合理实践教学体系

全面培养高素质的具有创新意识和实践能力的应用型人才是时代发展的需要,也是深化当今教育改革的根本目标。根据普通高校实践教学中普遍存在的问题以及学校目前的实践教学现状,结合我校应用型人才培养目标,深化实践教学改革,构建了较为科学合理的实践教学体系。     

基于VBA技术的工程制图试题库系统的研发

针对工程制图学科的试题中杂带着各种图形和公式,开发题库、组卷系统难度较大这一问题,应用Visual FoxPro 9.0构建题库数据库,以VBA技术实现随机组卷、图文混排,以OLE技术实现图形、公式的编辑与维护。在此基础上研发了一套工程制图试题库系统,提高了该学科命题效率和质量,保证了教考分离,使考试环节能够更好地评价教学效果,该题库系统还可扩展至工科全部课程使用。     

《数据结构》教改中的问题研究与探讨

探讨了《数据结构》教学改革存在的一些问题,根据自己多年教改的实践与探索,批判性地分析了数据结构教学改革中一些观点和做法,提出了在教改中应该注意的一些关系和问题,希望能对该课程的教学改革有积极的参考和促进意义。     

让数学建模活动促进数学教学改革

高校数学教学的改革应该面向21世纪,适应科学技术的发展,旨在推动大学素质教育、培养高素质的创新型人才.数学建模活动在高校的蓬勃发展,为数学教学改革提供了展示的平台.本文从以下四个方面阐述了如何以数学建模活动为载体促进数学教学的改革:1)数学教学课程的改革;2)数学教学观与数学教学方法的改革;3)数学教学中考核方式的改革;4)大学生数学竞赛模式的改革.     

基于SSM框架的题库和试卷管理系统的设计与实现

题库和试卷管理系统是高校信息化建设和计算机辅助教学的重要内容,不仅有利于实现教考分离,而且还能减轻教师考前出卷的工作量,提高工作效率。当前,实现此类系统的技术主要是采用.NET和SSH框架等技术,具有一定的缺陷。本文采用新近的主流先进技术,包括SSM框架、FreeMarker模板引擎、Bootstrap前端框架和MySQL数据库等技术,开发了一套基于B/S模式的题库和试卷管理系统。该系统能实现按知识点创建题库和按模板生成试卷,并可对所生成的试卷进行二次编辑等功能。与其他技术相比,基于SSM框架实现的该系统操作简单、使用方便,开发成本低、开发效率高且易于维护和功能扩充,具有较高的可扩展性和可靠性。     

把学习的主动权交给学生--高校文科教学改革探索

全面实施素质教育必须首先在制度上创新，全面改革教学方式和考试制度，把学习的主动权真正交给学生，把学习方法教给学生，授人以渔，课堂教学变教师主讲为学生主讲、讨论、提问，教师总结、评价、释疑和补充；变单一闭卷笔试为自学考核、面试、论等多种方式、多层次考核；全面培养学生素质。实施这种重大教学改革的关键是要提高教师的自身素质。     

浅析如何增强高等数学课的教学效果

"增强高等数学课的教学效果,提高学生的综合素质"是我国目前高校教学改革的重点内容之一.本文给合多年的教学经验,从激发学生学习主观能动性的角度,提出了增强高等数学课教学效果的一些看法.     

高等数学教学现状的调查与研究

高等数学对学生后继课程的学习及将来的发展都有着十分重要的作用,如何提高高等数学的教学质量是值得从事高等数学教学的教师不断研究的课题。高等数学的教学一直备受学院及相关院系的关注,遗憾的是高等数学的教学总是不尽如人意,问题何在？为此对我院部分本科专业做了高等数学教学现状的问卷调查,与学生座谈讨论,找到了一些影响高等数学教学质量的关键性因素,结合教学实践,就如何提高高等数学教学质量进行了新的探索,提出了改革的具体措施和实施方案。     

深化实验教学改革的思考与实践

深化实验教学改革,培养学生的创新精神与实践能力,是高等学校提高教学质量的关键。该文从实验教学体制的改革、实验教学课程体系与教学内容的改革、实验教学方法与手段的改革三个方面进行了探讨与尝试。