高校思想政治教育活动载体有效性初探

高校思想政治教育活动载体的有效性问题,内涵有活动我体有效性的研究意义、涵义及实现这三个方面.进一步加强和改进大学生思想政治教育必然要求开展有效的思想政治教育活动,提高活动载体的有效性.     

高校学生思想政治工作科学方法探略

<正> 在新的历史时期,高校学生思想政治工作的根本任务,是把大学生培养成有理想、有道德,有文化、有纪律的共产主义新一代。要实现这一培养目标,不仅要有正确的教育内容和原则,而且要有符合大学生思想和行为活动规律的科学方法。基于前者已有许多文章论及,本文仅就后者谈点看法     

思想政治教育要素新论

思想政治教育是一个由诸多要素相互联系、相互作用构成的一个系统。至于这个系统究竟有那些要素构成,学术界目前主要有四要素说、三要素说、三体一要素说、六要素说等不同观点。在思想政治教育活动的整体视野中,我们认为思想政治教育系统包括思想政治教育者、思想政治教育对象、思想政治教育信息、思想政治教育载体、思想政治教育噪音、思想政治教育情境、思想政治教育效果、思想政治教育反馈这八个基本要素。     

依托“党员四阶教育”探索大学生党员教育长效机制

目前,在高校有入党愿望的学生、积极分子、党员作为一个有代表性的庞大的学生群体是开展思想政治教育的主要对象,如何有效的针对这三个学生群体不同的思想特点,有针对性地开展教育,是当前大学生思想政治教育的重点和难点。本文总结出"党员四阶教育"的理念,通过各具特色的思想教育活动,逐步形成了一整套以学生党员教育为核心,全面提升大学生思想素质的教育模式。     

寓思想教育于英语语言教学之中增强教学的实效性

本文从三个方面阐述“遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中”这条教育性原则:教师的表率作用;培养学生严肃认真的学习态度和良好的学习习惯;加强听、说、读、活动等能力训练,并充分利用教材,对学生进行思想教育。     

实践类活动在高校思想政治教育工作中的应用与探索

随着我国高等教育进入大众化教育阶段,作为高等教育主题对象的学生也在不断发生着变化,这就要求高校思想政治教育工作者不断探索新的有效载体来适应新时期大学生思想政治教育的要求.在实际工作中,不断总结和探索出一条将大学生思想政治教育工作融入到大学生暑期社会实践活动、大学生素质拓展基地建设和积极开展特色团日活动等实践类活动中,形成了一条具有自身特色以实践类活动为载体的思想政治教育工作方法.     

更新教育思想观念 推进人才培养模式改革

近年来,我校认真组织教师、干部围绕“探索有中国特色和时代特征的现代高等工程专科教育思想体系,推进人才培养模式改革,努力办出专科特色”这一主题,开展教育思想学习讨论活动,取得了初步共识。现将一些要点综述如下。 教育思想和教育观念是人们对教育现象、本质、特点、规律以及如何实施教育的理解、认识和看法。它渗透于教学活动的各个方面,贯穿于教学工作的全过程。因此,转变教育思想、更新教育观念是教育教学改革的     

重视无意识教育在校园文化中的作用

凡思想政治教育都包括有意识教育和无意识教育两种方式,二者构成了思想政治教育的整体,它们之间相辅相成,辩证统一.在思想政治教育中有意识教育就是教育者按照教育的内容要求,有目的、有计划、有组织地对人实施的一种影响其思想品质的活动.它主要运用语言文字进行说理灌输,它     

略谈大学生思想政治教育的实效性

高校思想政治工作应当讲求实效性,它包括,在教育内容上要有针对性,要紧密结合学生的思想实际和生活实际;在教育方式上要做到两个结合：一是耐心的说服教育与营造良好的环境氛围有机地结合起来;二是思想教育工作者的人格力量和严格的管理措施有机地结合起来。另外,还要掌提和运用高超的激励艺术。最后,必须积极引导大学生参加实践活动,把教育寓于活动之中。     

高校体育教学弱势群体现状分析与对策——以安徽省马鞍山市为例

高校部分学生由于体育基础、心理问题、生理问题、伤病或功能性障碍等原因,影响其参与体育活动,甚至与体育活动绝缘,从而身体素质每况愈下。这一群体在高校中有逐年扩大的趋势,针对这一特殊群体,希望通过改革教学内容、方法,加强健康教育,激发他们的运动潜能,让其身心愉快地投入体育教育活动中,培养其良好的体育行为习惯和终身体育的思想。     

毛泽东的教育思想浅述

教育是一种通过受教育者以传递知识和行为观念训练的方式去影响人和社会发展的活动过程。她是一种永恒的社会现象。我们每个人都会有自己对教育的看法和观点,但能把自己的教育观点形成为思想理论体系的人,古今中外都属凤毛麟角;能把自己的教育思想全面付诸实践并使之造就出一个新民族的教育家对毛泽东来说是当之无愧的。当我们还把教育视为一种单纯的消费性福利事业,把当前的教育危机的根源简单化地归于教育投入不足之上时,冷静地抹掉蒙在毛泽东的教育思想上“左”的灰尘,使之在世界教育思想宝库中放出应有的光芒,这无疑是件非常困难而又有意义的工作。本文试图将毛泽东本人的教育思想中几个主要观点作一粗浅归纳,但必须申明毛泽东本人的教育思想不能等同于毛泽东思想,毛泽东的教育思想在中国教育实践中曾有过的偏差和失误也不是毛泽东     

高校广场文化的创新及其思想政治教育功能

在创新大学生思想政治教育过程中,高校广场文化活动这一新载体彰显出鲜明的特性,极大地丰富了师生的精神文化生活,承载了思想政治教育功能,使大学生思想政治教育变得更加生动、活泼和有效。     

论恽代英关于教育与社会发展的思想

恽代英是中国共产党早期著名的政治活动家、理论家,是“中国青年热爱的领袖”,也是一位杰出的无产阶级教育家。他撰写了大量教育论文,阐述了对教育问题的看法,从而形成了颇有特色的教育思想。其中,关于教育与社会发展的思想包括三个方面：“改造教育必须同时改造社会”的思想、“救国须研究救国的学术一社会科学”的思想、“学问与职业一贯论”的思想。这三个方面是紧密联系的,都始终把教育与社会连接起来,是很有学术价值和社会发展指导意义的。     

创新企业思想政治工作教育内容和方式探究

企业思想政治工作面临新的环境和新的课题,这就要求思想政治工作的教育方式和内容适应变化,不断创新员工思想教育的形式,丰富新的内容。教育内容要有针对性和灵活性;教育形式要新颖独特,要有吸引力和感召力;只有这样,才能满足企业员工思想要求,潜移默化地影响员工,直到理顺员工情绪,达到思想政治工作的最佳效果。     

关于思想政治课教育活动的探讨

<正>随着思想政治课改革的深入发展,思想政治课教育活动已成为整个思想政治课教学体系不可分割的有机组成部分.认识它、发展它,对于提高思想政治课教学实效具有十分重要的现实意义.本文试图对其存在和发展的必然性.特点及其功能谈点卑陋之见,意在引起争鸣,形成共识.不妥之处,祈求专家、同仁指正.一、思想政治课教育活动存在与发展的必然性思想政治课教育活动和其他事物一样,都有一个产生、发展的过程.它是思想政治课自我完善的结果.思想政治课教学要解决知与不知的矛盾和正确思想与错误思想的矛盾.前者表明思想政治课要向学生传授比较系统的马克思主义、毛泽     

习近平关于青年思想政治教育重要论述的科学蕴涵与理论特征

习近平总书记关于青年思想政治教育重要论述是马克思主义青年工作理论中国化的最新成果,蕴含着对青年思想政治教育重要性和必要性的战略判断,以及对青年思想政治教育目的和内容的深刻阐释。它系统地回答了"为什么培养青年、培养什么样的青年以及怎样培养青年"这一青年思想政治教育领域的根本问题,是具有科学性、民族性、政治性和实践性等鲜明理论特征的当代马克思主义青年思想政治教育理论。这一系列重要论述,为新时代青年思想政治教育实践活动的开展提供了科学世界观和方法论。     

强化社会实践,提高高校思想政治教育质量

本文首先论述了社会实践活动在大学生思想政治教育中的作用,其次通过调查问卷,并在此基础上经过分析、研究论述了当前高校思想政治教育的现状,然后得出高校社会实践形式的思想政治教育存在的问题及分析,最后有针对性的提出几点提高高校思想政治教育的措施和建议.通过对高校过去和当前思想政治教育的状况及成果的研究,得出:只有加强高校大学生社会实践活动,才能充分发挥和提高思想政治教育对大学生成长的重要作用.     

论叶圣陶语文教育思想——为纪念叶圣陶先生逝世二周年而作

在纪念叶圣陶先生逝世二周年之际,我们怀着崇敬的心情再一次学习了他的卓越的话文教育论著。这些论著的一个光辉思想,是“以学生为本位”的语文教育观。以学生为本位,就是语文教育须高度重视其教育的对象——学生作为人的发展、人的价值和人的作用;就是要始终把学生当作一切教学活动和过程的出发点和归宿。这一主导性思想象一根红线,贯穿在叶圣陶整个语文教育思想的发展过程之中。无论是他对语文教育理论的研究,还是他在从事语文教学、教材编写和教育行政领导工作等长期的实践活动中,都鲜明地体现了这一主导性思想。     

浅析情感与认识的关系及其在思想政治教育中的运用

人的认识活动是理性因素和非理性因素共同作用的结果，作为非理性因素的情感对认识活动有重要作用。情感是认识活动的动力，对认识对象有选择作用，可以调节和控制认识活动。反过来，认识对情感也有重要作用。根据情感对认识的作用，可以运用于思想政治教育，将情感融入思想政治教育课堂教学中，受教育者更好的掌握思想政治教育知识，提高课堂效率和效果。     

新形势下大学生思想政治教育途径论析

高校应该发挥课堂教学的主渠道作用,加强思想政治理论课程的教学改革;加强校园物质环境的建设,充分发挥校园文化活动的育人功能;加强校园网站的建设,探索网络思想政治教育新机制;构建思想政治教育和心理健康教育相结合的新模式;建设一支高素质的思想政治教育工作队伍。