日本劳资集体谈判中“春斗”的发展与启示

＂春斗＂是日本调整集体劳动关系的重要途径,每年春季由劳资双方的全国性组织就该年度的劳动条件进行集体谈判。半个多世纪以来,适应社会和经济的变革要求,＂春斗＂从工会强势要求提高劳动者工资发展到劳资双方相互妥协、协商共赢,其对劳动条件的改善和社会经济的发展起到了积极的作用。今后,超越阶级的界限,从社会理念和公众利益出发,采用非暴力、非罢工的平和方式,以失业与雇用为主要争议课题,谋求劳资双方的利益平衡,将是＂春斗＂得以延续的时代要求。其发展经验对我国建立健全集体协商机制,协调与平衡劳资关系,切实保护劳动者权益具有重要的借鉴意义。     

构建和谐劳动关系的“德治”对策研究

和谐劳动关系是和谐社会的重要组成部分。构建和谐劳动关系光靠法律＂硬件＂是不够的,还得运用道德＂软件＂,这不仅是可能的,而且是必要的,因为道德具有独特的＂杀毒＂功能,加强道德建设可以有效清除人们头脑中的＂病毒＂,保障劳动关系＂系统＂良性运行,持久和谐。     

德国劳动争议处理及其对中国的借鉴意义

德国劳动法院的设立标志着劳动司法程序与普通民事司法程序的分离。并且针对不同种类的争议,企业内与劳动法院分别设立了相应的调节程序与处理程序（包括调解、诉讼和仲裁程序）,这些都保证了德国劳动争议处理的专业性和高效性。本文主要是对德国劳动争议处理机制进行阐述,进而提出其对中国的借鉴意义。     

以工作过程为导向,设计数控技术专业课程方案

基于工作过程的＂学习领域＂课程方案在德国的职业学校被广泛推广应用,通过研究和借鉴德国＂学习领域＂课程方案的开发和实施,并结合我国的国情,本文介绍以工作过程为导向设计数控技术专业课程方案的探索和实践过程。     

体面劳动理念与大学生就业质量衡量指标的关系

随着我国大学毕业生就业压力的不断增加,为指导大学生就业工作,国内学者研究构建了有一定运用范围的大学生就业质量衡量指标体系,开展对大学生就业质量与体面劳动研究。大学生就业质量衡量指标实质上是对体面劳动理念的借鉴与量化,二者之间存在诸多联系。通过研究体面劳动具体的基本理念,大学生就业质量的衡量指标及二者之间的关系概貌,以帮助人们更好地理解大学生就业质量衡量指标体系及体面劳动理念,也对体面劳动的实践及相关学术研究具有一定参考意义。     

澳门与中国内地劳动关系法律制度之比较与借鉴

澳门回归祖国后,按照《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》之规定,澳门原有体制保持不变。在此大背景下澳门处理劳动关系之法律制度显然亦为独立的,不受内地劳动法律关系之制约。通过对两地劳动关系法律制度的比较不难看出,《澳门劳资关系法》的一些制度设计,无论从立法技术还是从＂法言、法意＂方面看,皆有独到之处。然而,内地在借鉴、吸收《澳门劳资关系法》的时候,应当注意两地社会经济发展和政治体制之差异,不能盲目照抄照搬,只有这样才能保证移植过来的法律制度能够取得良好的效果。     

德国职业教育发展史对中国职业教育的借鉴意义

随着中德两国职业教育的深入合作与交流,国内对德国职业教育理念和系统的研究方兴未艾,但对德国职业教育历史发展情况的研究却十分鲜见。然而深入研究德国职业教育的历史文化背景及其发展历程,对有效地学习和借鉴德国现在职业教育理念及系统是非常有必要的。     

知识经济与劳动价值

提出了学习、使用和创造知识也是劳动的观点。指出其表现形式为＂知识劳动＂也具有价值和使用价值,并对知识经济形态与传统经济形态的关系进行了阐述。     

应用型本科工程专业毕业生能力培养目标的探讨

借鉴德国应用科学大学的＂模块化＂教学改革,以培养学生能力为主要目标,从应用型人才培养目标和应用型本科教育属性角度,探讨了知识与能力的关系,提出了应用型工科专业毕业生的能力培养要求,分析了应用型本科毕业生的基本能力和扩展能力要求;提出了＂模块化＂教学改革的专业能力与专业方向能力、专业能力与＂模块化＂教学、专业能力培养与课...     

关于价值与财富两个范畴之关系的科学理解问题

＂价值＂与＂财富＂两个范畴的关系梳理,是马克思经济理论研究中必须涉及的重要论题。事实上,价值（交换价值）是市场经济生产方式中财富的社会形式。价值是以交换这种社会关系为中介,把劳动作为独立的社会范畴抽象出来的财富形式,它具有辩证性的历史规定。马克思讲＂劳动创造价值＂是在这个意义上讲的,是指以劳动中介和由此形成的财富的社会形式的生产和来源,而不等于总体上指称财富的来源以及其他财富形式的来源。只有坚持对马克思劳动价值论的历史唯物主义分析,才能把握市场经济生产中＂价值＂与财富的基本关系和规律,并透视社会主义市场经济实践中的问题。     

浅析“双元制”教学对商务英语人才培养的启示

德国的＂双元制＂教学模式成为世界职业教育的典范,它对全球各国的职业教育有着重要的借鉴作用。本文从德国职业教育模式的内涵出发,分析了其主要特点,从而阐述了＂双元制＂教学对我国高职院校商务英语人才培养的启示。     

从富士康看构建和谐劳动关系——基于博弈论的视角

和谐劳动关系的构建是社会关注的重点问题之一。本文基于博弈论的视角,认为劳动关系双方之间既存在明显的共同利益,也存在经常互相冲突的各自利益目标,因而是典型的博弈关系。本文运用博弈论中的＂囚徒困境＂模型对劳动关系进行分析,得出要打破博弈结构、优化机制设计的结论。     

试论劳动法的道德观

劳动法的道德观,主要涉及劳动法所蕴含的道德理念、道德在劳动法中的正确定位以及法律与道德正态关系的构建等一系列问题。劳动法应当以＂劳动尊严＂、＂劳资共赢＂理念作为其追求的最高伦理目标。为了合理把握劳动法的道德定位,劳动法的道德取向应以保障和实现公民的基本人权（劳动权）为伦理基础,劳动法的道德规范应以劳动者为基本主体和主要视角,劳动法的道德标准应以略高于最低限度道德要求的标准作为其确立尺度。为了建立起劳动法与道德良性互动、相辅相成的正态关系,当前应当着重把握和处理好法律与道德之间互相区隔、转化和融合等几对关系。     

舆论监督与名誉权——中美比较研究

在现代民主法治国家,舆论监督在政治生活中扮演着非常重要的角色。但我国舆论监督却日益被政府机关及其工作人员的＂名誉＂诉求所阻却,所以,我国学习借鉴美国司法机关面对＂名誉侵权＂的指控而对舆论监督所采取的保障机制和法治理念。舆论监督与政府机关、政府官员名誉权的本质关系是权利与权力的关系,政府机关不享有名誉权,并提出了舆论监督与政府官员名誉权冲突的解决的若干措施。     

闻一多大学教育思想浅论

闻一多大学教育理念的模式是＂通才教育,精英培养＂,闻一多大学教育理念的精髓是＂求真务实＂,闻一多大学教育理念的关键是＂具体落实＂。闻一多的大学教育思想对于当前中国高等教育改革具有积极的借鉴意义。     

德国应用技术大学的发展历程研究

应用技术大学是德国工程师培养的主力军,它与综合性工业大学和中等职业教育一起构成了德国完整的技术教育和培训体系,而这一体系是德国劳动市场和社会稳定的"坚实基础"。从历史背景、发展历程、现状等方面,介绍了德国应用技术大学的发展历程,以期对我国应用型大学的建设有所借鉴。     

从外交地位变化看晚清对外关系

晚清时期是国内外矛盾错综复杂的一个社会转型时期,是中西文化互相碰撞时期。在内外交困列强环伺的威胁下,清政府不得不改变原有的＂朝贡＂外交体制,把外交专门化提上议事日程。借鉴西方的外交理念,促进近代外交转型。这是清政府主动学习西方,重新审视确定对外关系的重要表现。     

德国＂双元制＂之我见

德国职业教育实行＂双元制＂体制.＂双元制＂是由企业和学校共同完成职业培训的职业教育体制.由企业招收学徒工,提供学徒工的学习、生活经费,实践教学由企业（或企业委托的培训中心,如TBZ）进行教学,理论由职业学校完成,两者是同步进行相互协调.本文希望从德国教育的点滴中吸取先进理念,从而使我们的教育体制更加的完善.     

湖南桑植贺龙纪念馆改造工程规划设计

本设计以纪念贺龙元帅为主题和主要设计内容。通过分析贺龙故居的现状情况,提出＂纪念、观光、参与劳动、教育＂的设计理念。     

“负责任创新”的理论与实践述评

＂负责任创新＂（Responsible Innovation）是近年来欧美国家提出的一个新的发展理念,得到理论界和社会上的广泛重视。这一理念已被列入欧盟2020年远景规划,美国学界将其称为＂人类共同追求的理想＂。英国、德国、法国和荷兰等国家已经开展“负责任创新”的研究活动，荷兰科学研究组织（NWO）还专门立项资助这方面研究，目前已完成两份项目总结报告。