高师生物教学法中情感体验的研究

元认知理论的提出为我们深化教学改革、开发学生的智力打开了一条新思路，本文从元认知情感体验的角度出发，通过分析高师中学生物教学法课程教学中情感体验的重要性，提出在中学生物教学法课程教学中提高师范生的元认知情感体验，主要应在教学技能和教学设计等方面给予重视并加以改进，从而提高生物专业师范生的教学技能，培养适应基础教育课程改革要求的中学生物教师     

基于VR技术的红色历史建筑虚拟体验研究——以厦门总工会旧址为例

VR技术通过虚拟场景漫游创建一个形象极其逼真的虚拟感觉空间,通过数字化手段为红色历史文化建筑的保护与发展提供了重要途径。本文以厦门总工会旧址为例,研究VR技术应用于红色历史文化建筑的可行性和必要性,从实地测绘、三维模型构建和交互设计3方面对VR技术在红色历史文化建筑中的应用进行了基础分析与详细介绍。     

浅谈建筑空间中的情感设计

情感的真实来自事物对于人的内在需求的真实性。思维着的情感是浅显、短暂的,而历史情感则是深邃的,现代设计对于情感的关注是设计者的责任,只有通过情感的设计才能唤醒人类的原本真实的情感。     

建筑美的评价因素

文章通过对建筑美的产生、发展、意义和原则等评价因素的论述 ,以及对未来建筑美学发展趋势的展望 ,说明了建筑美学是一种建立在广义基础上的美学观 ,是一个跨越多种专业学科的综合性理论体系。人们在对建筑的审美过程中 ,只有把握其中的内涵实质 ,并从多角度、多层次来理解建筑 ,才能对建筑美进行综合评价。     

基于用户体验的移动支付交互设计初探

随着移动互联网的飞速发展和智能大屏手机的普及,用户支付需求出现新趋势,这时具有高效便捷、随时随地等特征的的移动支付满足了用户需求。最近国内外移动支付发展进入快车道想,相关企业纷纷推出移动支付服务,满足用户支付新需求。然而由于现有的支付体验和传统支付体验不同,所以提出适合国内移动支付的用户体验设计原则,并从界面用户体验、支付产品用户体验和支付服务整体用户体验三个层面进行分析研究,提出基于用户体验的移动支付设计原则。     

论《诗经》的情感体验

（诗经）的情感体验总体上呈现为由普遍的原始宗教情感体验向现实的道德情感体验转化，其结果直接成为我国后世文学乃至文化的情感心理基础。     

光——被空间裁剪的情感——浅析建筑中光对空间的塑造

光是建筑空间塑造中不可缺少的重要元素,是联系人-建筑-自然三者的纽带.建筑中由于有了光的介入,从而使空间不再只是物质的实体,而是有了"虚"的参与,产生了更深层次的丰富变化.这些变化使建筑表现出了各种不同的姿态.可以说,建筑通过自己的形态"裁剪"了无形的光,而光通过"无形"的变化丰富了建筑,二者相得益彰,使建筑有了灵魂,激起人的情感共鸣.本论文通过分析各种情况下光被空间"裁剪"所产生的不同效果,将由此获得的不同情感体验一一归类,来论证光对空间塑造的精神作用.     

媒体主观体验质量的分布规律

在数字媒体的传输和处理过程会不可避免地导致原始的高分辨率图像变得模糊进而出现失真,因此使用媒体体验质量评价来监督和评估数字媒体中内容处理的效果十分重要.由于人眼是视觉信号的最终获取者和接受者,因此精确有效的主观媒体体验质量评价结果能够为测试、训练和评估客观质量评价算法提供可靠的标准.目前已有许多图像质量评价数据库提供了关于失真图像的评分用以指导客观评价算法,这些数据库均使用平均意见得分或平均意见得分差异作为评价指标.但是仅用一个平均数值来反映媒体内容的主观整体质量有失合理性和准确性,可以考虑得更为全面,例如媒体主观体验质量分数服从某种分布,从而对现有的主观质量评价的评价指标进行改进和完善.本文基于LIVE数据库中的部分图像重建了新的媒体主观体验质量数据库,研究了媒体主观体验质量分数及其统计量与评分分布类型、图像失真类型和图像内容的关系,为媒体主观体验质量的进一步研究提供了参考依据.     

浅谈音乐欣赏教学中学生情感体验的培养

音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，可以说，音乐欣赏的过程就是感情体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。对于所有听众，感情体验都是在进行音乐欣赏时不可缺少的一种心理要素。     

基于Web的协同设计交互技术

协同环境中用户之间实时交互性直接影响到协同工作的质量．实时交互技术是协同工作首要解决关键技术,在提出一种双服务器结构的B／W／D模式的体系结构的基础上,着重研究了基于Web环境下协同设计系统如何实现实时协同设计工作,从而增强了用户的协同感和交互感,提高了协同工作的效率．     

基于体感交互的公路真三维设计与系统架构

引入自然交互这一人机交互领域的最新概念,基于Kinect传感器强大的人体识别与关节点空间运动跟踪及坐标定位能力,提出采用体感人机交互技术在三维虚拟空间中进行公路线形几何设计的方法,并给出了公路真三维设计系统架构.讨论了采用手势进行公路设计的流程以及手势识别、视角控制、线形实时动态交互优化编辑等功能模块的功能设计与相互关系.并采用微软SDK和Google Earth作为第三方软件,开发了系统原型并进行实验,实现了人机交互手段与公路设计平台由二维向三维转变,验证了基于体感交互的公路真三维设计方法的可行性.     

基于VB的成绩评价系统设计

采用教育测量学的理论与方法,对试卷进行成绩评价,测验各大题型的统计与分析及测验之间的对比分析。分析了基于VB语言的成绩评价系统。     

新闻媒体联动传播的思考

新闻媒体进入市场后彼此竞争加剧,而合作传播也得到了媒体的重视.新闻联动就是媒体合作传播的一种方式.文章论述了当前媒体联动的形态以及联动的动因,并进一步预测了媒体联动的发展趋势.     

基于SIP的下一代网络QoS体系结构研究

如何保证网络的QoS是下一代网络技术发展和应用的关键问题,在分析目前关于下一代网络QoS保证机制的基础上,结合SIP协议的特点,对基于SIP的下一代网络QoS体系结构进行了分析和研究,并提出了一种新的解决方案。     

PDSS的结构研究与设计

依据管理支持方法学,并根据PDSS的开发研制实践,我们提出了DSS(决策支持系统)的一个新的概念框架以及相应的软件结构。在本文中,我们还介绍了PDSS的设计。     

基于情绪认知评价理论和Q-learning的人机交互中情感决策

在情感认知的学习与决策中引入了情绪认知评价理论,提出了基于情绪认知评价理论的人机交互情感决策,对情感行为的选取进行了优化;在情感迷宫模型中,对该决策算法进行了Matlab仿真试验,试验结果表明使用BpQ-learning算法的智能体在寻找目标情感过程中得到的平均奖励值高、试探的次数少,达到了预期的试验目标。     

基于流媒体的VOD网站的架设

在阐述架设VOD网站的网络媒体选择方案、网站功能与结构、以及流媒体服务器的Plug—in的功能和使用方法的基础上，以桂林工学院的VOD网站架设为例，介绍基于Windows Media流媒体的教学网站的构建方法和其关键技术。     

软件体系结构思想在医院信息系统分析与设计中的应用

软件体系结构的使用是提高软件质量、减少软件开销和促进软件生产率提高的最有效方法之一;对软件体系结构的研究也开始超出传统的对软件设计阶段的支持,并逐步扩展到整个软件生命周期。首先阐述了基于软件体系结构的软件开发方法,然后利用基于软件体系结构的开发方法对医院信息管理系统进行分析和设计,最后总结基于软件体系结构的软件开发方法在实际软件开发中的应用特点。     

虚拟现实结合交互式多媒体学习设计研究

本研究通过虚拟现实技术将虚拟对象融入到真实生活场景中,从而提升网络学习教材内容呈现的真实性与学习的互动性,这样可以避免真实物体只能通过图片、影片等数据化标示而造成学习过程中的曲解,另外,运用虚拟现实构建出能使学习者沉浸于其中的虚拟学习空间,加强学习者对教材本身与其真实环境的联系性,最后,针对虚拟网络学习接口以可用性工程度量法则进行使用性评估与测试,提升了人机操作接口的亲和性与有效性.     

流媒体单代理缓存系统的设计

流媒体的缓存设计是非常关键的问题,文章分析了流媒体的内在属性特征,指出目前流媒体应用的一些限制和必须解决的主要问题,设计了一个流媒体单代理缓存系统的功能模块结构,讨论了各模块实现的关键技术.