新颁中学体育教学大纲田径教材系统分析

国家教委于1987年颁发了全日制中学体育教学大纲,这对于中学体育教育工作进一步发展将起到重要作用。新大纲总结了我国解放以来几次修订本的经验,同时吸取了国际上各国中学体育教学大纲的优点,是一部符合我国目前中学实际,具有时代特点的好大纲。因此我们要认真学习新大纲的精神,钻研各类教材的特点,才能更好的完成小学体育教学仟务。最近国家教委又发布了《中学生体育合格标核的试行办法》,规定了体育课成绩合格才能允许评“三好”学生,才能发毕业证书和报考高一级学校,一个班的体育合格率作为评选先进集     

新颁中学体育教学大纲田径教材系统分析

国家教委于1987年颁发了全日制中学体育教学大纲,这对于中学体育教育工作进一步发展将起到重要作用。新大纲总结了我国解放以来几次修订本的经验,同时吸取了国际上各国中学体育教学大纲的优点,是一部符合我国目前中学实际,具有时代特点的好大纲。因此我     

中学体育教材教法发展趋向

中学体育教学是中学全面贯彻教育方针,落实全面素质教育宗旨的一项重要内容.为使体育教育走向全面素质教育,对中学体育教材教法发展趋向进行了研究.     

谈谈“循环训练法”及其在中学体育课中的运用

一九七八年教育部制订的全日制十年制学校《中学体育教学大纲》中规定:“有些简单易行发展身体素质有效的教材,要争取课课练,使之有适当的密度和运动量。”但是在课课练中,普遍碰到一个问题,就是有些学生对大纲规定的踢腿、压腿、臂屈伸、立卧撑、仰卧起坐、引体向上等发展身体素质的内容感到枯燥,认为无用,练习不起劲,教师也往往束手无策。怎样才能解决这个问题呢?各地已有一些经验,其中之一就是学习、运用“循环训练法”。“循环训练法”在国外的运用什么叫“循环训练法”?“循环训练法”是一种增强体质的方法,也是一种身体训练的方法,它是根据生理学原则有目的地选用几个主要训练手段,在一定的时间内,按     

关于有理数的教学研究

在中学数学教育研究中,自1979年下半年起,我们在初一一个班进行了计划六年的纵向试验研究.使用的是教育部编写的“中学实验教材”.这套实验教材是根据美国加州大学伯克莱分校数学系项武义教授编写的《关于中学实验数学教材的设想》,由教育部中学数学实验教材编写组编写的.在试教第一章有理数系的过程中,我们试图通过以数的扩充为主线,用代数结构的思想进行教学,试验初中低年级学生能否接受高等数学的一些基本观点和推理论证的基本方法,探索提高学生抽象思维能力和运算能力的途径.     

兰州市中学生体育兴趣,动机的调查与分析

了解和掌握学生的体育兴趣倾向和体育动机水平,是搞好学校体育工作必不可少的重要一环.《中学生体育合格标准》(简称《体育合格标准》)的实行,在学生中引起较大反响.为了改进学校体育工作,提高实行《体育合格标准》的实效,1988年9月至1989年9月,我们对兰州市中学生的体育兴趣、体育动机进行了抽样调查和统计分析. 1 调研方法与步骤调查对象:在兰州市选择了10所有代表性的全日制完全中学,随机抽样调查了不同学校、不同年级的学生500名.     

对全日制体育硕士专业学位课程设置状况的对比分析

针对当前全日制体育硕士专业学位在培养模式和课程学习中存在的不足,运用文献资料法、问卷调差法等的一系列研究,对山东师范大学全日制硕士专业学位的课程设置状况进行分析对比,得出了山东师范大学全日制体育硕士专业学位课程设置存在的一些问题,揭示了全日制体育硕士培养的发展趋势.     

南京市中学体育理论课教学现状调查分析

采用查阅文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑推理等方法,对我市中学体育理论课的教学现状进行调查分析。结果显示,目前我市中学的体育理论课存在着教学时数安排不足、教学内容带有片面性、教材使用较单一和教学形式单调等问题,针对存在的问题提出个人几点建议。     

积极开展中学人口教育

对中学生进行人口教育,国家有关主管部门早有规划。1980年5月教育部发出“关于加强中学人口教育的通知”,高中的《人口教育》教材及《人口教育教学参考书》及时地由人民出版社出版,以后又进行了修订、补充。受国家教委委托,人口教育教材中心起草了《中学人口教育教学大纲》。联合国人口活动基金会(UNFPA)亦早已关注我国的中学人口教育,从1980年起实施的国际合作项目中即已有中学人口教育及师资培训的项目。1980～1984年,     

新疆少数民族中学"体育与健康"课程教学现状的调查与研究

本对新疆南、北疆、东疆地区和乌鲁木齐市的101所民族中学进行实地的调查研究，通过对各民族中学体育教学中大纲、教材、场地器材、汉语授课、男女生分班情况、教师培训、教学计划以及对课程改革的认识等方面的分析．进一步了解新疆各地区民族中学学校体育状况，特别是“体育与健康”课程实施后，各地区民族中学学校体育教学现状以及所面临的问题，旨在加快新疆少数民族中学的体育教学改革和《体育与健康》课程教学研究。为新疆教育主管部门制定实施“体育与健康”课程教学提供决策依据。     

浅谈全日制中学教育管理的科学化标准化

教学管理是学校管理工作的一个极其重要的组成部分.全日制中学的管理工作内容很多,诸如组织管理、行政管理、教学管理、勤工俭学、体育卫生管理等,其中,教育管理是整个学校管理工作的主体,它要求其它诸方面的管理工作都依附于它、服务于它并紧紧地围绕着它来进行.所以,各级教育部门一直强调学校工作必须坚持以教学为主的原则,这是全日制中学的基本特点,也是教育工作的一条基本规律.     

贯彻执行新大纲迈出的第一步

按照全日制普能高级中学体育教学新大纲的要求，把选入的竞技运动项目的素材加工成既有教育意义，又符合教学实践和学生身心特点，为学生所能从事和乐于学习的教材，并制定出新大纲的教学计划和各项教材的单项，单元计划，以便实现体育应试教学向素质教学转轨。     

对教好中学《法律常识》课的几点看法

教育部决定从一九八一年秋季新学年开始,全国全日制学校初中开设《法律常识》课。这是我国社会主义法制建设的一件大事,是中学政治课教学为我国社会主义现代化建设服务的重要措施。努力教好《法律常识》课,是中学政治课教师的光荣任务。怎样才能上好这门新课,是担任这门课程的老师们经常在思考着的问题。我们要在深入钻研教育部统编的《法律常识》课本和教学大纲的基础上,勇于进行教学实践,不断总结交流上好这门新课的经验,才能提高《法律常识》课的教学质量。     

近年来我国小学科学教育的改革

1981年三月我国教育部颁发了《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》并对自然课的设置提出了新的要求。据此,我们代教育部起草了新的《小学自然教学大纲》(草案)(以下简称新大纲)。同年八月把新编的《自然》第一册课本(供三年级上学期使用)和教师用书(草稿)送请部分省、市试教并征求意见。同年十一月教育部在北京召开了小学自然教材审稿会,对大纲、第一册课本(包括教师用书)进行了审订和修改。会议要求在三年内把1—     

曲靖市区中学体育理论课现状研究

教育改革是社会发展、时代进步的需要,随着我国教育改革的深入发展,新一轮的基础教育体育课程改革以素质教育的思想为指导,针对传统体育课程的不足,构建了体育与健康课程的新体系,对现行体育课程的理念、目标、内容、方法、组织、评价等方面都提出了新的要求和改革模式,新课程的颁布、实施进一步加快了体育课程的改革。本文采用查阅文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对曲靖市中学体育理论课教学现状进行调查分析。结果显示,目前曲靖市中学的体育理论课存在着学校、老师和学生对体育理论价值的认识不足、学校教学课时数安排不足、教材使用较单一和教学形式单调等问题,针对存在的问题提出几点个人建议。     

教师专业化发展理念下中学体育教材教法教学改革效果探究

伴随教师专业化发展理念的深入人心,为解决中学体育教材教法课程存在的与学校体育学课程内容重复率过高,教学重理论、轻实践等问题,对中学体育教材教法的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等进行改革,并采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对教学改革效果进行探析.研究结果表明:教改后,学生的职业意识、职业认识、职业定位、学习主动性及教学技能水平均呈不同程度的积极转变.     

高中英语教育评价状况浅析

随着我省高中课改的开展和新教材的投入使用,我国基础教育正在进入全面推进素质教育的时期。目前,教育部正积极推进基础教育课程教材改革,调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系。根据基础教育课程教材改革的精神,教育部已组织修订了义务教育的大纲和教材。颁布了全日制义务教育18个学科课程标准(实验稿)。基础教育改革和发展的形势,对教育评价提出了更高的要求。长期以来,我国课程评价的研究比较薄弱,没有建立起通过评价支持基础教育课程改革和发展的有效的评价机制。从观念上看,我国广大中小学教师和教研人员对课程评…     

李伟民教授与体育理论研究

李伟民 ,1958年 12月生 ,上海市人。 1982年毕业于上海体育学院体育系 ,获学士学位 ,1984年毕业于上海师范大学体育系 ,获硕士学位。现任上海师范大学体育与卫生学院教授、院长、硕士生导师。李伟民教授从事体育理论教学和研究工作。他主讲的课程有“学校体育学”、“体育科研方法”、“体育管理学”、“体育营销学”、“中学体育教材教法”和“专业外语”等本科和研究生课程。李伟民教授重视体育科学研究。作为专业体育理论工作者 ,他不仅关心世界体育发展的动态 ,而且对我国体育改革的进程非常敏感。他研究的课题有 :竞技运动伦理学新体系…     

对佛山市三水区中学体育课堂增设健美操内容的调查研究

本文对佛山市三水区17所中学（3所高中和14所初中）的部分学生进行了问卷调查,提出如何在中学开展健美操运动,在中学体育教材中适当增加健美操内容,力求为促进佛山市各级学校健美操的普及和发展提供有益的参考。     

实验教材“不等式”的编排体系与特点

就我们安徽安庆地区而言,现在高中数学教材有三种版本,一是使用长达10年即将停止使用的人教社90年版高中数学课本(以下简称原教材),二是经过江西、山西、天津两省一市先期试验,将在全国推广使用的人教社96年版高中数学课本(以下简称新教材),三是在全国部分中学实验使用的教育部<中学数学实验教材>研究组编著的高中数学课本(以下简称实验教材).