面向指导的自由式英文字母书写跟踪

实现自由式文字书写指导是文字书写智能指导系统的研究趋势.该文面向自由式书写设计与实现英文字母书写跟踪算法,包括建立面向书写指导的大小写英文字母笔画与笔画关系类别,分析笔迹方向、笔画形状,辨析书写过程笔画关系等.实验表明,该系统对用户在规定的四线格式中自由式书写英文字母过程可进行有效跟踪,实时指导,意见客观.     

多文种文字书写教学系统交互隐喻

对于多文种文字书写教学系统,以虚拟纸质文字书写练习本为主体的交互隐喻直接关系到此类系统的实用性.该文提出以虚拟纸质文字书写练习本为主体内容的多文种兼容的文字书写教学系统交互隐喻方法,设计交互隐喻通用描述模板结构,建立多文种通用的书写格式成型计算模型,主要功能包括多文种兼容的范字显示和被练习文字点选布局、书写范围监督、明页暗页互换、回清与作业保存和提交等.实验表明,该方法不但兼容多文种交互隐喻结构,而且在结合义务教育教材、用户生理成长、仿真纸质练习本等方面具有优势.     

计算机模拟在有机化学实验教学中的应用

把计算机模拟引入有机化学实验教学,研究了Gaussian03程序模拟1,1′-联萘-2,2′-二酚的外消旋作用的反应历程,寻找反应过程中的中间体和过渡态,预测反应产物并探究反应机理,从而激发学生对有机实验的兴趣,完成现实有机实验操作较难控制完成的一些实验.引导学生主动设计反应过程,探究反应机理,寻找实验无法得到的反应信息,加强学生对有机化学基础理论和基本概念的理解,从而达到理论与实践紧密结合的目的.     

丘逢甲台湾书写之文学作品研究

出生苗栗的客家人丘逢甲，是著名的历史人物，在早期台湾文坛是占有重要地位的文学家；他一生所著作之作品中，有许多台湾之在地书写，展现出传统客家人关心本土之文化意识，及重视文教、热爱乡土之情怀。丘逢甲幼年与青年时期，即关心台湾之民生经济、风土民情，他书写了大量有关台湾土地民情的诗词等文学作品，留给台湾人丰富的文学篇章。本文旨在以客家文学先驱丘逢甲为例，分析与介绍其台湾书写之文学作品，并论述其作品中所蕴含之客家文化内涵与意义，并认识丘逢甲之台湾书写作品是中国文学重要的资产。     

有机化学反应机理的教学技巧与方法研究

反应机理是有机化学课程体系的重要组成部分,但其比较抽象,难教难学.从6个方面介绍了有机化学反应机理教学和学习过程中应该注意的问题,教学实践表明,按此法教学能够取得良好的效果.     

希罗多德史学书写的学术渊源探究

历史叙事就是历史学家的时代.希罗多德所处的历史时代成就了其史学思想与历史书写风格.城邦的历史传统、现实政治事件和希腊哲学均是其历史思想的学术渊薮.     

无文种拘束的文字书写过程数学模型研究

通过建立文字书写过程中的过程笔画子集、过程笔画关系、定制部件、过程部件关系、主导笔顺、约束笔顺等概念,提出无文种拘束文字书写过程数学模型及其构造与实现方法.该数学模型具有结构有序性、变量多样性、变量值域规范性、运算规则自然性、部件拼接可算性、多样本集成性及函数单值性等重要性质,大幅提升了不同文种文字资源的共享度,实现了单模型适用多文种、兼顾多机理的文字数学表达式发展理念.作为模型的应用实例,开发了以多文种文字书写智能训练功能为主兼顾手写文字识别输入功能的系统.     

杜甫亲情诗的日常化书写及其对宋诗的影响

杜甫一生之中创作了大量诗篇，而亲情诗在其整体诗歌创作之中占据着重要地位。诗歌中对日常生活的描写《，诗经》早已有之，至杜甫则将诗歌内容与日常生活联系得更加紧密，亲情诗中尤为突出，主要以日常语的运用与日常生活场景的描写来展现。随着宋代诗人对杜甫的推崇，使得这种写法对有宋一代诗人的诗歌创作产生了深远影响，更加注重日常生活题材的书写。     

论《哭吧，亲爱的祖国》的空间政治书写

运用列斐伏尔的“空间三一论”,结合南非白人作家艾伦·佩顿的小说《哭吧,亲爱的祖国》中对土地所有权的隐喻,分析该小说的空间政治书写。旨在从种族、阶级和性别这三个层面,进一步揭露南非黑人受制于白人主流群体的悲惨命运：种族“空间表征”迫使押沙龙服从审判;阶级“空间表征”令矿工们的罢工和抵制公交车与改造棚户区等反抗行为显得不堪一击;格特鲁德深受种族、阶级和性别的三重压力,最终放弃成为修女的想法,迷失在白人所建立的“表征空间”;在种族、阶级和性别“空间表征”的规训下,为解除黑人在场却失语的状态,押沙龙、格特鲁德和普通矿工等人向白人发起挑战性“空间实践”,但这种挑战性“空间实践”是有局限的,他们最终还是回归规训性“空间实践”。     

应用化学专业高等有机化学课程建设探索

基于高等有机化学课程的教学实践,根据应用化学专业的教学特色和教学要求,提出高等有机化学教学应在高等教育思想的指导下,通过强化基础知识,优化知识结构,培养学生的创新意识和科研精神,增强学生的环保意识等途径,对应用化学专业高等有机化学课程建设进行探索.     

人本主义教育—当前高校写作教学的思路

人本主义写作教育是以学习者的全面发展为本的教育,写作教师应当重视对学生作文心理的研究,让教学生作文与教学生做人同步推进,创设积极轻松的教学氛围,让学生在不知不觉中进入写作佳境,运用多种激励手段,激发学生的写作兴趣和热情。     

浅谈高职专业课教学与人文教育的融合——以文秘专业应用写作课程为例

在专业课教学中实施人文教育是提高高职学生人文素养的重要途径。文秘专业应用写作课程教学的研究可以作为一个很好的切入点。从教育理念上来看,必须站在"立人"的高度,呼唤一种热情和使命感;在理论教学中,只要下功夫去融合,人文启蒙与专业知识传授完全可以做到并行不悖;至于实践教学环节,主要是在项目设置中有意塑造学生的主体意识,从而达到人文渗透的目的。     

丙烯氨氧化催化剂研究进展

丙烯腈是重要的有机化工原料,在化学工业中广泛使用。目前,丙烯腈生产工艺主要是丙烯氨氧化法,该工艺的核心和关键问题是催化剂的研制与开发。综述了丙烯氨氧化催化剂的研究进展,包括反应机理和催化剂的发展状况,并对该催化剂的未来发展进行了展望。     

论地理师范生“三板”基本功

地理板书、板画、板图以其独特的作用在当今地理课堂教学中占有重要的一席，高师地理专业的学生未来的地理教师，掌握设计，绘制、运用地理“三板”技能势在必行。     

高等农业院校有机化学教学方法探索

探讨了农科有机化学教学中有机合成的教学方法,引导学生在熟悉有机化合物性质的基础上绘制有机化合物化学性质框图,提高了学生学习的积极性,改善了课堂教学效果,能够为学生的学习深造和工作实践打下坚实的基础.     

由《金粉世家》、《还珠格格》看张恨水、琼瑶的创作差异

通过对《金粉世家》和《还珠格格》的对比分析，可以看出张恨水和琼瑶的小说在创作心态、创作内容和创作方法上有显著的差异。     

在项目开发中正确记录日志

记录日志是项目开发必不可少的部分．能方便、准确的记录日志更是项目开发的首选，本文介绍了如何在项目开发中正确的记录日志．     

关于学报论文文摘的写作

本文对学报论文文摘的定义和作用,文摘的类型和内容作了简要的论述,根据国际标准和CUJA数据库的要求,结合学报工作的实际,对学报英文摘要的写作进行了探讨。     

柳宗元书牍文简论

柳宗元的书牍文,代表了自先秦以来书牍文发展至成熟的阶段,同时应和韩愈倡导的古文运动.这些书牍文平实肯切,去除了骈体文的种种堆砌雕饰之弊.其书牍文或感怀身世、或议论时事、或讨论学术、或劝谕朋友,皆发自肺腑,充满真情实感和真知灼见.在柳宗元这些书牍文中,很难找到曲意逢迎之词,连无谓的寒暄也尽量省去.柳宗元把自己的痛苦、思索和挣扎全都融入笔端,赋予这些书牍文以独特的人格魅力.这是一种悲剧人格,它浸透了一种排解不去的骚怨精神,凄恻动人.     

建立创新人才培养体系的有机化学网络辅助教学的实践

建立了有机化学网络辅助教学系统,探讨了应用网络辅助教学对培养创新人才的作用.教学实践表明,网络教学平台有利于培养学生的自学能力和创新能力,提高学生分析问题和解决问题的能力.