内涵式发展视域下高职院校转型发展路径探析

转型发展既是高职院校突破同质化发展困境的重要方式，也是高职院校自身改革与质量提升的内在要求，更是高职院校内涵式发展的必由之路。内涵式发展视域下，高职院校陷入同质化发展、校企合作持续性不足、资源配置结构性较差及人才培养贡献率较低等现实困境。对此，高职院校应构建自身转型发展模式，明确转型发展的切入点、突破点、核心点及动力点，实现高职院校转型发展。     

高职院校服务地方经济发展的有效性研究

高职院校是我国高等教育领域中不可或缺的组成部分,是推动地方经济发展快速发展的重要人才基地。文章以江苏省为例分析了江苏地方高职院校的现况和江苏经济发展概况,指出了高职院校在人才培养、科学研究、社会服务及文化传承四个方面的有利条件,阐述了高职院校与地方经济协调发展的有效途径,为高职教育和社会经济的持续健康发展提供路径选择。     

浅析多媒体在五年制高职语文教学中的运用

多媒体教学作为一种新型的在线职业教育改革,对教学评价机制、课程教学模式以及教师的提升都产生了强烈的冲击与影响。高职院校应更加注重课堂教学质量和学生评价,并对可能形成的"同质化"现象进行思考。如何提高高职语文教育的质量成为社会发展、学校发展、学生发展和国家发展的一项重要任务。     

高职院校服务地方经济发展的社会责任

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,具有人才培养、科技开发和社会服务三大职能。高职院校担负着促进地方经济社会发展的重要责任。然而由于受传统教育观念的影响,相当一部分高职院校缺乏主动服务地方经济社会发展的思想理念,缺乏责任意识。文章从＂社会责任＂的视角阐述高职院校社会服务功能,力图促进高职院校为地方经济社会发展提供全方位、多渠道的服务。     

基于专业背景的大学生技能型公益服务团队模式探索

文章根据近年来在以专业为背景的高职大学生技能型公益服务模式的探索,提出了高职院校社会服务能力建设应注意发挥院校的特点和优势,推行高职院校的地方社会责任,提升高职大学生的创新精神和专业技能,促进校园文化和地方文化的融合等方面的关系。     

高职校园文化建设与地方工业文化对接研究——以河北唐山为例

本文以河北唐山为例,研究地方工业文化的主要内容,高职院校校园文化建设内涵,及高职院校校园文化建设与工业文化对接的有效途径,从而为高职院校校园文化建设与地方工业文化对接提供决策思考,为高职学生发展拓宽教育平台。     

地方高职教育对接地方经济发展实践探索

对接地方经济发展办学,这是地方高职院校健康可持续发展的必然选择.湖南娄底职业技术学院作为一所地方国家骨干高职院校,办学思路上紧密对接地方经济发展,以服务地方经济发展作为自己的神圣使命,多年来积累了宝贵的经验.这也为2010年成功入选为国家骨干高职院校奠定了坚实基础.     

高职院校科研与社会服务功能探析

高等职业教育属于职业教育类型,又有高等教育的层次属性,其高等性决定了高职院校具有发展科技和社会服务两大职能。本文就高职院校的科研工作方向和社会服务功能进行探析,认为科研要围绕高职教育教学规律探索和为地方经济建设服务,社会服务是高职院校支持地方经济建设的有效载体。     

高职院校有效“服务地方基层”的探索与实践

培养服务地方基层、面向地方中小企业的高素质、高技能、实用型人才,已经成为高职院校、行业企业和地方政府的共同需求。这就要求高职院校应做到主动合作、转变观念、有效沟通、直接服务,实现院校、行业企业、地方政府的良性互动,实现共赢。     

高职院校图书馆参与地方文化传播研究——以苏州经贸职业技术学院为例

以地方文化传播、特色文献建设为背景,阐述了高职院校图书馆与地方文化建设的关系,并结合苏州经贸职业技术学院的实践,探讨了加强高职院校图书馆地方特色文献建设的对策。     

地方高等职业教育若干政策支持的思考

我国高等职业教育的健康、持续、快速发展已成为历史的必然，地方政府制定相关配套政策支持是当务之急。省市地方政府应从办学体制创新、省市地方政府应从办学体制创新、教育教学改革、师资队伍建设和筹措经费诸方面对省级、地市高职院校给予政策支持。     

高职院校青年教师“双师”成长需求分析及路径探索

基于对全国50余所高职院校的125名教师进行问卷调查,统计分析青年教师参与教学的现状,并从"双师"培养的角度出发,分析实际存在的成长需求,探索适合的青年"双师"成长路径,为地方高职院校青年教师成长与学校良性发展提供一定的参考。     

关于高职院校图书馆存在问题的若干思考

分析了高职院校图书馆所处的大环境,探讨了当前大多数高职院校图书馆发展过程中普遍存在的问题,探讨了顺应高职院校图书馆发展趋势的建议。     

无锡高职院校的专业设置分析与对策研究

高等职业教育专业设置应服务于区域,才能服务于区域人民、经济建设和企业需求。从无锡高职院校专业设置的现状分析,存在与区域经济社会发展不相适应的矛盾,应采取切实可行的对策使高职专业设置服务于区域经济社会建设。     

地方本科高校转型发展下思想政治理论课的创新路径

引导和推动地方本科高校转型为应用技术类型大学，开展本科职业教育是我国建立现代职业教育体系的重大举措。思想政治理论课改革应紧跟这一潮流，以应用技术型人才培养目标为指引，在课程功能定位、教学模式、实践教学以及教师队伍建设等方面寻求转变，以助力地方本科高校应用技术型人才的培养。     

高职院校本位课程的发展与建设

高职院校课程发展趋势是如何走向高职院校本位及实务性课程。高职教育若能辅以高职院校本位的精神,规划以高职院校本位为发展特色的基础课程设计,强调实务操作能力,将更能符合高职院校师生及社会的期望,更有利于发展高职院校特色,提升教育教学质量,培养出独具高职院校特色的人才。     

网络环境下高职图书馆公共服务决策浅析

公共服务是图书馆的根本属性。针对近年来我国高职图书馆开展公共服务的新趋势,总结了高职图书馆开展公共服务的几种主要形式,探讨了高职图书馆开展公共服务时应注意的问题。     

单独招生对高职教育的影响与对策探析

多元化招生是高等职业教育发展的必然趋势,单独招生是高职院校多元化招生的重要形式之一,也是高职院校招生模式改革的必然发展方向。它给高职教育带来了全方位的影响,它一方面拓展了学生的就业空间;另一方面也加大了学生管理难度。因此,高职院校必须积极探索有效措施来承接和应对这种正负面影响,如可采取组建单独招生联盟、革新学生管理模式、加大教学改革力度、强化学生就业优势等方面措施。     

高职院校机械类专业技能课程建设探索

从现状分析和发展方向入手探索高职院校机械类专业技能课程的建设;从课程设置、教学方式和考核方式三方面阐述和讨论高职院校职业技能课程的合理化建设．     

试论高职院校内涵建设

在"十一五"时期乃至整个战略机遇期的20年里,中国高等职业教育的发展,将由规模扩张转向提升质量为核心的内涵建设。高职院校内涵建设具有复杂性、多样性、长期性特点。本文从人才质量、办学特色、科学管理三个方面系统论述了高职院校内涵建设的战略重点。