OPNET网络仿真实验设计

网络仿真实验是网络设计与规划、设备研制与开发的必要环节,同时也是计算机网络课程教学的重要组成部分,通过网络仿真实验可以让学生真切地看到网络的运行过程,透彻地理解协议的工作原理。OPNET是一个性能优越的网络仿真软件,在教学、科研和生产中广泛使用。以泛洪路由算法为例阐述OPNET仿真实验的基本原理和设计过程,包括网络模型、节点模型和进程模型的设计以及有限状态机中源程序的开发过程,通过实验结果分析证实泛洪路由仿真实验系统的功能正确性。该仿真系统既可用于课堂演示又可用于协议开发。     

QuartusⅡ仿真软件在数字电子技术教学中的应用

针对传统教学模式存在的问题,提出将QuartusⅡ计算机虚拟仿真软件引入课堂课程教学,并以典型电路仿真为例说明软件的应用。以高校的其中一门专业基础课《数字电子技术》作为切入点,引入计算机仿真软件QuartusⅡ对电路进行仿真分析,加深学生对电子技术课程的兴趣、提高学生分析、设计和调试电路的能力,结合实例对电子技术课程中遇到的一些电路采用QuartusⅡ软件进行仿真计算和分析,使理论教学更加方便、灵活、直观,通过这种教学软件,可以克服传统实验中的一些不足,提高学生学习电子技术的兴趣,使学生在接受理论知识的同时,可以通过对实际电子线路的虚拟搭接,计算机软件实际仿真运行,观察电路的功能和特性,提高学生对电路的分析、设计和创新能力,取得更好的教学效果,达到了课程的教学目的。     

计算机网络实验教学探讨

针对非计算机工科专业计算机网络课程实验教学面临的问题,提出利用虚拟仿真软件与真实设备相结合形式构建虚实结合的计算机网络实验平台,并通过在课程修学前后,分层次规划设计认识实训、基础实验和综合实验任务,完善实验教学体系和考核评价机制,强化实验教学作用。教学实践表明:该模式可增强学生网络知识的综合运用和实际动手能力,提高计算机网络课程教学水平,促进应用型和创新型人才的培养。     

浅谈用Packet Tracer进行高职《网络互联技术》教学

实验实训教学是高职计算机网络相关课程的重要组成部分,目前高职计算机网络相关的实验实训课程由于实验设备缺乏导致开展困难,教学效果不明显。该文结合当前高职计算机网络课程实验实训教学的现状,谈一谈如何利用Packet Tracer仿真模拟软件提高《网络互联技术》课程的实验实训教学效果。     

计算机网络仿真教学环境的构建与应用

在网络模拟器NS的基础上，开发构建了一个计算机网络仿真实验环境．应用该环境可以辅助教师进行网络教学，完成各种网络实验，也可以作为学生的实习平台进行网络设计．这一网络仿真环境的构建和使用对提高计算机网络课程教学的效果与水平有着积极的意义．     

运用现代教育技术进行模拟仿真教学的研究--以《计算机网络基础》教学为例

运用现代教育技术进行计算机网络课程的模拟仿真教学，设计并实现了一系列网络实验模拟仿真设备，较为全面系统地覆盖课程的知识点，并介绍在教学过程中利用模拟仿真系统的方法和体会。构建了模拟仿真教学的教学模式，最后，通过实验证实模拟仿真教学有着良好的教学效果。     

浅析《计算机网络》课程实验仿真实现方式

《计算机网络》是一门开设广泛的课程,设计相关课程实验有助于学生理解网络系统基本原理和基本概念,提高网络操作应用能力。考虑到多数高等院校的课程学时安排、现有设备及实验室人员配备水平等因素,可以将仿真方法作为教学实验手段之一,通过仿真实现《计算机网络》教学课程实验设计,加深对教学内容的理解。文中阐述了现有的《计算机网络》教学实验仿真实现的主要思路及实现过程,并加以进行分析,探索了网络课程实验仿真实现的新思路。     

虚实结合的故障诊断课程教学改革与实践

根据"机械系统故障诊断"课程理论性和实践性要求高的特点及理论教学和实验教学脱节的现状,借助计算机仿真技术开发了课程适用的虚拟仿真软件,建设了虚实结合的课程教学模式。虚拟仿真软件既可以作为理论课教学的课件也可以作为单独的一项虚拟仿真实验,为理论教学和实验教学搭建了桥梁。同时增加了实物实验的设备台套数以保证实物实验的教学质量,实物实验采用基于项目的综合设计性实验模式,以提高学生综合实践能力为目的,经过几年的实践,该模式教学效果良好。     

基于NS2的计算机网络课程辅助教学研究

在分析NS2网络仿真软件的基础上,构建了计算机网络辅助教学平台,归纳了计算机网络课程涉及的网络协议.使用NS2包含的网络仿真元素,采用OTCL语言编程,实现了通过NAM动画来演示网络协议的运行过程,在教学实践中收到了良好的效果。     

基于NS2的CSMA/CD协议的模拟及分析

NS2是目前学术界广泛使用的一种网络仿真软件,也常被用于计算机网络课程的教学中。在介绍NS2模拟网络运行的一般流程和一些常用的分析工具的基础上,描述了以太网MAC子层协议CSMA/CD的工作原理,实验模拟运行及对跟踪文件的分析说明了以太网的数据传送方式及性能影响因素,可以很好地用于计算机网络课程中以太网协议内容的教学。     

基于NS2仿真的网络课程教学方案设计

针对高校计算机网络课程教学中存在的原理抽象、内容复杂、实验条件难以满足教学需求等问题,提出了将网络仿真工具NS2应用于网络课程教学和实验的方法,有助于帮助学生分析和理解复杂的网络协议,提高学习兴趣和学习效果.介绍了网络模拟软件NS2,探讨NS2在教学中应用的优点,并详细阐述了如何利用NS2构建网络教学环境,最后指出了进一步的改进措施.     

OPNET在计算机网络教学中的应用

OPNET作为一种计算机网络的仿真软件,被全世界科研人员广泛应用在网络设计、网络性能分析及新的协议设计当中。本文探索OPNET在计算机网络课程教学中的应用,根据该软件提供的功能分析其在计算机网络课堂教学中进行辅助教学的可行性。     

软硬结合的连续系统模拟实验设计与实践

结合新工科建设和课程教学创新需求,研究并设计了软硬结合的连续系统模拟实验。以模拟仿真为主、实测验证为辅,引导学生使用运算放大器组成的基本运算模块搭建实际系统对应的模拟系统,使用Multisim软件虚拟仪器对模拟系统进行时域和频域性能观测,并通过实验板进行实测验证。内容设计与教学导引具有良好的层次性与自主性,激发了学生课程学习的兴趣,在本科生电工电子实践教学中取得了良好效果。     

计算机网络课程虚拟实验室建设

借助Packet Tracer软件构建了计算机网络虚拟实验室,介绍了Packet Tracer软件提供的网络仿真设备,总结了建设计算机网络虚拟实验室的内容和要求。以广域网为例,详细介绍了网络拓扑结构设计和IP地址规划。通过对网络的配置和测试介绍了仿真实验过程,学生通过完成仿真实验,培养组建、使用和管理计算机网络的技能,加深学生对计算机网络理论和概念的掌握和理解。     

NS2在网络实验辅助教学中的应用

介绍了目前应用较为广泛的网络仿真器NS2的使用。利用开放的网络仿真系统,进行计算机网络课程辅助实验教学,设计开发基于NS2及相关工具的一系列网络实验,较为全面系统地覆盖网络课程知识点。最后,通过网络拥塞控制中TCP全局同部现象这一教学实例,说明如何利用仿真技术将协议细节和网络性能进行细致地刻画和清晰地展示,达到良好的教学目的。     

基于eMsp实验平台的自动控制原理实验教学改革

自动控制原理实验教学是课程教学的重要组成部分,是培养学生运用控制理论知识,分析和解决实际控制问题能力的教学环节。通过分析现有自动控制原理实验教学中存在的问题,提出并实践了采用e Msp物理模型实验平台与Matlab软件仿真相结合的教学改革思路,实现理论与工程实践的有机结合,增强了教学的直观性和互动性,提高了教学效果。     

协议分析软件在计算机网络实验教学中的应用

通过分析计算机专业网络实验课程的特点及教学现状,提出将协议分析软件贯穿于整个网络实验课程教学中的思路,并给出了协议分析软件在计算机网络实验课程教学中的具体应用,实践证明协议分析软件对改进计算机网络实验课程的教学方法具有非常重要的参考价值。     

基于Proteus和Keil的单片机课程教学改革

针对单片机课程实践性强的特点,在分析单片机教学现状的基础上为了改进单片机课程的教学效果、培养学生的创新能力和实验技能,将proteus和keil两个软件结合起来引入单片机教学中,并介绍了两个仿真软件在单片机课堂教学、实验教学环节中的应用,最后通过流水灯的教学实例说明仿真的效果,以此证明在单片机教学改革中使用仿真软件的良好效果.     

基于虚拟仿真实验环境的网络安全教学设计与实践

实验教学是高校计算机网络安全课程的重要组成部分,能够有效提高学生的实际操作能力和实践素养。虚拟仿真实验环境通过仿真软件、人机交互等技术,达到网络安全课程教学大纲所要求的实验教学目标。针对虚拟实验环境下的网络安全实验教学设计,对比传统实验教学效果,提出基于虚拟仿真技术的网络安全实验教学优势与不足,为相关课程的实验教学提出一种新思路。     

Packet Tracer软件在计算机网络实验教学中的应用

文章以计算机网络理论教学内容为基础,总结了计算机网络实验教学内容和要求,借助Packet Tracer软件完成计算机网络实验教学,由计算机、网卡、交换机和路由器构成计算机网络,通过对网络的配置介绍了仿真实验过程,学生通过完成仿真实验,培养组建、使用和管理计算机网络的技能,加深学生对计算机网络理论和概念的掌握和理解,达到通过实验教学促进理论教学的目的。