QCS003B型液压实验台的改造

为适应开放式实验教学模式,将实验室原来落后的QCS003B型液压实验台进行改造,使其成为较先进的综合型智能型实验台。文章叙述了改造的指导思想以及改造的具体方法和步骤。改造后的设备在技术性能和功能上满足了开放实验的要求,具有快速、智能的特点,实现了在一台实验设备上可以进行多项综合性、设计性实验的目的。     

材料力学综合性、设计性实验的研究与实践

剖析了材料力学实验教学中存在的问题,提出开展综合性设计性实验的必要性;阐述了综合性、设计性实验的内容及实施步骤,强调了综合性、设计性实验对学生工程素质和创新能力培养的重要作用及良好的实践效果。     

电力电子技术及电机控制实验装置功能探析——运动控制部分

对天煌教仪DJDK—1型电力电子技术及电机控制实验装置运动控制系统部分的功能进行了探析。这部分实验大部分为综合性实验,两个课时做不完可分为三个课时来做。采用必修实验与开放性实验相结合的教学方法,以提高设备的利用率及学生的受益面。通过实验实施,证实了验证性实验、综合性实验及设计性实验相结合的实验方法的可行性和有效性。     

《农业工程信息综合实验》教学改革

根据农业工程突出的综合性学科特点,围绕“综合性、设计性、研究探索性”,着重以农业工程信息领域的研究和设计应用为背景,对相关课程的实验项目进行了整合,独立设置《农业工程信息综合实验》课,综合形成了3个设计性、综合性的实验项目。文章从实验内容、实验教学方法、实验教学组织方法、实验考核方法等方面介绍了实验教学改革的一些方法和措施。实践表明,实验教学改革收到了良好的效果,提升了学生的学习兴趣,有利于培养学生的综合设计能力及创新意识。     

提高开放实验室效率的探索

针对地方性商科高校电子信息专业存在投入不足、设备利用率不高、实验室开放效果不佳等困难,选择综合实验室的建设与开放为突破口,通过重视基础性实验、优化综合性实验、强化设计性实验,不断改进实验内容,提高管理水平,使综合实验室成为了培养具有工程设计能力、具有创新意识人才的重要场所,为开放实验室效率的提高探索一条途径。     

《切削力测量实验》改革探索

传统的切削力测量实验为单一的演示性实验,课题组利用计算机测量技术对实验设备进行了调整,并从实验方式上也进行了改革,使实验变为综合性和设计性实验。本文从实验目的,实验设备和实验方式,实际的教学效果等方面进行了介绍,实验通过3届学生的实践教学检验,达到了预期的效果。     

支持角色扮演和团队协作的《软件工程》实验方案的设计

在实验课程中设计了一套支持角色扮演和团队协作的实验方案,共包含5个实验环节,学生在每个环节里都以某种角色参与到实验中。该方案减少了验证性实验,增加了探索性、综合性及设计性实验,获得了良好的效果。     

创建机能学实验教学中心的探索与体会

以实验教学改革为先导,以综合能力培养为目标,开展实验中心的建设。建立综合能力培养型实验教学新体系;加大综合性、设计性实验开设力度;有利于实验建设和师资队伍建设。     

浅谈提高综合性、设计性实验教学效果的途径

本文根据多年开设综合性、设计性实验的教学实践经验,认为提高综合性、设计性实验教学效果的途径主要有：统一对综合性、设计性实验的认识;提高实验师资队伍水平;做好实验课程内容设计和进度安排工作;改进实验教学方法和实验考核方式。     

药学实验教学中合理开设综合性设计性实验探讨

综合性设计性实验具有培养学生探究意识、创新意识,提高实践能力、创新能力的特质,在药学实验教学中增设综合性设计性实验成为实验教学改革的一个重要方向。如何合理开设综合性设计性实验,切实达到预期效果,关系到创新型人才培养的质量,关系到实验教学改革的成功与否。本论文就综合性设计性实验的特质以及合理开设问题进行了探讨。     

流体力学综合性设计性实验教学改革实践

将传统实验“管路沿程水头损失“改造为综合性、设计性、实践性的实验.通过硬、软件的开发,使学生得到全面的训练,提高了实验教学质量.     

实验室培养创新型人才的原则及管理模式探讨

实验室是高等院校作为学生检验理论学习的重要基地,更是培养学生成为创新型人才的不可替代的重要场所,尤其通过实验室开设的综合性、设计性的实验,学生不仅可以提高创新意识,锻炼动手能力,有助于加强理论学习,而且还可以大大提高学生自主设计实验能力,潜移默化地提高了学生的实践能力。高等院校为了培养创新型人才,开设综合性、设计性实验,需要有领导的高度重视和大力支持、经验丰富的实验教师、良好的实验配套设备、合理的补贴和奖励机制原则及充分考虑实验室的开放管理、实验仪器设备的信息化管理、实验队伍合理化建设等科学的管理模式。     

浅谈《化工原理》实验教学改革

化工原理实验是化工原理理论与实践相结合的重要环节。针对目前的实验教学现状,围绕如何提高实验教学质量,笔者通过对加强实验师资建设、改进实验设备、引进仿真软件、增设综合性设计实验等方面的改革,取得了较好的效果。     

浅议精品实验课程的建设

精品课程建设是全国高校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,而提高实验教学水平,开展实验精品课程建设,是提实验教学实力、培养创新型人才和课程可持续发展的必然之路。为加快推进《数字电子技术实验》精品实验课程的建设,文章以这门实验课程为例,从加强综合性设计性实验内容、配套实验教材及立体化教材建设、师资队伍建设、实验室开放、虚拟实验室等几个方面对精品实验课程的建设进行了讨论和研究。     

机电实验室建设管理与教学模式的改革与探讨

为了提高教学质量,满足资源共享以及国家教委对综合性、设计性实验的要求,结合我校机电学院的具体情况,我们对机电实验室建设、管理和教学模式进行了改革和实验,并取得了较好的效果。     

绵阳市人民公园景观现状分析及改造构想

公园在现代城市中已经成了城市建设不可缺少的一部分,对于新型、综合性城市公园的改造和研究成为当代环境艺术设计领域的重点课题。以绵阳市人民公园改造设计为例,总结公园设计需要满足的功能,指出存在不足,并针对研究动机与目的对城市综合性公园改造思路进行梳理,针对传统综合性公园存在的问题提出改造与规划意见。     

建设有特色的工业工程综合实验平台

介绍了国内工业工程实验建设的研究现状，阐明其优缺点。指出工业工程实验建设应该在专业建设指导下，向先进国家或地区学习，按照专业发展方向、现代社会的需要确立自己的目标。实验分成基础实验和特色实验两个部分，以综合实验和设计性实验为重点，通过对综合性和设计性实验的精心构造，各个高校可以建造有自己特色的专业实验室。最后较详细地介绍了南京工业大学工业工程实验建设。     

建立实验教学新体系建设实验教学示范中心

以实验教学改革为先导，以能力培养为目标，开展实验教学示范中心的建设，建立能力培养型实验教学新体系；加大综合性、设计性实验的开设力度；有利于实验教学与实验师资队伍建设；有利于充分利用外部资金建设实验教学示范中心。     

《电子技术》课程综合性实验项目设计探索

针对《电子技术》课程教学中综合性、设计性实验偏少,实验内容单一的问题,提出了《电子技术》课程综合性实验设计原则和要素,指出综合性实验设计对课程衔接的重要性。以PWM直流调速控制系统为例,设计了简易直流调速系统电子技术的综合实验项目,为培养学生运用理论知识的综合能力、逻辑判断分析能力及后续课程的学习打下基础。     

应用化学专业综合实验的设计研究

结合苏州科技学院应用化学专业方向特色，总结了应用化学专业综合性实验开设的经验和效果，探讨了应用化学专业综合性实验的设计原则、思路及特点。指出充分将实验教学和科学研究双重目标和任务结合到一起，精心筛选和设计综合性实验项目，注意实验内容的学科交叉性以及与教师科研项目的结合性，才能取得良好的综合性、创新性和实用性教学效果。