校企间的合作与探索

我校校企全面合作协议已签署两年多。本文就校企全面合作工作开展的时代要求,学校自身发展的必要性作了阐述,并对进一步丰富发展校企全面合作工作的进行,提出了自己的意见和建议。     

论新建本科院校的产学研合作教育发展战略及其措施——以湖南涉外经济学院为例

以湖南涉外经济学院在推动产学研合作教育发展战略上取得的成果为基础,提出了产学研合作教育发展战略的三条措施:(1)凸显产学研合作教育的战略地位,提升校企、校地合作水平;(2)强化产学研合作教育的课程建设,优化专业学科结构;(3)加强教师队伍建设,推动教学改革,促进校企、校地教学联动。     

我校积极推进与中国石油长庆油田分公司的合作

2005年1月29日，为了进一步推进“两个结合”，密切校企合作关系，我校党委书记张炜、副书记李映方、副校长朱恪孝、校长助理任宗哲带领校有关职能部门和相关院系负责人赴长庆油田，就进一步加强校企合作进行座谈，并就有关合作事项达成共识。     

《信号与线性系统》课程产学研相结合教学方法探讨

为了寻求校企合作的理论与实践相结合的教学模式,对本科院校电子信息类专业的《信号与线性系统》课程进行了概要分析;对该课程的研究现状进行了简要综述;以湖南文理学院为例,以校企合作教学模式为主要研究内容,从重视理论教学与实验、实践教学相结合以及改革课程考核方式两方面具体内容着手进行了较为深入的产学研相结合教学方法研究,并给出了明确的研究内容;然后以系统研究方案的实施方案对该课程产学研相结合的理论与实践教学方法进行了探索,并指出该研究方案在湖南文理学院已经形成了一套新的教学方法理论体系。     

地方高校在产学研合作中的角色定位与目标

大力推进产学研协同创新是提高我国综合国力和建设创新型国家的内在要求,也为高校产学研合作提出了新的目标和要求。当前我国一些地方高校办学实力相对落后,高校间存在地区差异,一些地方高校的管理体制存在照搬照抄现象,为此应在国家协同创新战略引领下,广泛开展校校合作、校所合作、校企合作等,创新产学研合作模式,将社会资源转化为学校发展的动力,以产学研合作推动高校不断在更高层次、更高水平上发展壮大。     

地方高校产学研用合作发展对策研究

应用型人才培养是国家对地方高校提出的新要求,而产学研用合作则是地方高校培养高质量应用型人才的重要举措。近年来,地方高校不断致力于产学研用合作模式的创新,从最初单纯的技术转让模式发展到现在的多元化合作模式,主要有校地共建研究平台模式、大学科技园模式、校企共建实践基地模式以及校企合作开发模式等。与此同时,地方高校产学研用合作还存在一些突出问题。地方高校要进一步发展产学研用合作,就需要积极寻求地方政府的政策支持,成立校级产学研用合作指导委员会,改革创新科研管理机制,加强"双师型"师资的引进和培养。     

校企合作是高校教育发展的必由之路

校企合作教育模式是当今国内外高等教育发展的一种重要的教育模式，这种教育模式利用校、企双方的优势，提高人才培养的质量。本文从校企合作的内涵和目标出发概括了校企合作教育的意义，提出校企合作的基本原则，并归纳出校企合作的组织管理模式、校企合作的内容。     

湖南文理学院经济与管理学院简介

湖南文理学院经济与管理学院成立于2008年2月，前身为湖南文理学院经济与管理系，是学校最年轻、发展最快的学院之一。     

罗烈雷教授

罗烈雷教授,湖南省常德县人,一九六0年七月出生,1982年7月毕业于华中科技大学,获工学学士学位。曾任湖南文理学院网络中心主任,现为湖南文理学院教授,机械工程学院副院长。     

安徽农业大学与绩溪县校县联姻促发展

2月18日，安徽省农业大学与绩溪县校县合作洽谈会议在绩溪县宾馆举行。校县联姻在安徽省尚属首次，校县合作机制的启动，将为绩溪县的经济社会发展注人强大的动力。     

高校教育改革新模式——校企合作的探索与研究

校企合作教育模式是当今国内外高等教育发展的一种重要的教育模式,这种教育模式利用校、企双方的优势,提高人才培养的质量。从校企合作的内涵和目标出发概括了校企合作教育的意义,从校企合作的国内外现状总结出校企合作所存在的问题,并提出了我国现行校企合作模式的探索。     

加强校企深度合作 提高实践教学能力

校企合作是很多高校教育教学改革中期望实现的愿景,但目前校企合作发展中存在诸多障碍。高职院校采取有效措施提升自身实力,从而改变校企合作中"校热企冷"的局面,对促进校企合作的持续、深入、健康发展具有重大意义。     

校企合作的五种模式

校企合作是我国职业教育改革与发展的方向,是保障高职教育质量和特色的核心要素.高职院校校企合作的关键是找准校企双方合作的共同基点,按照互利共赢、共建共管、互补互促的原则,因校制宜,构建适合自身学校发展需求的校企合作模式.     

推出四项服务 实现四大转变 达成校企双赢

校企合作是高等职业教育改革和发展的必然要求,也是高素质高级技能型专门人才培养的必由之路。湖南铁道职业技术学院通过多年的办学实践,走出了一条颇具特色的校企合作之路,成功实现了校企双赢。     

高职院校校企合作模式探讨

近些年高职院校在校企合作方面取得了一些进展,但也存在不少问题。针对这一问题进行了深入分析,并就如何深入开展校企合作进行了探讨,提出了校校合作可作为校企合作先导的观点。     

高职院校校企合作的实践探索——以南京工程高等职业学校为例

校企合作是五年制高职校提高教育教学质量和可持续发展的必由之路。文章以南京工程高等职业学校为例,重点谈了建立一整套校企合作的长效运行机制的作用,有力促进职业教育健康科学发展。     

地方高校学产研结合就业的价值思维

学产研结合是地方高校科学发展的战略选择。高等院校促进大学生就业,是一个开展学产研结合的课程教学改革,提升大学生就业与创业能力的教育过程。地方高校学产研结合价值目标实现的路径包括：实践导向的课程发展;校企合作的综合培养和校地共建,面向基层就业等。     

湖南文理学院美术学院简介

湖南文理学院美术学院创办于1998年，2001年开始面向全国招收本科生。自进入本科办学以后，美术学院作为湖南文理学院的新生力量，正在迅速发展成长，成为湘西北最大的美术人才培养及创作基地。     

湖南省城市文化研究会第五届学术研讨会在湖南文理学院召开

2009年12月18～20日，湖南省城市文化研究会第五届学术研讨会在湖南文理学院召开。中国文化软实力研究中心主任、湖南省城市文化研究会荣誉会长张国祚，《城市发展研究》杂志社编辑部主任张亮，湖南省社科联党组成员、副厅级纪检员郑升，中共常德市委常委欧运崇，常德市人民政府秘书长何广辉，邵阳学院党委书记张天晓，湖南文理学院党委书记曹光荣，湖南文理学院校长、     

我院“服务广西新发展”工作稳步推进

近年来,百色学院不断研究和探索服务广西新发展的新思路、新举措,与百色市所属12个县（区）均建立了密切的合作关系。今年,学院制定并实施了“百色学院服务广西新发展行动计划”,紧跟北部湾和百色的建设步伐,寻求切入点,加强校县、校企合作,提升合作层次,把服务广西新发展作为当前和今后学院工作的重中之重,明确了学院在服务广西新发展中教学改革、人才培养、科学研究和社会服务等方面所发挥的作用。