数据的多流形结构分析与研究

结合现实中数据表现出复杂的多流形特点,对多流形假设下的学习算法进行了研究。利用多种聚类算法对不同类型的数据进行聚类分析,得出每种数据类型下的最优聚类方法。仿真结果表明,采用规范化切割谱聚类方法可将独立子空间高维数据成功分类;SSC算法对线性子空间聚类效果表现最佳;引入LLE的Ncut聚类算法和SMMC算法对于非线性数据的多流形聚类具有较好的效果;SSC算法和SMR算法对高维子空间聚类问题表现出较好的适用性。     

专科生《大学计算机文化基础》课程教学研究

针对于专科生总结《计算机文化基础》教学研究方法,全文从学生心理的把握,授课内容、授课方式的调整,作业布置的技巧几方面作了研究,从学生自己的表现对比来看,本文总结的方法还是比较有效的。     

网络通读系统技术的实现

通过对网络通讯系统的分析，进而得出如何实现网络通讯系统的设计思想及表现方法。     

素描在绘画艺术与设计艺术中差异性的思考

绘画艺术中的素描称为基础素描,设计艺术中的素描称为设计素描。基础素描与设计素描同是艺术基础教学的重要组成部分,但两者又有诸多差异性:观察方法与构图安排方面的差异性,方法步骤方面的差异性,表现形式和手段方面的差异性,空间观念和细节表现方面的差异性。     

钴掺杂二氧化钛纳米晶体的制备及其光催化性能的研究进展

由于对环境问题的关注,对光催化性质的重要性也越来越受到关注,由于制备方法和制备条件的不同,Co掺杂TiO2的光催化性质表现也不尽相同,由很多种方法制备,但由于溶胶凝胶法和水热法比较常用和方便,本文重点对这两种方法的进展进行了研究,也讨论了制备的影响以及影响光催化效果的因素。     

机翼摇滚自适应神经网络抑制

针对战斗机在大迎角下表现出的机翼摇滚非线性振荡现象,提出一种基于自适应神经网络的抑制机翼摇滚控制方案. 采用动态逆方法实现机翼摇滚特性的近似线性化,并根据动态性能指标要求设计线性补偿器,采用单隐层神经网络在线补偿近似动态逆引起的误差. 仿真实验验证了控制方法的有效性.     

经热处理的Fe_(50)Cu_(50)亚稳合金的电阻特性研究

采用机械合金化方法制备了Ｆｅ５０Ｃｕ５０亚稳合金粉末，压制成片状后分别在２５０℃、６００℃进行了热处理，对热处理后的样品进行了低温电阻测量。结果表明，样品的电阻表现为负的温度系数，且经２５０℃热处理的Ｆｅ５０Ｃｕ５０样品表现出比６００℃热处理的样品更大的负温度系数．     

基于小波与延拓矩阵范数的无损数字水印方法研究

利用延拓矩阵范数的理论与性质,并结合矩阵范数与图像小波变换低频分量稳健性的特点,提出了一种低复杂度的无损水印方案.仿真结果证明,该方法具有计算简单,对于各种攻击均表现出很强的鲁棒性与安全性,并且不破坏图像数据等特点,是一种有效的版权保护方法.     

虚灵与写实--中国山水画与西方风景画空间审美感受的差异

在空间境界上,中国山水画与西方风景画存在着差异,这种差异给人不同的审美感受,前者显得虚灵变幻,后者具有写实客观的特征;前者广大而深邃,后者科学而机械.中西方不同的文化背景、自然观及不同的空间处理方法、表现方法对这一差异的形成有一定的影响.     

有机化学实验考核方法的改革与探索

传统的有机化学实验考核方法存在较多弊端,笔者在多年从事有机化学实验教学的过程中,对有机化学实验的考核方法有了一定的认识,认为考核应该不仅注重学生在学期末的考试成绩,而且应该更加注重学生在实验课堂中的表现,并在教学过程中采用了新的考核方法,得到较好效果。     

谈歌唱中的呼吸训练

在歌唱训练中要从训练呼吸入手,掌握呼吸的正确姿势,呼吸的正确方法,采用正确的训练方法,来提高歌唱技巧。     

歌唱心理的调节在声乐教学中的作用

声乐教学应重视学生歌唱心理的调节，有目标地引导，使学生明确学习目的，提高信心，增强意志力，调动一切积极的因素，激发学生的学习热情，运用现代科学和音乐心理学的新成果去指导学生，从而提高学习效果。     

对“美声”“民族”“通俗”三种唱法分类的探讨和思考

由于人们长期以来的审美习惯，造成了对三种唱法的习惯认可，但随着时间的推移，它将会有碍于我国声乐艺术的发展。事实说明，划分三种唱法是不科学的。其实唱法只有一个，即：科学的唱法，而不存在有类别的区分。     

普通高校游泳课"分层次教学"的研究

运用文献资料、教学实验研究法对普通高校游泳教学课“分层次教学”进行研究,提出了分层次教学有目标明确、选择适宜的教学内容,创新教学手段和方法等特点。结果表明：分层次教学使高班人数增多。优化课堂教学,制定合理的考核方法,做到面向全体学生,重视个性发展,为有效地提高普通高校游泳课的教学质量提供参考依据。     

《模具设计》课程的教改实践

《模具设计》作为模具专业的一门主干专业课,其综合性、应用性和实践性较强。在理论教学中,要激发学生对工程问题的兴趣;在实践教学中,应加强对学生工程实践能力的培养。     

管乐演奏与声乐演唱的对比分析及相互影响

针对许多声乐教育家和学习者通常认为管乐演奏与声乐演唱在学习方法上有互相矛盾的看法,重点研究分析了这两种学科之间存在的共同点与不同点,并在演唱与演奏方法上进行了充分对比,论证了两者之间存在的相同之处,表明了这些相同的方法可以在两个学科中共用。     

创造性评判中对“相反教导”的考量

本文以具体案例为依托,从技术启示的角度分析创造性评判过程中对"相反教导"的考量,强调了站位本领域技术人员和现有技术整体考量在判断"相反教导"中的重要性。     

构建体操"目标-主体-发展"教学模式

在体操教学中构建“目标—主体—发展”教学模式,深化体操教学改革。     

对本科教学评估中“特色项目”的理性思考

基于马克斯·韦伯的工具理性与价值理性概念的理解与运用,对本科教学评估中"特色项目"指标的实施问题进行了理性分析.并由此对高校"办学特色"进行了相关讨论与思考.     

高师《人体解剖生理学》讲授方法的改革

针对地方性师范院校的具体情况 ,阐述了人体解剖生理学理论课教学中所运用的五种方法 :零存整取法、步步为营法、对比分析法、开门见山法以及顺口溜法 ,并对每种方法的采用情况及对象加以分析 .