虚拟仿真技术在现代电气控制教学中的应用

为解决现代电气控制技术实验装置成本高、结构复杂、很难满足学生课外自学需求的问题,研究利用虚拟仿真技术搭建现代电气控制虚拟仿真实验平台,探索虚拟仿真和传统硬件相结合的实验教学方法。提出利用组态软件模拟PLC控制对象,结合PLC仿真软件及NetToPLCsim软件,构建PLC虚拟仿真教学系统。以工业控制领域典型的物料混合控制系统作为教学案例,给出了虚拟仿真实验系统开发流程。将设计的虚拟仿真系统应用于实际教学,实际运行结果表明:虚拟系统无需实际物理控制对象便可实现对PLC控制程序的调试和仿真运行,节约了设备成本,激发学生学习兴趣,提高了实验效率与实验效果。     

电厂计算机控制系统开发及调试平台

目前电厂计算机控制系统的调试都是在现场进行的,使得工程周期很长.为了能在实验室进行调试,缩短开发周期,在电力系统及大型发电设备安全控制和仿真国家重点实验室研制了电厂计算机控制系统开发及调试平台.该平台软件上应用了自动建模技术实现电厂热力实时仿真和控制系统的图形化组态,控制系统硬件上采用分层的冗余结构,形成了多策略控制方案.控制系统硬件与仿真软件相连接可对控制系统软硬件进行调试,对用户进行培训,开展高级控制策略的研究.该平台的成功应用表明了它是可靠、方便的.文章最后论述了该平台的研制及特点.     

应用实时仿真软件开发电力电子系统的几个实验项目

传统的电气教学实验由于安全考虑、设备的限制及其固有的设计模式,只能完成教学中几个固定的实验操作,很难扩展到课堂上涉及的所有交直流调速系统和电力电子系统。而实时仿真平台使用实际硬件控制器,能够更好地培养学生的动手能力,更对培养学生的设计能力和创新意识、操作能力和分析调试能力有利。以Boost电路实验、光伏系统MPPT实验、永磁同步电机矢量控制实验为例结合教学的实验内容、目标介绍了实时仿真实验过程。电力电子技术课程设计借助实时仿真平台有很大的教学灵活性,更有利于学生得到接近实际情况的学习体验。适应卓越工程师和创新型人才的培养需要,提供产、学、研一体化的校企合作平台。     

嵌入式系统虚拟实验平台仿真调试技术

为了提高嵌入式系统课程的教学质量,加强学生的嵌入式系统程序设计与调试能力的培养,根据课程教学内容设计了便携式的嵌入式系统课程虚拟实验平台,针对虚拟实验平台的程序仿真调试功能,提出了基于Proteus的远程仿真和基于GCC的本地仿真的两种在线仿真调试技术。以虚拟实验平台的行列式键盘实验项目为例,针对两种在线仿真调试技术在虚拟实验平台上分别进行了程序仿真调试演示,进一步完善了嵌入式系统课程虚拟实验平台的功能。     

基于DSP的图像采集处理实验开发平台的研究

在DSP图像采集处理实验中,了解DSP的体系结构、熟悉集成开发实验环境是关键。本文研究了一套基于DSP的图像采集处理实验开发平台,介绍了该平台系统的硬件及软件结构,详细阐述了系统的调试过程,实验结果给出了采集到的图像和经中值滤波后的图像。实验证明,该平台可作为图像处理基础实验和后续产品开发使用。     

虚拟仿真平台在实践教学中的应用

为提高电子技术课程设计实践环节中的教学质量,以波形发生器的设计介绍Proteus虚拟仿真平台在实践教学中的应用。改变了传统实践教学模式,指出在Proteus虚拟仿真硬件电路进行调试程序。不但可以验证硬件不存在因制作工艺导致的诸多问题,还有助于学生自行分析电路原理、设计硬件电路以及解决设计过程中遇到的等突发问题。学生可以专注于软件程序调试,把精力放到分析和解决问题上,有利于实践教学。     

基于IPC5432板的多功能自动控制实验平台

采用IPC5432多功能板和电子元器件组成了一个具有各种自动控制系统的开发，研究，调试和测量的仿真实验平台，并给出了利用仿真实验平台进行自动控制系统开发及调试的具体实例。     

虚拟实验在高校教学中的应用

随着计算机技术和仿真技术的高速发展,虚拟仿真实验技术在教学中迅速崛起。虚拟仿真实验是在教学中利用计算机仿真技术,在计算机上教授和学习计算机组成原理、单片机原理、接口技术等课程,并在电脑上进行电路设计、调试、仿真等通常在实验室完成的实验。计算机、仿真软件,再加上实验教程,就可相当于一个设备先进的实验室。以软件代硬件、以虚代实,即为虚拟实验室的本质。     

数字电路课程实验教学改革方案的探讨

实验教学是数字电路教学中极为重要的环节,通过对现行实验教学方式的分析,介绍了一种集合硬件调试和软件仿真优势的教学改革方案,在有限的实践教学时间内最大程度的提高学生数字电路综合设计和调试能力。     

软件老化现象实验平台的搭建

软件长时间运行会产生软件老化现象,进而导致不可预料的系统停机.为了研究此类问题搭建了一个软件老化现象实验平台,给出了平台搭建的模式及其相应的硬件和软件配置.对搭建好的实验平台进行了调试及运行验证,结果表明实验平台的搭建是成功的.     

Linux环境下PC机CLUSTER实验平台的设计与实现

介绍了有关机群（CLUSTER）计算机的基本概念、并提出了如何利用低档微机建构一个PC机CLUSTER实验平台的方法。介绍了实验平台硬件环境，阐述了CLUSTER环境的设计、网络监控和调试的过程，并试图通过开发相应的实验程序，使用户得到与实用PC机群系统相仿的仿真环境。     

FACTS 技术计算机辅助工程平台

介绍了用于柔性交流输电技术（ＦＡＣＴＳ）装置控制系统设计和运行的计算机辅助工程（ＣＡＥ）平台。讨论了ＣＡＥ平台的系统结构、数据流程以及实现的功能。给出了ＣＡＥ平台的软件和硬件设计方法：软件设计采用Ｗｉｎｄｏｗｓ９５和ＶｉｓｕａｌＣ＋＋作为工具进行开发，并提供了对硬件系统的接口，因此用户界面友好，使用方便；硬件部分采用工业控制计算机为母机，以ＤＳＰ为协处理器，易于满足实时控制和提高装置可靠性的要求。ＣＡＥ平台作为一个一体化的环境，能支持ＦＡＣＴＳ装置控制器设计的整个生命周期，即理论设计、数字仿真、在线调试、动模实验和实时运行     

Proteus仿真在数字电路项目教学中的应用

本文阐述了在数字电路逻辑设计的项目教学过程中,运用Proteus仿真软件对一种数字计数器实验电路进行仿真设计与验证调试的教学实例。运用该软件可以节省电子元器件及仪器的消耗,并大大缩短了电路设计制作过程中的调试时间,教学效果得到明显改善。     

Proteus仿真在数字电路项目教学中的应用

本文阐述了在数字电路逻辑设计的项目教学过程中,运用Proteus仿真软件对一种数字计数器实验电路进行仿真设计与验证调试的教学实例。运用该软件可以节省电子元器件及仪器的消耗,并大大缩短了电路设计制作过程中的调试时间,教学效果得到明显改善。     

汽车电子控制系统半实物仿真平台开发

提出了一种汽车电子控制系统半实物仿真解决方案,以捷达1.6AT轿车为对象,采用半实物仿真技术通过硬件接口电路将实际车辆与模型环境有机结合,设计开发了汽车电控系统半实物仿真平台.所设计的平台在精确采集车辆传感器信号的同时能够实现车辆与半实物仿真模型间的实时数据交换;通过平台显示系统可以直观地观察车辆电控系统的工作过程及控制原理;并可根据需要合理地改变仿真模型的参数,对不同车型和不同使用工况进行仿真.该平台不仅解决了数学仿真对现实条件过于简化、建模难度大的问题,同时也克服了实物试验费用高、周期长的弊端,可将其应用于汽车电子控制系统的开发、调试、检测和教学试验等.     

基于dSPACE的横向磁通永磁电机控制

在MATLAB/Simulink中,根据模块化建模思想,搭建了横向磁通永磁电机(TFPMM)控制系统的仿真模型,并进行离线仿真.以dSPACE替代常见的单片机,DSP作为处理器核心,并与Simulink进行无缝连接,构建TFPMM驱动控制系统实验平台.对TFPMM控制算法进行在线分析、调试和验证.研究结果表明:该实验平台可靠,可为今后解决更加复杂的控制算法提供基础.     

基于Proteous的交通灯理实一体化教学项目的研究

单片机原理与应用课程是实践性较强的课程。本文针对单片机理实一体化教学中面临的问题,提出一种新颖的教学形式,以设计交通灯的单片机理实一体化教学项目为例,对实现方法进行探索,阐述了采用Proteus仿真平台的单片机系统设计、电路实现、程序编写及调试的方法。验证了系统的功能,做为单片机理实一体化教学项目的可行性。以Proteus进行虚拟实验,可以在单片机理实一体化教学中灵活应用,并可作为学生课程设计的重要手段。     

基于单片机的磁特性测量系统设计及实现

针对电磁测量实验课"熟悉基于微机的测试系统设计与测量"的实验目的,学生自行设计并实现了基于单片机的磁特性测量系统,制作了磁滞回线测量电路,通过数据采集系统采集电路输出的电压信号,使用LabVIEW虚拟仪器作为数据处理并显示的平台。包括硬件制作,整个系统的软硬件进行仿真,软、硬件及系统调试和结果分析。最终,完成了基于微机的磁性材料磁特性的测量,达到了锻炼学生创新、自主和终身学习、实际工程实践问题运用和解决复杂问题能力的目的。     

电力电子技术仿真实验平台的开发

针对《电力电子技术》实践教学中教学资源有限,平均教学资源严重不足的问题,为了提高教学质量,适应多种教学方式并存的需要,利用Visual C++和MATLAB开发了电力电子仿真实验平台;仿真实验平台能够在不安装其它播放软件的情况下方便的使用,并通过反复调试电路的各参数,观察输出波形的变化,以提高学生使用知识的能力和创新能力。     

数字电路的仿真分析

本文介绍了用orcad pspiceA/DV9软件对四选一数据选择器进行仿真分析,通过软件仿真达到了我们的硬件设计需求,节省了使用硬件搭接电路、硬件调试的成本和时间。随着仿真技术的日益提高和计算机在教学中的普及,把仿真技术引入学生实践教学,可以大大提高学生的学习效率和设计水平。