重庆市渝高中学校

全国教育科研名校长简介 岑远国，重庆市渝高中学校校长、党委书记，中共党员，渝中区人大代表、政协委员；中学物理特级教师，重庆市物理学会理事。教育学会教育、管理委员会理事，中学教师高级职称评定委员会委员，重庆市骨干校长，其撰写的多篇教育论文在国家基础教育类核心期刊上发表。     

“家长义工”带来的启示

常州市觅渡桥小学作为百年老校、江苏省名校，虽然也设家长学校，有家长委员会，每学期也召开家长会，学校还有家访制度；但这样有序的运行与交流仍然无法做到家长能对学校工作有全方位了解和全面理解。怎样让家长更多地了解学校，发挥家长作用促进学校管理，从而形成一种和谐的家校联系？从学校的实践来看，校园家长义工制度作为二种崭新的家长学校管理模式，值得提倡。     

抗大组织序列考析－－兼与《中国人民抗日军事政治大学史》商榷

依据档案文献与当事人回忆史料，订正所谓“抗大太行分校”之误说，阐述了1945年3月，以抗大太行大队和太行军区参谋训练队为基础组建的抗大分校，仍沿用了六分校之名称。并对分校校首长，隶属关系，学员来源和学校驻地等进行考实；对《抗大史》敌后总校组织序列的疏漏与错误给予补正；并对1936年6月1日创建的中国抗日红军大学校首长，教育委员会和抗大总校军政委员会予以辨析。     

论高校资产经营公司董事会的完善

根据教育部文件精神，各高校要设立学校资产管理委员会或领导小组，统一管理学校的国有经营性资产；要组建一家国有独资性质的资产经营有限公司、高校产业集团公司或其他类型的有限责任公司（以下统称高校资产经营公司）。高校产业改制之后，其运营的核心在于高校资产经营公司。资产经营公司作为改制后整个高校产业集团内众多企业的母公司，是高校产业治理框架下的核心部分，其治理模式是极其重要的。     

非洲裔美国黑人英语的教学价值

美国加利福利亚奥克兰地区学校委员会标准英语教学项目公开承认非洲裔美国黑人英语的合法性以及在学校教学中的教育价值。作为标准美国英语的教学桥梁，笔者认为可以从三个方面来理解黑人英语的作用：第一，黑人英语可以成为黑人学生已有知识向新知识过渡的桥梁；第二，黑人英语是黑人学生语言“接受能力”和“生成能力”的中间环节；第三，在教师的帮助下，黑人学生通过对比、翻译、对语言多样性的了解，能够改变他们对自身语言的认识，提高学习的动机和积极性。     

新时期高校图书馆采访工作面临的问题与对策

采访工作是图书馆业务的基础工作，也是学校教学科研工作的重要组成部分。在新时期完善和提高采访工作质量，首先要搞好读者需求的调研工作，了解学院学科发展和专业建设情况，摸清本馆的文献资源布局；其次，成立“专家荐书委员会”，建立“学科采访馆员制”；最后，要拓宽文献采购来源，实行网上采购。     

农业科技示范园管理研究

本文介绍了农业科技示范园的国内外发展概况及我国在科技示范园建设发展中存在的问题，提出了农业科技示范园的内涵，探讨了科技示范园科学调控运行的方法途径。主要包括：加强组织协调，为农业科技示范园创造良好环境；建立现代企业制度，实行市场化运作；“园区”走产学研一体化的道路，建立双向科技人才兼职制度，加强农业院所、学校与园区的智力和信息交流；成立“园区”专家委员会，建立首席专家负责制；建立示范园投资和生产经营主体的多元化；制定优惠政策，促进科技产业化发展；建立技术创新和应用的风险控制体制；培养和造就新型农民，适应示范园建设发展需要；加强对农民的培训，提高劳动者素质；建立多元化的经营体制。     

高职院校隐性文化的现状及对策

学校文化的教育性不容忽视，目前学校文化的建设仍停留在肤浅的、表象的层面上，片面理解学校文化概念，忽视学校文化的整体性。要加强学校隐性文化建设，应该采取如下对策：研究特征，整体规划，强化落实；以人为本，创造条件，全员参与；两者并重，把握整体，突出特色；与时俱进，丰富内涵，提高品位。     

创业富民创新强校提升能力提高效率——关于高校领导干部队伍建设的几点思考

事业兴衰，关键在人。学校干部队伍建设，直接关系着学校的稳定和发展。在高等院校竞争发展的态势中，高校领导干部只有坚持科学发展，学校事业才有持续力；只有坚持以人为本，学校事业才有凝聚力；只有坚持讲究实效，学校事业才有说服力；只有善于创新，学校事业才有生命力；只有弘扬正气，学校事业才有内驱力。     

论高校专业管理委员会在学科建设中的作用与地位

剖析了高职高专教育中专业管理委员会的基本框架，分析了专业管理委员会的主要功效，指出专业管理委员会是高职高专教育中校企合作的重要通道，强调要使专业管理委员会在学校建设中发挥作用，必须建立必要的保障机制。     

2020年东京奥运会背景下日本学校奥林匹克教育的实施特征与镜鉴启示

摘 要：为探究2020年东京奥运会背景下日本学校奥林匹克教育的运行实践与理论逻辑，采用文本分析法、逻辑分析法、利用Arcgis软件统计法等方法，分析了日本学校奥林匹教育的政策文本、教学资料和研究报告，梳理了日本学校奥林匹克教育的实施主体、教材编制和课程开展的总体脉络，提炼出了日本学校奥林匹克教育的主要特征：实施主体协同化；受教育客体全纳化；课程实施多样化；目标达成一体化；教学方法运用综合化；评价与反馈机制科学化。2022年北京冬奥会背景下我国学校奥林匹克教育应：加强合作分享，建立奥林匹克教育示范学校教育联盟；促进教材融合，推动奥林匹克价值观教育手册与自主教材深度融合；强化师资队伍，组建奥林匹克教育师资精英团队；注重点面结合，实现奥林匹克教育主体协同治理。     

对学校推进"阳光体育"的解读及其实施举措探析

采用文献资料法、逻辑分析法，对“阳光体育”在学校推进目的、背景及其原因进行了解读，并对具体的实施举措进行了深入的探讨。提出了学校推进“阳光体育”运动的六点具体的实施举措：建立学校体育的督导制度；作好学校阳光体育运动工作的评价；营造“学校、社区、家庭”三位一体的体育锻炼环境；引进时尚前沿的体育课程学习内容；适当建立俱乐部式的体育课组织形式；发动从基层做起，建立长效机制。     

王秀丽教授

王秀丽，教授，结构工程学科博导，学科责任教授，结构工程学科学术带头人，兰州理工大学空间结构研究所所长；国家一级注册结构工程师，中国土木工程学会空间结构委员会委员，中国钢结构协会空间结构分会理事，中国基本建设优化研究会理事，甘肃省建设科技专家委员会委员，甘肃省土木建筑学会建筑结构甘肃省建设科技专家委员会委员，甘肃省土木建筑学会建筑结构学术委员会副主任委员，《空间结构》编委；甘肃“555科技人才工程”首批入选第三层次人员。1984年甘肃工业大学民建专业毕业，获学士学位；1987年甘肃工业大学结构工程专业毕业，…     

对我国学校心理学的反思

总结了目前我国学校心理学发展的现状：青少年心理健康教育和学校心理学学科建设取得了一定成果；但其概念尚未十分清晰，理论发展尚不成熟；实践工作尚未完全正规化，系统化。对我国学校心理学的发展提出了几点建议：辅导和咨询模式与发展模式并重；学校心理学的职业化；政府和教育管理机构的支持；加强高校心理学学科的发展，培养合格的学校心理学工作者；学校心理学的中国化；理论研究与实践服务的结合。     

民大学者

薛达元男，1955年生，江苏省姜堰市人．现任中央民族大学生命与环境学院教授、中国民族地区环境资源保护研究所所长；兼任国家环保总局系统生物多样性学科首席专家、围家环保总局南京环境科学研究所研究员；围家牛物物种资源保护专家委员会委员，IUCN世界保护区委员会委员1978     

建立审计委员会制度是上市公司的现实选择

本文从西方审计委员会制度的产生及发展着眼，论述了在我国上市公司建立审计委员会制度的必要性，即健全公司治理结构的需要，加强内部审计职能的需要和协调外部审计关系的需要；接着阐述了审计委员会发挥作用的有效途径，即强化审计委员会的组建，明确审计委员会的职责以及处理好与内部审计机构、注册会计师、监事会的关系。     

贵州省黔西南州学校体育场馆配备现状调查分析

体育场馆设施器材是开展学校体育工作的物质基础，是保证体育教学、课外体育锻炼以及课余体育训练的基本需要，因此体育场馆设施器材合理的配备是搞好学校体育教学工作的关键。目前在我国的西部地区学校的体育场馆设施器材配备大多存在着不同程度的问题，为此本文对特对贵州省黔西南州地区作为研究对象进行调查，调查结果显示该地区学校体育场地和器材存在严重不足，造成的原因主要有：学校体育经费不足；学校的占地规模过小，体育场地占地面积受到制约；学校领导对体育工作的重视不够；教师专业素质不高，改革意识不强。     

沈晋教授简介

沈晋教授简介沈晋，字进之，男，１９１６年１１月生，江苏高邮人。现任西安理工大学学位委员会主任、教授、博士研究生导师；中国水力发电工程学会名誉理事，陕西省水力发电工程学会名誉理事长；陕西省人民代表大会常务委员会副主任；全国政协委员；中国民主同盟中央常委...     

北京联合大学学术委员会（扩大）会议召开

2008年3月29—30日，北京联合大学学术委员会召开扩大会议。校党委书记席文启、校长柳贡慧、校党委副书记孙权、副校长冯虹出席会议；校学术委员会全体委员、北京联合大学市级重点建设学科负责人、部分校级重点建设学科负责人及部分机关职能部门负责人参加了会议；副校长冯虹主     

农村留守儿童教育的几点思考

阜阳经济落后，农村留守儿童多，问题严重。家长监管不到位；学校、教师没有足够重视或方法不得力；地方政府、社会工作的缺失，使得留守儿童问题相当严重，值得家长、学校、社会深思!