关注课堂插嘴 生成鲜活资源

在新课程改革的背景下，插嘴现象在我们的数学课堂中越来越普遍。学生的插嘴，为课堂生成了许多鲜活有效的生成性资源。前提：平等对话，尊重学生思考，放下教师架子——使学生“敢于插嘴”，改革课堂常规——使学生“便于插嘴”，尊重学生思考——使学生“乐于插嘴”；关键：关注插嘴，生成鲜活资源，等待——给学生插嘴“留有时空”，倾听——使学生插嘴“有章可做”，点拔——为学生插嘴“拨开云雾”。激发——使学生插嘴“添砖加瓦”；归宿：眷注多元评价，构建有效课堂，喝彩——使学生插嘴“其乐无穷”，批评——为学生插嘴“指点迷津”。     

妈妈，我想对您说

有一个人，是我们永远的依靠，就是您——妈妈；有一种爱，无私奉献不求回报，就是您的爱——母爱。 ——题记     

改进教学方法提高教学质量

介绍了近几年的教学经验．归结起来为“教师为主导——认真授课，学生为主体——加强自学，训练为主线——及时辅导，能力为目的——全面考核”。     

试论硫化物标准溶液配制及其稳定性

本文采用去离子除氧水，巾淀粉——醋酸锌——氯化钠——硫化钠等配制了硫化物标准溶液，实验结果表明，该法配制的硫化物标准溶液，室温下可稳定保存3个月，浓度基本不变，解决了硫化物标准溶液只能现配现标现用的稳定性问题。     

浅谈政府拆迁安置房项目的市场定位步骤

文章认为，对于政府拆迁安置房项目来说，其市场定位步骤如下架构：明确目标市场——市场调查——项目SWOT分析——确定市场定位。     

走出虚拟世界

“现在，请同学们把书翻到第157页.” “呼呼，嘘——” “请看第8题……” “呼呼，嘘嘘——” 数学老师突然停了下来，背着手望向教室的某个角落——刚刚那不和谐的声音变得更加清晰刺耳，     

GPS：全球定位，定位人生——侧记大三通（中国）科技有限公司董事长林秋城的四次抉择

古希腊神庙里有一句耐人寻味的神喻：“了解你自己。” 人，了解自己才能定位人生，定位人生才能实现自我的价值。成功的人生，离不开高远的志向、不懈的追求、精准的定位。这句话在林秋城身上得以印证。 历程：街边小贩——边疆小兵——私企技工——企业老总! 心境：挣扎——徘徊——跳跃——自豪! 每一个漂亮的转身都因为他的抉择、他的定位。     

京都：秋读红叶

——你还会再去京都么？ ——会呀。 ——可是你已经去过很多次了。 ——京都是去不腻的。 细来想想，东京其实抛开各地区的商场外实在景点太少，随便逛逛就没了。     

从译者翻译行为看文本多样性形式

从翻译的动态过程——翻译行为——所涉及的几个主要方面(语言，文化，审美，转换，时代性)出发，运用翻译实例分析探讨了翻译行为者——译者——在上述方面的个体差异与文本多样性形成的联系，进而指出了译者与翻译评论家所面临的挑战。     

参考文献中电子文献的著录规范

非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需要在参考文献类型标识中同时标明其载体类型。电子文献的类型标识格式为[文献类型标识／载体类型标识]：[DB／OL]—联机网上数据库，[DB／MT]——磁带数据库，[M／CD]——光盘图书，[CP／DK]——磁盘软件，[J／OL]——网上期刊]，[EB／OL]——网上电子公告。电子文献的著录格式为：[序号]主要责任者．     

无机化学实验课改革的探索与实践

本文从实验内容、教学方法、教学手段和考核等方面，对无机化学实验课的改革进行探索与实践，提出“问题——尝试——探索——综合”四步教学方法。     

逆行吻合血管法再植手指完全离断561例658指体会

目的：应用显微外科技术逆行吻合血管法再植断指。方法：1995年10月至2005年10月采用逆行吻合血管法断指再植561例，658指，再植须先行指骨固定——吻合屈指肌腱——指神经吻合——指动脉吻合——掌侧皮肤缝合—伸指肌键吻合——指背静脉吻合——指背皮肤缝合。结果：658例指中有601指成活，成活率达91％，术后随访3mo-2a。根据：断指再植3a评价效果评定，优527指占80％，良110指占15％，左21指占3％。结论：逆行吻合断指再植法成活率高，手术时间缩短，使患者减少痛苦，医务人员节省体力，是一种可取的手术方法。     

能源产业链延伸与区域经济发展

目前我国的能源产业发展仅仅局限于化工产业链的前端，处于工业化进程的初级阶段。本文主旨在于分析现状，探讨能源产业链的延伸方向，提出“能源化工——重化工——精细化工——物流营销”的发展模式，论述产业链的延伸对区域经济发展的影响。     

靖藩后裔诗书继世 百年望族文星灿烂——清代临桂朱氏书香家族

介绍清代广西著名的书香望族——临桂朱氏。朱氏为明代藩王——靖江王后裔，在清代以诗书传家，科第联翩，簪缨不绝，且在诗文创作及治学著述方面成就突出，涌现出众多的诗人词客、文人学者，其中有在广西文学史上颇具影响之卓然名家——朱依真、朱琦。     

微乳液火焰原子吸收法测定饲料中的钴

研究了在空气——乙炔火焰中，阴离子型表面活性剂十二烷基磺酸钠(SDS)——正丁酪——正庚烷——水四组分构成的微乳液对钴原子的增敏作用，结果表明：在仪器最佳工作条件和合适酸度下，含水70％微乳液使火焰原子吸收法测钴的吸光度增敏23．26％，使测定的灵敏度有较大的提高，用于饲料中钴的测定，相对标准偏差RSD为3．1％——4．6％，回收率96．4％——104．3％，结果令人满意。     

篮球运动训练疲劳及恢复手段探讨

运动训练是疲劳——恢复——再疲劳——再恢复的过程，同样也是机体进行超量恢复和提高身体机能水平的过程，认识和了解篮球运动员运动训练疲劳的产生机理、分型、诊断，采取有效的恢复手段，将有助于篮球运动员身体机能和运动技术水平的提高。     

也谈初中化学探究性学习的实施策略

《化学课程标准》将探究性学习既作为学习内容，又作为一种重要的学习方式，促使教师的教和学生的学发生了根本性变化。对探究性学习的实施过程，从知识和技能上看，是一个“不知——知道——应用”的渐进过程；从过程和方法看，是一个“不会——会——熟练”的渐进过程；从情感、态度、价值观看，是一个“体验快乐——享受快乐——追求快乐”的渐进过程。因此，我们在实施探究性学习课程时，分三个渐进过程来有效实施。     

寻踪小猿

“wue———wue———wue———，wu———wu———wu”……伴随着这清脆的哨声般的鸣叫，我们的心率也在不断地加快。一分钟、两分钟、三分钟……鸣叫还在循环往复着，这重奏的歌声促使我们更加迅速地从一座山峰跑到另一座山峰，从山头兴冲冲地往山谷底下冲，不管山坡有多么滑     

新课程数学教学模式下的实践探索

笔者在新一轮国家基础课程改革中，以课程改革的新理念为指导，认真学习新课标。努力实践新课标，对中学数学教学新模式作了初步探索。本文主要介绍了自己在数学教学实践中，对以“问题情境——建立模式——实验探究——理论释意——实践与应用”为基本要素的教学模式所作的尝试：营造“问题”背景。鼓励主动探究；强化“实验”教学，激发探索欲望；重视以“趣”导学，启发学习智慧；加强师生互动，引导学生自主探究。     

虫虫攻略之“枯叶蝶”

枯叶蝶小档案： 分类：属于鳞翅目蛱蝶亚科 种数：全世界三千多种 生活史：卵——幼虫——蛹——成虫 习性：是世界上著名的拟态昆虫，为所有蝴蝶爱好者所收藏，这种蝴蝶数量不多，分布于海拔高度900米以上，幼虫以马蓝和蓼科植物为食。