关于提高《随机数学》教学效果的教学策略分析

教学策略是以教育思想为指导,在特定的教育情境中,为实现教学目的而制定,并在实施过程中不断调整、优化,以使教学效果趋于最佳的方案。本文针对理工科《随机数学》教学过程中的教学策略进行了分析和探讨,指出教学策略应该伴随整个教学过程的始终,重点做好课前、课上以及课后三方面的教学工作,使学生真正理解和掌握《随机数学》学科所研究的对象、思想方法及实践意义。     

随机数学中若干典型问题的计算机仿真

运用计算机代数系统Maple研究了随机数学中若干典型问题的计算机仿真．研究结果表明，计算机仿真是数学实验的重要手段之一，也是科学研究的重要方法．     

关于提高《工程力学》教学效果的几点体会

工程力学是工科院校中一门重要的专业基础课,参照了他人的教学经验并结合个人的几次教学实践,就提高工程力学教学效果提出了自己的的想法和建议。     

提高《织物设计学》课程教学效果的几点思考

通过对纺织工程专业《织物设计学》教学中存在问题的分析,提出了改善课程教学效果的几点措施,以便进一步提高学生的产品开发能力。     

数学课堂教学中如何提高教学效果

在数学教学中,要提高教学效果和教学质量,教师必须注重学生的心理研究,培养良好的师生感情,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,使每个学生都获得适应其自身需要和发展水平的数学知识和能力。培养学生的非智力因素,让学生以满腔的激情和信心投入到数学学习中去。     

社会体育专业《体育保健学》的教学策略

体育保健学是社会体育专业学生的一门综合应用性课程,内容多,实践性强,在学生今后学习和工作中应用范围也比较广。为了使学生更好的掌握知识,改善教学效果,本文从激发学习兴趣,从绪论开始,理论联系实际、课堂讲授与图片道具以及多媒体形式相结合、教师授课和学生讨论相结合以及重视实验教学五方面着手取得了一定的效果。     

如何提高《单片机原理》的教学效果

《单片机原理》是一门概念比较多比较抽象的课程,对这门课的教学,通过几年来不断的教学改革与探索,我们逐步认识到,要想办法把课程中那些远离生活的概念与我们日常所见所闻联系起来,从加强课程内容的内在联系、用好形象的比喻、灵活运用多媒体及proteus软件方面来加强教学,并且《单片机原理》也是一门实践性极强的课程,学习者只有边学边练,才能尽快掌握。     

关于提高材料力学教学效果的探讨

提高材料力学教学效果,要理论联系实际,培养学生分析问题解决问题的能力;结合工程实例,由抽象到浅显易懂;注重传授方法,培养学生自学能力与创新思维;灵活应用多种教学手段,提高课堂教学效果;引入科技新成果,激发学生的学习兴趣。     

《金属工艺学》教学策略分析

众所周知,《金属工艺学》具有很强的实践性和理论性。一般而言,职业教育培养的目标是培养技能型人才,必须让学生通过在学校的学习,充分接受专业技能培养和锻炼,使其具备工艺分析和理解能力等。保证学生就业时在短期内对工作进行适应。为了能够让学生正确合理的运用理论知识解决实际中的问题,并在教学实践中培养学生的应用知识能力,该文主要从《金属工艺学》教学策略方向出发,着重从培养金工学习的意识,培养应用金工知识的能力阐述了在教学中加强理论联系实际的教学方法。     

论提升汽车电子商务教学效果的策略研究

本文针对汽车电子商务教学在汽车电子商务行业中的重要性,通过分析课程教学方法,得出提高汽车电子商务教学效果的网络学习能力培养等措施,以期能最大实现汽车电子商务教学的课程目标。     

浅议如何提高地理课堂教学效果

课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所,也是教师引导学生提高自身素养的场所.而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力提高的高与低.同样,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,如此课堂效果可大有改观.为此,我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索.     

浅谈如何提高计算机实验的教学效果

知识经济时代是人才竞争的时代,培养高素质人才和创新型人才已成为高校一项艰巨的任务。在教学过程中,实验教学作为其中的一个重要组成部分,对提高高校教育教学质量,提升学生创新能力起着不可替代的作用。文中主要探讨了如何通过计算机实验教学课程来提高学生的学生兴趣,培养学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力。并从学生与教师的课前准备、实验教学课的教学模式等方面来具体分析了如何达到更好的计算机实验课程的教学效果。     

高校课堂教学现状与教学效果提高研究

重点分析了当今高校课堂教学存在的问题,对于目前高校教学课时大幅减少的情况下如何提高课堂教学效果进行了对策研究。强调教师要注重差异性教学,提高课堂教学的互动性;注重启发式教学,以学生为主体,调动学生在课堂上积极思考,主动参与到课堂教学中来,进而达到素质教育的目的。     

大学数学课堂教学中学生心理因素的分析

论述了随着教学改革的不断深入,在大学数学课堂教学中分析学生心理因素的重要性,应用模糊数学中二元对比排序法对其不同时刻的心理因素活动建立了动态轨迹,并用模糊熵分析各因素的重要程度,以此优化数学课堂教学.     

提高外科学实验教学质量的探讨

外科基本知识和基本技能是从事外科临床的重要基础,外科学实验课教学质量直接关系到学生临床实习和临床工作的质量.因此,提高外科学实验课教学质量具有重要的意义.     

提高课堂教学的有效性

提高高等教育的质量,关键在于提高课堂教学的有效性。借鉴教育心理学的研究成果,结合高等学校的实际,从教的有效性、学的有效性以及课堂教学的有效性三方面提出了教学有效性的标准,并对提高课堂教学的有效性提出了对策。     

强化词汇组块和语法以提高英语专业大学生英语写作能力的教学策略

词汇组块和语法在提高英语的书面交际功能方面有着非常重要的作用。通过提高词汇组块和语法的意识、加强平时的积累、坚持用英语思维等教学策略,提高英语专业大学生的写作能力。     

教学策略摭谈

教学策略是影响教学质量的关键因素之一，教学策略可促进学习策略的习得，它是使教学理论和教学实践相联系的中介；而活动是教学策略的具体体现，所以教学策略对教学改进有着十分重大的意义。