不容忽视的思维细胞——浅谈虚概念

传统的形式逻辑理论是没有虚概念的。但随着人类思维的发展,虚概念越来越被人们所重视。当然,它仍是一个争论的学术问题。本文想就“虚概念”的产生、种类、与实概念的相互转化及其作用四个方面来谈谈自己的看法。四方面分了三个标题,因为虚概念种类的划分是以其产生作为标准的,所以把产生与种类作为一个标题。通过对其四个方面的研究,想起到丰富《逻辑学》的概念论和引起大家对虚概念足够重视的目的。     

曲面“侧”概念的“参照物”理解法

曲面“侧”是一个重要而难以理解的概念 ,本文对曲面“侧”概念的讲授方法进行了探讨 ,给出了曲面“侧”概念的“参照物”理解法 ,通过实践证明 ,效果良好。     

曲面"侧"概念的"参照物"理解法

曲面“侧”是一个重要而难以理解的概念,本文对曲面“侧”概念的讲授方法进行了探讨,给出了曲面“侧”概念的“参照物”理解法,通过实践证明,效果良好。     

过把瘾

这年头,沾改革开放的光,洋名渐渐时兴以至于被奉若圭臬。 CBD一词,刚开始嘴上这么喃喃时,心中不免总有些怪怪,但报章杂志通篇累牍地这么呼弄,再想想都WTO了!CBD的兄弟姐妹们例如MBA以及MBO之辈结伴而来,.叹自己这脑筋怎么竟也有些老瓜?当下就随了大流,CBD就CBD吧。 就如阿Q,说了几句“革命”,心中就有了“赶上趟”以至于自命不凡的欣喜。 说起这CBD,我们可以把其理解为一个城市的窗口或精     

CBD之布局 梦想从这里起飞

中国的CBD建设理想的开篇布局方式是聚焦发展中突出“有机化”主题。 CBD的“有机化”,是指在进行CBD建设时,注重其各种功能配置的均衡与协调,有意识的在CBD区域内,保持一定数量的生活配套设施,包括公寓、酒店、娱乐、停车、展示及其他相关的配套设施。这样,就可以使相当一部分人,在CBD区域内结束工作后,晚间还能够停留在CBD区域内,不至于使晚间的CBD变得冷冷清清,缺少人气,造成社会资源的浪费。 CBD的“有机化”,以人为本原则,还体现在CBD内的     

略论"三个代表"概念体系的基本内涵

“三个代表”概念体系是一个具有极其丰富内涵的概念体系：“三个代表”整合了人类历史活动的基本规律,科学体现了社会经济、政治、文化协调发展的统一;“三个代表”概念形式的展开是一个由众多相互联系的规定性所构成的系统的理论体系,是由一系列内涵丰富、相互联系的思想观点构成的统一整体;“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果。     

流行词语"嘉年华"探析

近年来,外来词“嘉年华“在社会中频繁出现,是一个很流行的词语,但有关这个词的材料却稀少零散.在考察大量语言实例的基础上,从外来词“嘉年华“的词汇、语法等方面综合分析其特点,并就人们热衷于使用外来词“嘉年华“的原因进行了评析.     

论虚概念

把虚概念理解为“所指称的对象不存在于客观世界的概念”，是不对的，将导致把“理想模型”等本该是实概念的概念纳入其中，也把本该是虚概念的如“地心说”中的概念却排除在外。实际上，对象有虚实，属性也有虚实。实对象、实属性，属于实概念；虚对象、实属性，也属于实概念；实对象、虚属性，属于虚概念；虚对象、虚属性，是虚概念。可见，无论对象虚实，只要所指称的对象的主要特征所反映的属性不是客观的概念就是虚概念。     

浅谈怎样上好物理概念课

物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维方式，是物理事实的抽象。它不仅是物理知识的一个重要组成部分，而且也是构成物理规律和公式的理论基础。学生存学习物理的过程中，就是要不断地建赢物理概念，如果概念不清，就不可能真正掌握物理基础知识。因此，在中学物理教学中，概念教学是一个审点，也是一个难点。下面就怎样上好概念课进行具体分析     

曲面“侧”概念的“参照物”理解法

曲面“侧”是一个重要而难以理解的概念,本对曲面“侧”概念的讲授方法进行了探讨,给出了曲面“侧”概念的“参照物”理解法,通过实践证明,效果良好。     

在大学生中开展闲暇体育的思考

为了在高等学校贯彻执行“全成健身计划纲要”,开展闲暇体育已成为一个重要的历史任务 .就闲暇体育的概念、作用、实施作了初步探讨 .     

绝对真理是个理想概念——关于真理的逻辑思考

真理的绝对性是指事物的客观规律是能够被认识的。真理是绝对性和相对性的统一:相对性是绝对的,绝对性是相对的。“绝对真理”是为反对“相对主义”,“相对真理”是为反对“绝对主义”而提出的。“真理”是实概念,“绝对真理”如“纯金”、“理想气体”是理想概念。并对马文提出了商榷。     

环球嘉年华押快乐有价亦有道

2004年7月2日至8月22日,环球嘉年华在北京雕塑公园举办。这些天的一道独特风景是:每到下午至晚上,在石景山区附近的街道、地铁站上就会涌现出怀抱大大小小的毛绒玩具、刚从环球嘉年华出来的游客。虽然他们个个满头大汗,但脸上无不洋溢着幸福、自豪和意犹未尽的笑容。这景象对于那些尚未尝试过的人来说是难以抗拒的诱惑。在这个暑假,青少年们之间经常听到的问候语是“你去嘉年华了吗?”52天之后,环球嘉年华离去了,它给北京和中国留下了很多值得回味与思考的东西。游乐业新贵:古老习俗,年轻品牌关于“嘉年华”一词的来历有多种说法。它的最早…     

浅谈数学概念教学

概念是思维的“细胞”。各种能力，如运算、逻辑思维、空间想象能力，以至于创新能力等，无一不以清晰的概念为基础。这些能力的强弱与相应概念的理解深度紧密相连，并且能力的发展受相应概念的理解深度制约。抓好数学概念的教学，才能使学生全面、正确深刻的理解概念，才能提高数学教学质量。要搞好数学概念教学工作，就应根据不同的概念，采取灵活多样的教学方法。     

关于附性概念的提出

概念是形式逻辑(普通逻辑)中最基本的“元件”。然而对概念的运用问题探讨得却很不够，这对于帮助人们思维能力的提高是有影响的。“附性概念”的提出，是紧密结合思维实际，从概念的运用上着眼的。笔者承认，“附性概念”作为概念的一个类别来说，对形式逻辑体系不会有多少实质性的意义；但我相信这种探讨结合了自然语言、思维实际，还是很有必要的。     

从概念学习的认知分析看数学概念教学

针对传统的概念教学方式，本文从概念学习的认知规律出发，通过对数学概念的双重性、认知顺序、心理过程的分析，提出了数学概念在“做”中“学”，“学”中“用”，“用”中“通”，即从形成概念到应用深化概念，到最后概念网的形成的教学方式。     

浅议犯罪的概念

研究犯罪概念，即犯罪是什么问题，首先要明确站在什么立场，解决什么问题。站在立法者的立场上解决的是“为什么它是犯罪”；站在司法者的立场上解决的是“什么是犯罪”。从这两个立场出发，分别对现存的三种犯罪概念进行辨析，认为应当采用并立制的犯罪概念。     

建构理念下物理概念转换过程的教学策略

物理教师在概念教学中要更新观念:组织有效物理概念教学必须承认和重视学生的个人前概念, 应把物理概念的教学过程看作是一种概念发展和转化的过程,此过程是把学生已有的物理前概念转化为正确的科学概念的过程。以建构理念为指导的概念转换过程的教学策略:“概念冲突”和“概念发展”。     

运用模糊集研究情绪概念

心理概念由于它反映的对象—心理过程与心理特性—的复杂性而具有较大的模糊性．本研究选取“情绪”这一心理概念，运用模糊集的方法，对不同情绪样例及其典型性进行了描述，并在此基础上对情绪概念结构进行了模糊聚类分析．研究表明，情绪概念具有“模糊集”的特征；情绪概念的心理结构有别于逻辑上的上下位结构，典型性的高低不是情绪结构的决定成分；情绪概念结构的“主干”充满个别差异与不确定性，是一个较大的区域．     

论大众艺术概念

作为“大众艺术”概念的根本成分,“大众”、“艺术”及其组合所指的是怎样的观念内涵,是厘定该概念首先必须明确的问题。在对上述基本问题作出尝试性回答的基础上,提出一种“大众艺术文化学”方法论的设想,希冀能为现实中国语境中的大众艺术与文化研究,提供一个建设性的起点。