1+X证书制度下高职电子商务专业人才培养模式研究

2019年7月第二批职业教育培训评价组织及职业技能等级证书名单里面公布了电子商务相关的1+X证书制度的企业及证书名称,为电子商务专业日后培养符合1+X证书制度下的人才机制提供了具体参考价值,该文通过分析1+X证书制度的内涵及意义,阐述电子商务专业目前的人才培养现状,并研究了目前企业所需的电子商务专业职业群,提出在1+X证书制度下,未来电子商务人才培养目标的制定与实施举措。     

电子商务专业建设的实践与探索

结合辽宁金融职业学院在电子商务专业建设探索过程中的几点经验，在人才培养目标、教学计划的制订、实践实训环节、产学研结合等方面进行了认真的思考与总结，提出了电子商务专业建设中带有共性的若干问题，以利于专业建设更好地体现高职教育特色，使人才培养更贴近市场的需求。     

高等职业院校电子商务专业改革及实践

介绍了电子商务专业的特色及人才培养目标,提出了高等职业院校电子商务专业教学改革的具体措施。     

高职学校电子商务专业校企合作长效发展的几点思考

校企合作是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的最重要的形式,也是培养高技能人才的重要途径。电子商务专业的迅猛发展和高职电子商务人才培养的数量不相符是我们急需解决的迫在眉睫的问题。本文探讨电子商务专业校企合作发展的几点问题,并对电子商务专业校企合作、工学结合的长远发展给出了相应的建议。     

高职类电子商务专业人才培养现状及对策研究——以广东省高职院校为例

当前电子商务专业发展迅猛,但由于开设时间短,其专业建设、师资培养、专业知识储备等方面还存在积累不足的问题.通过调查问卷、访谈等方法调查广东省高职院校开设电子商务专业在人才培养目标、课程设置、实践体系、师资力量等方面的办学现状,提出人才培养目标定位、课程体系、实践教学体系等五个方面的人才培养建议,对高职院校开办电子商务专业具有借鉴价值.     

高校电子商务专业应用复合型人才培养对策研究

高校电子商务人才培养问题是电子商务教育中的一个永恒话题,如何适应时代的发展,与时俱进的培养出高端应用复合型人才,是电商专业人才培养的关键。本文从目前高校电子商务人才培养的现状出发,针对高校电子商务人才培养过程中存在的问题,提出了培养高校电子商务专业应用复合型人才的相关对策。     

探索电子商务专业的人才培养模式

探索科学合理的创新人才培养模式及探索电子商务专业建设的科学体系,已经成为电子商务业界及教育界普遍关注的话题。北京联合大学电子商务专业人才培养模式,给出了电子商务应用型人才培养模式的一些方法与建议。     

大数据时代电子商务专业人才创新能力培养模式研究

大数据时代的到来给电子商务企业运营带来了商业契机,同时对电子商务人才也提出了更高的要求,给当前的教育模式和人才培养带来挑战。本文通过阐述大数据时代电子商务的发展,分析企业对电子商务人才需求特点,以本科电子商务人才培养为研究对象,探讨大数据时代电子商务专业的人才培养模式的改革和创新。     

基于工学结合的高职电子商务专业教学改革探索

文章针对目前高职电子商务人才培养存在的问题进行了分析,提出了工学结合是解决高职电子商务人才培养困境的途径,并给出了基于工学结合的高职电子商务专业教学改革的具体思路。     

高职电子商务人才培养探讨

针对受企业欢迎的电子商务人才类型,结合我院电子商务专业较好发展势头,着重从人才培养目标定位、加强课程建设、搞好师资建设三方面探索电子商务人才培养方案,以期增强毕业生的社会竞争力,满足人才市场对电子商务专业人才的需要。     

基于主成分分析的岗位职业能力体系研究——以电子商务专业为例

0引言互联网的普及催生了社会对于电子商务人才的需求,培养符合社会需求的应用型电子商务人才已经成为职业教育的重要任务。然而,调查显示,目前高校电子商务人才培养体系与社会需求存在脱节,高职电子商务专业毕业生专业就业对口率仅在30%左右,毕业生岗位胜任能力差、企业再培训压力大已经成为普遍的现象[1]。探讨企业人才需求,建立电子商务岗位职业能力体系,进而改革电子商务人才培养模     

电子商务高职人才培养问题及改革探索

随着知识经济和信息技术的发展，我国电子商务发展迅速，人才需求缺口相当大，虽然各高职院校为之培养了成千上万的电子商务专业毕业生，但还是出现学生就业相对过剩的现象，针对其现象分析了电子商务高职人才培养出现的问题以及探索出一条改革的路子。     

高职电子商务专业课程体系建设研究

分析高职电子商务专业的人才培养目标,通过对江苏城市职业学院高职电子商务学生调查问卷的分析与研究,提出构建电子商务专业的课程体系的原则和建设思路,并据此作出了高职电子商务专业课程体系结构图。     

全过程渗透的工学结合人才培养模式的实践与研究——以B校电子商务专业为例

本文以B校电子商务专业为例，对全过程渗透的工学结合人才培养模式进行了介绍和探讨。其具体措施有：引进真实的电子商务项目、科学设置课程体系；企业专家专业教师联合授课、实施“双元教学”模式；与电信运营商合作，进行“模块式”订单培养；开展工学结合的第二课堂活动、进行全程渗透式的职业素养养成。全过程渗透的工学结合人才培养模式符合当前的高职教学改革理念、对高技能人才培养、专业建设、课程建设、教师培养等诸多方面有较大促进作用。     

关于企业实施电子商务的几点建议

企业电子商务的实施是一项庞大复杂的系统工程，信息意识的提高和观念的转变以及人才培养和企业内部的信息化建设水平等是发展电子商务的基本条件。指出企业实施电子商务应该从建立内部网和外部网，制定实施电子商务的计划等方面入手，在项目的外包和内部开发之间取得平衡，从而使电子商务同企业的业务最大程度地集成在一起。     

珠海市电子商务就业岗位调查与分析报告

调查与分析2010年至2011年之间珠海市电子商务行业的就业岗位相关信息,归纳企业特点、专业的就业方向与新进员工的工作特点,为改革职业院校电子商务专业的人才培养模式,匹配人才培养方案与就业岗位打下基础。     

完善我国中职学校电子商务立用型人才培养的几点思考

本文从分析目前电子商务专业毕业生就业率低的现象入手,分析了中职学校在电子商务人才培养过程中存在的问题,提出了完善中职学校电子商务的课程体系和加强实验、实训教学的新的应用型人才培养模式。     

基于创新创业教育的高职电子商务专业人才培养研究

创新创业教育作为一种与职业教育使命相契合的素质教育，近年来在高职院校蓬勃开展。本文分析了当前高职院校创新创业人才培养的现状及存在的主要问题，并以电子商务专业为例，通过建立适应创新创业教育的专业课程体系和人才培养模式，实现创新创业教育与专业教育有机融合。     

从人才视角浅谈对电子商务专业教学方法的研究

文章结合当前电子商务毕业生就业难的现状，在指出当前高校电子商务专业教学存在问题的基础上，作者结合自己的教学实践提出了几种教学方法，并分别对各教学方法的实施以及在人才培养中所体现出来的优势进行了初步探讨。     

浅析高职电子商务就业与教学改革

电子商务发展空间巨大,人才需求得不到满足,高职电子商务人才培养模式有待创新。本文通过分析本专业毕业生的就业现状,认为我校电子商务专业教学改革应从明确商务定位、重实践实训、加强创业教育三个方面实施。