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为了有针对性地设计培养学生物理建模能力的实验方案,对在校大学生物理模型基础知识的掌握情况,对物理模型的认知程度以及对待进行物理建模能力训练的态度等方面进行了广泛调查和认真分析,通过定量统计和定性分析,总结归纳了6个方面的现状。 相似文献
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为了有针对性地设计培养学生物理建模能力的实验方案,对在校大学生物理模型基础知识的掌握情况,对物理模型的认知程度以及对待进行物理建模能力训练的态度等方面进行了广泛调查和认真分析,通过定量统计和定性分析,总结归纳了6个方面的现状。 相似文献
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以高考试题为例,阐述了在高中物理教学中如何运用发散理解物理规律、善于构建物理模型和破除常规、创新解答等方法,培养和提高学生的创新思维能力. 相似文献
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程丽 《武汉科技学院学报》2007,20(4):97-99
培养大学生的创新精神和创新能力是社会发展和教育创新对人才培养提出的迫切要求。学习型大学生组织的本质与培养创新人才具有内在一致性,通过把西方学习型组织理念、内容与我国高校大学生的教育和管理工作相结合,创建学习型大学生组织,是实施“以学生为本”的素质教育,发挥学生的主体作用,培养学生持续的应变力、学习力、创新力的有效途径。 相似文献
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知识经济背景下,大学生创新素质的培养成为高等教育改革的一项迫切任务。而创新型校园文化在大学生创新素质培养中发挥着不可替代的促进作用。因此必须紧紧扣住大学生创新素质培养的核心,围绕校园文化的构成和功能,培养创新型大学生。 相似文献
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高校学生工作创新机制探新 总被引:1,自引:0,他引:1
高等学校的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。如何培养具有上述特点的人才,是高校大学生管理思路与模式改革的出发点和归宿。改革大学生管理思路与模式是大学生素质培养的关键。 相似文献
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在分析大学生创新素质和校园文化内涵的基础上,探讨了校园文化与大学生创新素质培养之间的内在关联,分析了当前我国大学生创新素质培养中校园文化建设存在的不足,最终针对上述不足提出加强以培养大学生创新素质为目标的校园文化建设基本思路。 相似文献
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大学生科研能力培养途径的探讨 总被引:12,自引:0,他引:12
杨牧磊 《大理学院学报:综合版》2008,7(7):81-84
新时代对大学生素质的一项重要要求是创新精神和创新能力,提高大学生的科研能力则是培养其创新精神和创新能力的立足点和突破口。结合目前我国高校在大学生科研能力培养方面还处于起步阶段的实际,对大学生科研能力的内涵、培养的目的和意义、现状作了分析,并就如何培养大学生的科研能力进行了探讨。 相似文献
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目前高校已经广泛开展的大学生科技创新活动中,论证工作不够完善,创作实践基地较少,科技创新作品成果转化率不高。因此,应调整原有管理体制,建立完善的科技创新外部环境,加强大学生自身内在创新素质的培养,开设创造学课程,纳入课程考核体系,突破单一专业的限制,培养团队合作精神,使大学生科技创新活动成为培养创新人才的有效途径。 相似文献
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开展各类学科竞赛,可以极大地促进对大学生创新能力的培养。竞赛对我国大学教育改革产生了良好的影响,已成为教育发展和改革的一种辅助和促进手段。组织大学生参与各类创新能力培养的各项大赛,是一种培养大学生创新能力非常好的培养方式。不仅可以激励大学生的创新精神、合作精神和培养其创新能力,而且还可以发现许多具有培养前途的拔尖创新人才,激励其脱颖而出。因此,教师加强对本科生创新设计竞赛指导与管理方法研究,对于深化教育改革、推进素质教育、全面提高教学质量以适应21世纪对高素质人才培养的需求是非常有意义的。 相似文献
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计算机高级语言程序设计课程的教学改革与实践 总被引:9,自引:1,他引:8
李炜 《安徽师范大学学报(自然科学版)》2003,26(2):123-125,128
围绕大学生创新能力的培养,阐述了计算机高级语言程序设计课程的教学改革与实践,提出了从激发大学生的创新热情到教学互动来培养大学生的创新意识。通过设置自主性实验,培养大学生创新能力及具体措施,从而达到培养学生学习兴趣、锻炼学生独立解决问题的能力和软件设计能力、逐步培养学生的创新能力的目的。 相似文献
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李亚英 《上饶师范学院学报》2002,22(5):94-97
在经济全球化带来人才竞争全球化的今天,培养创新人才巳成为世界各国的战略目标,高校班主任应根据大学生不同阶段的心理特征和创新素质培养的要求,有针对性地培养具备创新意识、创新精神、创新能力和创新人格的创新型大学生,为祖国的繁荣昌盛作出贡献。 相似文献
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论大学生创造性素质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从大学生的创造性内涵入手,从培养创新意识、改革课程体系、改进教学方法、改变评价机制、营造创新环境、培养创新品格六个方面,提出了大学生创造性培养的主要措施。 相似文献
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大学生的创新素质是创新型人才的核心素质。大学生的创新素质如何关系到大学生培养质量的提高。本文试图从三个层面对大学生的创新素质内涵进行探讨。目的是对大学生创新素质的养成和大学生培养质量的提高有所借鉴和帮助。 相似文献
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从一定意义上说,创造力的发展是影响人的智力发展的重要因素之一。在教育教学活动中,我们根据大学生的特点和学校实际情况,选择了书法欣赏教学,对大学生进行创造教育。书法在大学教育中的作用主要体现在以下几方面:(1)培养和提高学生的审美能力和欣赏水平;(2)书法教学有助于培养大学生良好的品德和坚强的意志;(3)不断开发大学生智力,增强创新意识。 相似文献