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《成都大学学报(自然科学版)》2012,31(3):F0002-F0002
成都大学医护学院现拥有临床医学本科、护理学本科(包括涉外护理方向)、护理专科、药学专科、中药专科、口腔医学技术专科等专业。目前,学院有专任教师70人,其中,高级职称27人、博士10人,全日制在校学生1500余人。 相似文献
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从本科教育的培养目标出发,探讨了本科教育的核心理念、目标与要求,在此基础上阐述了理科生人丈素质培养的重要性。还分析了目前理科学生的培养现状,通过数据说明了目前人文素质教育上的一些不足。最后,从实际工作出发,列举了一些在现实工作中切实有效的工作方法。 相似文献
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应用性是应用型本科院校的本质属性 总被引:5,自引:0,他引:5
牛金成 《华北科技学院学报》2009,6(3):109-112
从应用型本科院校产生的背景分析入手,论述了应用型本科院校的内涵,从科学研究、课程与教学、学科与专业等方面探讨了应用型本科院的应用性,指出应用性是应用型本科院校的本质属性,应用型本科院校要彰显应用性,这是应用型本科院校发展的理性的路径选择。 相似文献
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《西安工程科技学院学报》1996,(2)
西北纺织工学院纺织工程二系纺织工程二系设有纺织工程(含毛纺织、棉纺织、麻纺织)本科及专科专业,是国务院批准的硕士学位授予点之一.现有教职工53人,其中高职以上教师8人,具有硕士学位24人,正在国内外攻读簿士6人.纺织工程二系现有在校本科、专科学生65... 相似文献
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2004年6月15日.江苏省高校单独招生本科录取分数线公布.江苏省吴中职业高级中学参加单招考试190人中,125人进入本科线(七个专业).进线率为65.79%;其中单独招生预科班142人中.112人进入本科线,进线率为78.87%。有5名学生分别在各专业中获得苏州大市第一;16名学生总分600分以上,占苏州大市33%:28名同学分别在各专业中进入苏州大市前十名,占40%。这一出人意料的辉煌战果在苏州市乃至全 相似文献
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《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2012,(2):81
牡丹江师范学院生命科学与技术学院始建于1958年,现有教师53人,其中教授6人,副教授12人,博士9人,硕士30人;设有生物科学、生物技术、园林和制药工程四个专业,8个方向,本科学生1336名。学院的生物学一级学科硕士点招收动物学、植物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、生物化学六个方向的研究生。 相似文献
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《山东师范大学学报(自然科学版)》2012,(4):F0003-F0003
山东师范大学历山学院是2005年6月经国家教育部和山东省人民政府批准,按照新机制、新模式举办的普通全日制本科院校。2005年9月按6个本科号业开始招生,现已发展成为19个本科专业,6个专科专业,10个教学系,5个管理部室,在校生3000余人的本科高校。学院没董事会、党委委员会、院务委员会,实行董事会领导下的院长负责制。 相似文献
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《湖南文理学院学报(自然科学版)》2014,(2):2+95-F0002
湖南文理学院物理与电子科学学院始建于1960年,现有在校本科学生1100余人。学院设有物理学、电子信息科学与技术、教育技术学(数字媒体)及光电信息科学与工程4个全日制本科专业; 相似文献
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《重庆三峡学院学报》2000,(3)
重庆三峡学院外语系现有教职工59人,其中客座教授2人,副教授16人,讲师23人,已获硕士研究生文凭和攻读在职硕士学位的34人,先后去美国、英国、俄罗斯进修4人,到北京大学,南京大学,华东师范大学等重点高校访问进修10人,外籍教师6人。外语系现有基础教研室、高年级教研室、大学英语教研室。全系拥有价值55万元的教学设备,其中包括6个现代化实验室及资料室,在万州旅游局、外贸局等单位及一批重点中学建有教学科研实习基地。外语系现办有英语专业本科、英语师范教育本科、英语师范教育专科,外贸英语专业、旅游英语专业专科,还有教师… 相似文献
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新建本科院校由于办学经验不足,在教材管理方面还存在着不少问题,比如说教材管理观念落后,管理方法滞后,缺乏科学、严谨的教材选用标准等。这些都导致了新建本科院校教材管理工作的水平不高,质量不过关。因此,本文将围绕新建本科院校的教材管理工作展开进一步的讨论,主要在分析了当前新建本科院校教材管理工作中面临的问题和困难所在,然后根据实际情况提出了加强与创新教材管理工作的迫切性与重要性,并相应的提出了具体的创新路径,以期能够为新建本科院校教材管理工作提供有效的建议,真正确保优质教材的选用与供应,不断开拓新思路,切实提高新建本科院校的教学质量。 相似文献
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高等职业学院作为我国高等教育的重要组成部分,具有与本科院校不同的自身特点。根据高职学院的学生特点和培养人的要求,针对高职现阶段体育教材的普遍弱点,编制高职学院的体育教材,对促进高职学院的体育有积极作用。 相似文献
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姚慧 《华北科技学院学报》2013,(3):75-77,89
本文回顾了十几年里新升本科工科类院校的办学定位与人才培养目标的讨论过程,分析了曾经出现的办学定位的模糊与人才培养目标的困惑等问题,总结了近年来各高校取得的初步经验,认为新升本科院校的地位实际上介于传统本科与职业技术学院之间,并以应用型人才为培养目标。 相似文献
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齐宏伟 《华北科技学院学报》2007,4(B03):3-4
对专科和本科在人才培养方案、学生学习态度和学习方式等方面进行了比较,指出本科教学与专科教学有很大不同,教师应努力提高自身的综合素质,更新教学方法,以提高本科教学质量。 相似文献
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《江西师范大学学报(自然科学版)》1996,(2)
魏奇教授魏奇教授,男,江西南昌县人.1939年11月生,1962年毕业于江西师范大学物理系本科物理专业,相继从事物理教学与研究、文艺创作、高等教育研究和教育传播与技术的教学与研究工作.1984年任高教研究室主任;1986年创建教育传播系并任系主任;1... 相似文献
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姚瑛 《广西民族大学学报》2006,(4)
以少数民族学生英语专业本科学生89人,专科199人和非英语专业本科学生270人,专科学生542人为对象,并以汉族大学生223人,教师21人作为对比分析,对他们之间的英语学习策略的差异及相关性进行了实证性研究。 相似文献
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博爱县司法局党支部廉政建设调查史景峰焦作市博爱县司法局有党员18人,他们平均年龄40岁左右.文化程度不等,其中6人中专毕业,10人获得大专文赁,2人进修到本科水平.他们廉洁奉公,在1994年共为群众解决问题2138件,解决经济案件1087件,为国家挽... 相似文献