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本文从历史原因、实验基础以及力与运动的关系、对惯性概念的分析三个角度来阐述对牛顿第一定律的理解。最后对解决问题的方法做了归纳,尽量以通俗的语言对初学者给以尽可能的帮助。 相似文献
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文章介绍了初级中学和高级中学物理课本中的阿基米德定律,同时对此定律做了进一步的探讨,完善了阿基米德定律. 相似文献
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李伯明 《苏州大学学报(医学版)》1960,(2)
阿基米德定律的演示实验,在初高中都是要做的,而有些中学还没有这种仪器,尤其是农业中学,目前有这种仪器的恐怕更少.为了使同学对此定律有深刻的理解,同学自己来做这个实验,同样是需要的,但是必须要有几十套的仪器,一般中学是不可能的,从实际需要出发,组织同学来制作这套仪器是可以办到的. 相似文献
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王洪鹏 《科技导报(北京)》2010,28(5):120-120
"曹冲称象"和阿基米德发现浮力定律是两个几乎都处于古文明时代的、又都与浮力有联系的事件,但一个历经岁月停留在文化的层次上.另一个则成为科学殿堂中闪闪发光的明珠.究其原因,是价值取向和思维习惯的差异导致了其最终命运的不同.有相当一部分学术论文的作者.至今仍把自己的工作停留在"曹冲称象"的水平.改变这种文化是当务之急~([1]). 相似文献
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对电磁感应定律的理解和应用 总被引：2，自引：0，他引：2
袁作彬 《武汉科技学院学报》2005,18(12):147-148
电磁感应定律是电磁学中的一条重要定律，它的两种表述形式．分别反映了电磁感应的宏观表现和微观机制。对电磁感应定律的理解和运用是电磁学教学的一个重要内容。分析了现行教材中用法拉第电磁感应定律判定感应电动势方向方法的弊端．提出了一种简便方法，并给出了验证的实例。 相似文献
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王渝生 《科技导报(北京)》2008,26(2):98-98
"尤里卡!尤里卡!"一位老人,身上一丝不挂,从浴室里跑出来,奔向大街,边奔跑边这么狂叫着。街上的人都惊讶地看着他,以为这个老人疯了。 相似文献
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周志君 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,12(2):197-200
1 问题的提出如图1所示,在一盛满液体的容器的垂直壁面上装置一均匀圆柱,可以绕水平轴O旋转,圆柱的一半在所有时间内均保持浸没于液体内。由阿基米德原理知,似乎圆柱受到一个向上的浮力(?)′,其大小等于右半圆柱排开的液体的重量,其作用线通过右半圆柱的质心。这力将迫使圆柱旋转,因而不必消耗能量便可得到功,这就成为永动机。事实上这是根本不可能的。那么,问题出在哪里呢? 相似文献
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利用代数半群的相关知识,给出了两个半群的半直积是完全阿基米德半群的充要条件,推广了该领域的一些研究成果。 相似文献
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动量定律精品实验建设注重对传统实验的充实和创新,采用Flex技术开发了动量定律虚拟实验训练平台和实验教学辅助系统。实验采用网络视频教学导学、网络虚拟实验预练习和真实实验操作三位一体的实验教学方法,使实验具有良好的交互性,极大地提高了学生的学习兴趣。同时实验采用灵活的考核模式,教师在教学中注重理论联系实际,鼓励学生自主设计并完成实验,全面培养学生的动手能力和创新能力。动量定律精品实验的建设和稳定运行带动了流体力学实验教学水平的整体提升,取得了良好的效果。 相似文献
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朱聘瑜 《青海师范大学学报(自然科学版)》1989,(1)
本文引入纯阿基米德半群的概念并讨论纯阿基米德半群的构造及其同余格,文中给出纯阿基米德半群的同余格是模格的必要条件;文中还给出一个二元生成的纯阿基米德半群的例子。 相似文献
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第8届P-adic泛函分析国际会议（the 8th International Conference on P-adic Functional Ana1ysis）于2004年7月5～913在法国克勒蒙斐龙（Clermont-Ferrand）的BlaisePascal大学召开，到会代表39人，其中中国大陆代表1人，台湾代表4人。我作了题为“ANoteonBrowkin-Brzezinski conjecture”的报告，将发表在美国的 Contemporary Mathematics 系列。 相似文献
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