中国年度体育“十佳运动员”入选规律归纳分析

本文从中国近几年间评选出的十佳运动员从其自身特征、运动项目、地区分布、运动员成才背景等几个方面进行系统分析,比较归纳出一些项目、省(市)之间运动员入选的异同,总结出其入选规律,以期为体育决策部门提供参考。     

乒乓球运动员思维特征的试验研究

运用试验的方法，研究了乒乓球运动员的操作思维特点，结果表明，不同运动项目的运动员在操作思维的水平上有显著差异，乒乓球运动员的操作思维水平最高；不同运动训练水平的乒乓球运动员的操作思维能力也表现出明显差异。     

吸烟影响耐力项目运动员运动成绩的生理机制

从呼吸系统、心血管系统、消化系统、神经系统等方面，从生理学角度对吸烟影响耐力项目运动员运动成绩的机制进行了探讨，旨在使教练员和运动员对运动员中比较普遍的吸烟现象加以重视，提倡戒烟，减少吸烟对运动成绩的负面影响、     

体操动作艺术与人体的发展

90年代初，英国伯明翰大学的专家们对从事各种体育运动项目的运动员进行了心脏一呼吸、肌肉速度、力量、局部肌肉耐力、灵活性、身体脂肪等六大类的长期研究后认为，最健康、最有魁力的运动员是体操运动员，但为什么，却并未谈及。多年来，各种体操教材，虽一直都确认体操具有艺术性，但其含义如何、应该怎样要求、如何体现、其决定因素、对人体的影响发展等等方面，也谈及甚少。本文试图从这些方面进行探讨和分析，以进一步提高体操教学、体操训练的水平和质量。当体操运动被人类从一般的健身活动中提炼出来，成为正式的竞技运动项目和学校…     

2008北京残奥运残疾人射击运动员心理选材的研究

射击运动是一项受心理因素影响极大的运动项目。本文有针对性地对残疾人的兴趣、特殊心理品质等方面进行了总结和分析，从高水平残疾人射击运动员身上探索其成功潜在的心理因素，为2008北京残奥运的残疾人射击运动员科学选材提供更为科学的选材依据。     

“三固定”训练法与提高少年跳远运动员助跑起跳准确性的探索

少年运动员尚未发育完善的生理、心理特征和跳远项目的技术特点，决定了少年跳远运动员助跑起跳时准确性较差，从而影响了少年运动员最佳水平的发挥及日后技术的形成。通过多年的实践与反复论证，摸索出一套行之有效的“三固定”训练法，对于提高少年跳远运动员起跳准确性具有一定的实用性。     

高水平竞技武术运动员注意能力特征及其项目差异的实验研究

应用“BT—LYR注意能力测试软件（1．0版）”分别对竞技武术高水平套路、散打运动员注意能力特征进行测试，测试结果显示：竞技武术高水平套路运动员的注意分配和注意集中稳定性显著高于普通大学生；高水平散打运动员的注意分配、注意转移、注意集中稳定性显著高于普通大学生；而高水平散打运动员的注意分配、注意转移显著高于高水平套路运动员，表现出项目差异．     

第30届伦敦奥运会田径项目运动员年龄结构与特征分析

运用文献资料、数理统计、比较和逻辑分析等方法,对第30届奥运会田径项目进入决赛的344名运动员的竞技年龄从结构特征、性别特征、项目特征等进行统计分析.研究表明:第30届奥运会田径项目前8名运动员的年龄可划为4个年龄段,20~24岁和25~30岁是运动员争夺金、银、铜牌的主要年龄段.本年龄段运动员心理、生理、身体素质以及参赛经验可达到最优组合;进入前8名的运动员和奖牌获得者,在人数上存在区别,24岁以前,男子运动员多于女子,25岁以后,女子明显多于男子.男子运动员整体呈现出年轻化趋势,女子运动员在25~30岁之间个人竞技能力处于最高峰.田径项目自身和项群特征的不同,使运动员年龄结构呈现出不同分区.分别为快速力量项群耐力类项群全能类项群速度性项群;投掷项目超长距离项目跳跃项目全能项目短跨项目中长跑项目.同时,男子、女子运动员在项群归属上也体现出年龄段的不同,其中男子方面:投掷类项目短跨项目跳跃项目超长距离项目全能项目中长跑项目;女子方面:超长距离项目跳跃项目投掷类项群全能项目中长跑项目短跨项目.竞技年龄可以划分为4个阶段:即运动员竞技能力的初步形成阶段(20岁以下)、巩固阶段(20~24岁)、最佳并保持阶段(25~30岁)以及最佳年龄消退阶段(31岁以上).由于项目特征的不同,对运动员个人能力要求也不同,但每个年龄段都具有夺奖牌的能力.     

我国部分运动项目中运动员流动的项群特征与趋势

运用文献资料,归类、逻辑推理等方法,对我国蹦床、手球和曲棍球等项目运动员的运动经历进行了分析,旨在探寻和推理出其它运动项目的运动员向蹦床、手球和曲棍球项目流动的项群特征和趋势,为进一步促进运动员的合理流动提供参考依据.     

我国优秀女子赛艇运动员有效体能指标及评价量化模型

1研究目的、意义赛艇运动属体能类竞技项目，运动员的体能水平在很大程度上决定了其竞技能力的高低．体能水平在运动员竞技能力的构成因素中居于主导和核心的地位．因此，赛艇训练过程在很大程度上是以挖掘和提高运动员的体能水平为重点的训练过程．赛艇运动员的体能结构涉及形态、机能和素质三大组成要素，（依田麦久，1988、1994），每一要素中又蕴涵着大量的具体指标，这些指标反映着赛艇运动员某一方面的状态水平，其整体的有机综合则完整地构成了赛艇运动员的体能水平．对10余年来有关赛艇项目的文献分析发现，综合探讨反映运动员特别…     

“非平衡是有序之源泉”对运动训练的影响

以耗散结构理论中的"非平衡是有序之源泉"为视角,对教练员在运动训练过程中关于运动员的竞技能力、运动能力、心理变化、运动员运动技能以及运动员高原现象的出现进行分析,以便结合运动训练的特征找出运动训练的新前沿理论、新的研究方法,以便能够使运动训练的有关理论能够在运动实践过程中得到不断的完善和发展.     

击剑运动佩剑项目“时空特征”的提出与探讨

佩剑项目运动员在规则的制约下(在长14m,2m的场地内进行)展开空间与时间的争夺,这种争夺表现在于速度(时间)和目标点(空间)上的争夺。本文通过对竞技运动项目—佩剑的时间、空间特征与主要技术训练进行研究,分析了佩剑运动项目的时间特征。提出佩剑运动员在一维空间特征下与时间争夺,在比赛中进攻,还击与反还击目标点(空间),以最短时间完成的时空特征概念。突出了佩剑技术以快(时间)为主、以快夺取空间优势的特点。探讨了通过攻防转换技术训练、空间感技术训练、判断能力技术训练的方法来提高最短的速度(时间)进攻,还击与反还击目标点(空间)的训练。     

“专业＋文化”=运动员的双翼

当前,在校学生运动员的训练和文化学习是一个比较突出的矛盾,然而,随着我国学校体育的不断改革与完善,对这一群体提出了更高的要求。通过对这一现象加以分析和认识,以进一步完善学校运动员的培养体系,加强运动员自身文化建设。     

十项全能运动员心理训练的探讨

十项全能运动是由不同单项群组成的一个独立的综合性比赛项目,它要求运动员既要有良好的身体素质,又要有适应高强度比赛的心理素质,本文以运动心理学的理论结合十项全能训练的竞赛特点对十项全能运动员比赛前,比赛中和比赛后心理问题的解决方法进行了分析,并对十项全能运动员心理训练的意义、重要性和心理技能的训练方法加以阐述,目的在于加强十项全能运动员心理方面的训练,使得运动员在较大强度的比赛中具备良好的心理素质,并取得理想成绩.     

论竞技项目中的隐性知识及其显现化

隐性知识作为知识的一种重要类型,它的价值在过去往往被人们所忽视。内隐学习和显性知识内隐化是运动员、教练员等个体隐性知识生成的依据;竞技项目中隐性知识具有其自身特点,其隐形知识的显现不仅使运动员、教练员或管理人员隐性知识的交流与分享成为可能,而且也对竞技体育的发展与创新具有重要作用。     

腰椎运动损伤的生物力学因素

随着体育运动的发展，竞技术育日趋激烈运动量的不断增加，使运动员的腰椎负必然加大，损伤问题越发突出，从生物角度提出了腰椎生物力学性质及腰椎的保护。     

技术进步对于提高我国运动水平作用的实证检验

采用格兰杰因果关系检验法,检验了我国技术进步与运动水平提高之间的因果关系。检验结果表明,我国体育专利和非体育专利均是获世界冠军个人项数的格兰杰原因。因此得出结论,我国体育技术进步是运动员竞技水平提高的直接原因之一,我国非体育技术进步也对运动员竞技水平提高具有促进作用。研究结果表明,“科技兴体“战略的实施效果是显著的,在今后发展体育科技的过程中需要将更多的新技术应用于我国体育科技的发展,将更多的科技人员吸引到我国体育科技的发展中来。     

后奥运时期完善“举国体制”的策略研究

主要论述了北京奥运会成功举办之后进一步改革和完善举国体制,应注意保持竞技体育成绩与改革基础制度之间的平衡,保持优势项目与弱势项目的平衡发展,注重发挥高校作用,实行体教结合,拓宽竞技体育发展渠道,同时要建立完善的运动员退役安置制度.     

山东省普通高校高水平运动员运动损伤调查与分析

针对山东省普通高校高水平运动员在运动训练中经常发生运动损伤的现状,运用问卷调查法、访谈法和文献资料法对高水平运动员运动损伤部位、项目、原因、场合等内容进行了调查分析,并提出相关预防措施,旨在为教练员科学安排训练和全面改进高水平运动员的训练水平提供参考．