影响非公有制企业发展方式转变的因素分析

企业发展方式转变是经济发展方式转变的重要内容,只有企业实现了发展方式的转变,才能带动经济发展方式的转变。转变企业发展方式关键在于转变非公有制企业的发展方式。影响我国非公有制企业发展方式转变的外部因素主要是融资环境、市场准入、产权保护等,来自企业内部的因素主要是制度创新、管理创新、文化再造等。推动我国非公有制企业发展方式转变既要优化企业的外部发展环境,为非公有制企业的发展创造一个公平竞争的机会;又要立足于企业自身的制度创新、管理创新和文化创新。     

以知识创新引领军工经济发展方式的转变

知识是发展永恒的重要资源,知识创新优势决定了发展的主动权,也决定了军工技术的水平和武器装备研制生产的能力。知识创新既是军工经济发展方式转变的决定因素,也是重要的着力点。知识创新引领国防科技工业更好地履行富国强军的使命,提升核心竞争能力,提高发展绩效,占领产业发展先机,实现军民融合发展,促进从科学发展的全局抓好军工经济发展方式转变。而加速新一代武器装备及技术知识创新、促进战略性新兴产业知识创新、强化知识产权管理与服务、推进体制机制深化变革、重视创新型人才培养和学习型组织建设引领军工经济发展方式转变的重要途径。     

发展现代农业 促进农业经济发展方式转变

粗放型经济发展方式不仅浪费了大量的资源,而且严重污染了环境。发展现代农业是转变农业经济发展方式的重要途径。现代农业是高科技农业、组织化农业、市场化农业、规模化农业、多功能农业、高效率农业、高效益农业和两型农业,能够促进农业发展方式转变。但是,还存在农业基本经营制度和基础设施、科技支农不力、农村资源和环境等阻碍农业发展方式转变因素。需要运用"六用三提高"来发展现代农业,转变农业发展增长方式,促进农业又好又快发展。     

论转变湖北农业经济发展方式的创新选择

农业经济方式转变是生产力与生产关系组合的重新调整,是农业经济增长的核心,是实现经济可持续发展的根本保证。湖北农业经济处于关注财富增长阶段,发展方式粗放有余,集约不强,和谐不足。实现湖北农业经济发展方式转变必须从技术和制度两个层面进行深层次创新。     

坚持科学的价值评判标准 促进铁路发展方式转变

当前铁路发展的关键在于着力加快转变铁路的发展方式,如何转变及具体采取的措施应有一个衡量的准绳,即应始终按照科学发展观的要求坚持科学发展这一价值评判标准。坚持科学发展标准就要坚持从铁路发展的实际出发、以人为本的理念、把体制机制的改革和创新作为当前转变发展方式的核心工作、坚持把科技进步和创新作为重要支撑、以开放的视野树立大物流的观念。     

我国农村经济发展方式转变的路径分析

为了对我国农村经济发展方式转变的路径进行研究,该文首先介绍了农村经济发展方式转变的重要作用,然后研究了我国农村经济发展方式转变的路径,主要包括:充分发挥政府的主导作用;大力发展现代农业;加快农村的产业结构调整;推进农业科技体制机制的创新;发展农民专业合作组织.通过这些有效途径来推动农村经济发展.     

图书馆转变服务方式初探

转变方式是时代的要求,与时俱进是各项事业共同遵循的准则。图书馆的生命力就在于不断地根据我国国情改革、创新、完善、发展服务方式,提升图书馆的社会职能、情报职能和服务水平。     

以制度创新促进地方经济发展方式加快转变

加快经济发展方式转变是我国经济社会领域的一场深刻变革,关系改革开放和社会主义现代化建设全局,也关系到地方政府能否真正代表好、维护好、发展好地方的公共利益。通过制度创新,是地方政府加快转变经济发展方式的有效途径;弘扬价值科学创设是制度创新重点;扭住难点,进行制度创新是加快转变经济发展方式的现实路径。     

图书馆转变服务方式初探

转变方式是时代的要求,与时俱进是各项事业共同遵循的准则。图书馆的生命力就在于不断地根据我国国情改革、创新、完善、发展服务方式,提升图书馆的社会职能、情报职能和服务水平。     

转变农业发展方式的内涵延伸

＂转变经济发展方式＂是十七大报告中的一种全新提法,这是我们党在深入探索和全面把握我国经济发展规律的基础上提出的重要方针,也是从当前我国经济发展的实际出发提出的重大战略。＂转变经济发展方式＂把农业发展置于更广阔、更深刻的背景之中,实现农业发展的整体思路由＂增长方式＂向＂发展方式＂转变,既是适应＂转变经济发展方式＂的现实需要,也是实现经济社会全面可持续发展的必然选择。     

产学研结合推动高校发展方式转变

产学研结合是促进高校特色化发展、内涵式发展、开放办学的理想路径,同时,还是构建现代大学制度的重要方向和创新现代大学制度的重要切入点,可推动高校发展方式的转变.河南科技大学有着长期的产学研合作办学实践,坚持“开放办学、借力发展”的办学模式,形成了学校独特的产学研合作办学特色和优势.     

论转变体育发展方式基本逻辑内涵

转变体育发展方式的基本逻辑内涵主要包括转的理由、内容和转化方式。研究认为,传统体育发展方式的不足是我国体育发展方式转变的根本原因;体育发展的目标模式、体制模式、资源分配模式,以及为促进体育发展而采取的运行机制是我国体育发展方式转变的主要内容;转变政府工作观念,确立以人为本的工作目标;继续深化体育社会化改革,真正建立"政府主导,社会承担"的体育发展体制;以均等化改革为基础,不断改革我国体育资源分配模式;以决策机制改革为突破口,不断优化体育发展运行机制是转变我国体育发展方式的基本路径。     

转变壤塘农业发展方式刍议

当前我县农业正处在一个经济转型、社会变革的关键时期,传统的农业发展方式已经不能适应生态农业发展的需要,转变农业发展方式刻不容缓,通过加快农业发展方式的转变,从而促进壤塘农业的持续健康发展。     

转变经济发展方式与实现经济社会共同发展

我国的传统经济发展方式制约了社会发展水平,导致我国社会发展水平相对滞后,贫富差距不断增大,各种社会问题逐渐突显。经济发展方式的转变既是我国经济发展的需要,也是社会发展的必然要求。社会发展既是经济发展的根本目的,也是加快经济发展方式转变的内在要求和重大任务,而社会发展也为经济的健康发展提供了必要的条件和保障。转变经济发展方式要与调整产业协调居民收入、加强就业、发展社会事业、完善社会保障制度等几个重要环节相衔接,最终实现我国经济社会共同发展。     

转变发展方式 发展低碳经济

在后金融危机时期,大力发展低碳经济是转变发展方式的一个重要内容,它不仅促进了人类经济活动的可持续性,而且对社会的生活方式、价值导向产生巨大而深刻的影响。     

台阶式发展经济与经济增长方式的转变

转变经济增长方式,是我国台阶式发展经济的一条新思路和实现跨世纪发展战略的关键。八五期间,我国国民经济和社会发展得的巨大成就和很多问题。即为转变经济增长方式提供了条件,也提出了转变经济增长方式的必要性,本文对台阶式发展经济与转变经济增长方式的关系进行了探讨。并提出了促使我国经济再上新台阶在转变经济增长方式方面应采取的措施。     

湖北转变城市发展方式探究

分析了湖北城市发展存在的问题及问题存在的原因,提出湖北城市发展由重速度向重质量转变、由重功能向重特色转变、由以物为本向以人为本转变的发展方式。     

转变数学学习方式 促进数学能力发展

上海的二期课改的课程标准中明确指出,"以改变学生学习方式为突破口,重点培养学生的创新精神和实践能力","具体学习方式的转变包括两个方面:一是从单一的接受式学习方式转变为接受与体验、研究、发现相结合的学习;二是从单一的个体学习转变为独立自主与小组合作交流相结合的学习"。是否能够充分利用各种学习方式进行学习,是培养学生具有良好的终身学习能力以及具有可持续发展潜能的重要保证。     

试论科技创新驱动经济发展方式转变

创新是基于时代发展与历史沿革基础上提出的概念,更进一步澄清了科技应用与创新的价值体系。随着我国经济的发展,经济形势已从传统的生产要素发展成科技创新驱动发展的方式,使我国经济得以更加稳定、快速地发展。基于创新驱动机制对经济发展起到的重要性,该文将对科技创新驱动经济发展方式转变进行分析,积极增强对科技创新的管理制度,以此强化科技创新的运用效果。     

转变发展方式调整经济结构

国家发改委主任张平在十一届全国人大常委会第十次会议上表示，必须把自主创新作为结构调整、转变发展方式的中心环节。受国务院委托，张平向全国人大常委会报告了近年来转变发展方式、调整经济结构的进展情况。