公共图书馆的社会包容理念在中国——理想与现实之间的思考

阐述了公共图书馆的社会包容理念,通过对中美公共图书馆社会包容性的对比分析,指出公共图书馆的社会包容性是图书馆事业发展的理想选择,探讨了提高我国公共图书馆包容性的对策。     

和谐校园视角下高校学生突发性伤亡事件的思考

校园和谐是高校改革发展的目标所在，更大程度上说，是维护高校稳定。加强和改进大学生思想政治教育的首要任务。本文从和谐校园的视角分析了高校学生突发性伤亡事件形成的根本原因以及主要特征，有针对性地提出了预防和处置高校学生突发性伤亡事件的对策。     

大学生自组织和谐关系构建研究

大学生自组织和谐与否影响着高校和谐校园建设。本文以大学生自组织内部个体之间的和谐、大学生自组织个体与群体的和谐以及大学生自组织之间的和谐三者为出发点,探寻大学生自组织和谐关系构建、提升途径,以期促进大学生自组织和谐关系发展研究。     

新形势下高校大学生党建思想政治工作激励机制研究

作为我们党的工作的“生命线”的思想政治工作,在高等院校具有政治导向、教书育人、组织保证等功能。而党建思想政治工作是一项事关高校健康发展、党组织政治核心作用发挥、和谐校园文化建设的系统工程。新形势下大学生党员作为我国高校一个特殊群体,承载着国家、民族兴衰与强盛的历史责任,寄托了党和国家服务社会、服务人民群众的深切期望。如何建立和健全高校大学生党建思想政治工作激励机制,充分发挥他们的先锋模范作用,提升高校党建工作水平,推动学校又好又快发展,便成为各类高校面临的重要课题。本文从当前高校大学生党员群体总体现状入手,从大学生党员层面,对如何构建大学生党建思想政治工作激励机制提出了自己的建议。     

论包容性发展理念下的社会弱势群体政策关怀

包容性发展是一种理念,也是一种发展方式。包容性发展理念在对社会弱势群体“包容”的基础之上,更注重社会各阶层之间的“共生”。实现包容性发展需要着力完善基于保护社会弱势群体的政策关怀。其中,保障社会弱势群体的话语权是政策关怀的前提,面向社会弱势群体的政策制度倾斜是政策关怀的关键,“适中”与“适度”相结合的政府责任是政策关怀的根本。社会只有实现对社会弱势群体的政策关怀,才能有计划地推动社会各阶层尊严的不断提升,让改革成果更多地惠及普通百姓和社会弱势群体。     

论和谐社会视野下的大学生个性教育

构建和谐社会是一项系统工程,大学生群体是构建和谐社会的重要力量。强化大学生个性教育是构建和谐社会的本质要求。大学生个性教育的主要内容包括个性心理素质教育、心理健康教育和创新能力培养。高校教育者应该以和谐理念为指导,坚持以学生为本,促进良好个性自由、充分发展,为和谐社会建设培养创新人才。     

高校大学生群体性事件原因的多维度理论阐释与处置机制

本文分别从功能主义冲突论、相对剥夺论和集体行为形成理论对高校大学生群体性事件的原因做了剖析。对"处置"高校学生群体性事件进行辩证性分析。为有效妥善处置高校大学生群体性事件,需建立对高校大学生群体性事件的预警机制、健全事件发生时的应急控制机制、建立群体性事件的监控和应急调度机制、完善对高校大学生群体性事件的善后处理和事件评估机制。     

贫困大学生幸福感提升策略探究

贫困大学生是高校中的特殊群体,贫困生的健康成长是高校和谐发展的重要内容,也是高校思想政治工作的关键所在。本文以提升贫困学生幸福感为立足点,探索这一群体思想政治教育工作的新路子,从思想教育积极化、学生资助艺术化、心理救助人性化三方面提升贫困大学生的幸福感,为贫困生的身体健康成长、心理和谐发展提供科学有效的理论指导。     

浅谈加强高校大学生安全教育的思考

安全是需要伴随人类历史发展的全过程,安全是社会发展的前提,是人类的根本,是生存和发展的保障,是人们历来关注的重点。而作为高校,学生安全才是高校学生工作的重要组成部分,大学生是特殊群体,这一群体所表现出来的特征往往影响着高校学生安全稳定。高校要培养高素质合格人才,必须加强对大学生的安全教育,坚持树立以人为本的安全管理责任意识,完善校园安全管理体系,积极开展安全教育活动,为校园营造安全、稳定、健康、和谐发展的育人环境。     

论高校学生中的新弱势群体

我国的社会转型使得我国的人口构成发生了变化,同样也给高校的学生带来了影响,产生了学生中的新弱势群体,这一群体的存在不是由于简单的个人因素,而是我国特殊时期的一种社会现象,他们的状况直接影响着高校的稳定,甚至是社会的和谐发展。本文通过分析这种群体的特征,指出了高校需完善的具体措施。     

金融危机背景下高校女大学生就业难问题及其对策探析

全球性金融危机对大学生就业产生巨大冲击,女大学生作为大学生中一个特殊群体,其就业问题对社会、家庭、高校都有着重要影响。因此,重视和做好女大学生就业工作,采取有效措施解决女大学生就业难问题,现已成为当今社会极为关注的一个重点问题,也是我国社会和谐发展的重要保障。     

提升高校政工干部应急处置能力的对策思考

对校园突发公共事件的定义及其类型进行了界定,结合当前校园突发公共事件的主要特点,分析了我国高校一些政工干部应对和处置校园突发公共事件不力的主要原因。针对部分政工干部存在政治敏感性不高、责任意识不强、应对突发事件实际能力不足等缺陷,从培养高度的政治敏感性、提高应急处置综合素质、树立先进的信息公开理念等方面提出了培养提升高校政工干部应对和处置校园突发公共事件能力的对策建议。     

关注大学生心理健康,构建和谐高等院校

在和谐社会建设中,高校应该把培养学生的和谐理念作为一项重要任务,从培育和谐理念人才的角度,文章分析了我国当代大学生的生理和心理特点、容易产生心理障碍的表现和原因,并就如何关注大学生心理健康,构建和谐高等院校作了多方面的探讨。     

高校德育的多维价值取向

高校德育本质上是个体人格和品德的建构手段,是大学生内在需要和社会道德原则的对话过程。传统的高校德育的价值取向和德育过程混在一起,把受教育者当作各种道德规范的受体,很少去正视其心理世界,以至在德育工作中,教育者与受教育者之间难以理解和沟通。在我国战略转型期,面对当今大学生这个特殊的群体,高校德育的价值取向应该与时俱进,贯彻“以人为本”的教育理念,引导他们积极向上,使他们成为建设我国和谐社会的和谐个体。     

高校大学生性别认知与性别教育调查——以江西四所高校大学生为对象

江西高校大学生性别事件认知调查结果显示,受过高等教育的大学生,对“女性着装暴露”和“男性美妆打扮”的态度,呈现出相对开放和包容的心态,表现出更多道德上的尊重与支持,反映出其对个体法律权利的主张和法律义务的谨守.而对于性别的满意度,绝大多数大学生表现了很高的满意度,但亦有少数群体表达了其不满意的内心,而且男女大学生之间性别不满意度的差距高达5倍.江西高校性别教育课程开设相对缺乏,受访大学生表现出对该类课程的偏好,说明了高校宜或应更多开设性别平权教育课程.     

辅导员在高校学生危机事件处置中的作用研究

受国际国内各方面因素影响,高校学生危机事件时有发生.高校学生危机事件的发生不仅严重干扰着高校正常的教学秩序和生活秩序,也对学生的身心健康造成不利影响.对于身处学生工作第一线的辅导员而言,如何预防、处理、应对高校学生危机事件,促进学校的和谐发展,是学术界应当努力探讨的重要课题.本文在梳理学术界关于高校学生危机事件相关理论的基础上,指出辅导员在高校学生危机事件处置中存在的问题,并就如何加强辅导员对高校危机事件的预警及应对能力以及如何充分发挥辅导员的作用作出有益探索.     

新时期加强地方高校大学生创业教育的必要性及其有效途径

新时期,创业教育是一种教育发展的趋势,是一种现代教育的理念。而长期以来,我国地方高校忽略了对学生创业能力等多方面的培养。为了更好地培养地方高校大学生的创业意识、创业思维及创业技能,本文主要从加强地方高校大学生创业教育的必要性和有效途径两个方面来进行阐述。     

和谐社会视野下的大学生就业工作探析

大学生就业事关家庭、高校、社会和国家的发展与稳定,做好大学生就业工作是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。当前,大学生就业工作中还存在着毕业生供求存在局部性、结构性失衡,毕业生就业市场法律法规不健全,社会用人观和毕业生择业观均存在偏差,大学生就业指导工作滞后等不和谐因素,需要我们树立和谐的理念,坚持政府宏观调控与市场导向、就业法律法规与市场运作、人才培养与市场需求、择业观念与市场现实、就业指导与学生发展等方面的和谐,采取切实有效的措施,促进大学生充分就业。     

高校共青团与和谐校园建设的关系研究

构建和谐校园是一项艰巨复杂的系统工程,离不开高校团组织的参与,团组织在完善教育的内容和形式、促进大学生全面和谐发展、消除当前存在的不和谐因素等方面发挥着重要的作用.建设和谐校园也对高校共青团工作提出了新的要求,要引导大学生树立和谐的价值观,要为大学生的成长成才铺垫进步阶梯,要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的和谐校园文化,要加强共青团的自身能力建设.     

包容性增长背景下的我国行政体制改革探究

包容性增长提倡＂以共享式增长促进社会和谐＂,这种观点传承了中国早前提出的科学发展观,和谐社会的理念,是与我国的行政体制改革的发展路程一脉相承。本论文主要侧重于对包容性增长背景下如何加强我国行政体制改革来进行研究,探讨我国应采取怎样的措施来应对其改革的重点。