通辽市中学从事田径教学体育教师现状调查与分析

中学田径教学体育教师的数量和质量是影响田径人才培养的重要因素之一.为了全面了解通辽市中学田径教师现状,促进中学田径运动的发展,选取了通辽市10所中学,以这些学校的田径教学体育教师为研究对象,借此寻找中学田径教育存在的问题并针对这些问题提出合理建议.     

河南省实验中学田径课教学现状与发展对策研究

本文通过综合运用文献资料法、问卷调查法、逻辑推理法、数理统计法等多种研究以河南省实验中学田径教学作为研究对象，对河南省实验中学田径教学的现状、存在的主要问题及发展对策进行了调查分析，并结合郑州市中学的现状，提出一些建设性建议，为河南省实验中学田径教学的可持续发展提供理论参考。本论文主要解决以下问题：1．已经取得的成绩。2存在的问题。3针对河南省实验中学田径课存在的问题提出发展对策。     

库尔勒市中学田径教学现状的调查研究

田径教学一直是体育教学的主要内容之一,能积极有效的增进健康,极具健身价值。本文采用文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法、访谈法等研究方法,通过对库尔勒市十所中学的体育教师进行调研,了解田径教学现状,并对田径教学实施的因素等进行了分析。旨在直观的反映出存在的问题,并针对问题寻找对策,为库尔勒市中学田径教学提出新思路、为库尔勒市中学体育工作的开展提出合理化建议。     

浅论中学田径教学中存在的问题

根据我国中学体育与健康教育课程改革与发展,以及中学田径训练为国家发现、培养和输送田径竟技后备人材的需要,同时达到田径教学和训练在传授知识、技术、技能和健身方法的基础上,协调发展中学生的综合素质的目的,对当前田径教学训练中存在的问题进行了研究并提出了一些解决措施。     

试论中学田径教学中存在的问题

根据我国中学体育与健康教育课程改革与发展，以及中学田径训练为国家发现、培养和输送田径竞技后备人材的需要，同时达到田径教学和训练在传授知识、技术、技能和健身方法的基础上，协调发展中学生的综合素质的目的，对当前田径教学训练中存在的问题进行了研究并提出了一些解决措施。     

田径教学中个体心理差异与因材施教的探讨

通过对田径教学中个体心理差异与因材施教问题的研究,试图根据多年田径教学与训练中所观察和测试的结果,对中学学生在体育课学习和掌握技术动作过程中,心理个体差异的各种表现形式及规律进行分析研究,为今后科学地进行田径教学总结经验。     

中学田径教学内容体系构建研究

本文以浙江省部分中学体育教师作为调查对象,对现行的中学田径教学内容进行了问卷调查,调查结果显示,当前中学田径教学现状不容乐观。在学校体育总体目标的指导下,通过对田径运动具有的功能和价值的理论探讨,提出重新构建中学田径教学内容体系的设想。     

景德镇市中学开展中长跑运动存在的问题及对策研究

中长跑是一项具有很强锻炼价值的体育项目,提高了人体的耐力素质,培养吃苦耐劳的精神。本文通过对景德镇市部分中学进行调查,对景德镇市中学开展中长跑运动存在的问题进行研究。     

龙岩学院体育教育专业学生田径课程意向调查分析

中学体育教学改革确立了“健康第一”的指导思想。作为以中小学体育教师为培养目标的高师体育教育专业在教学过程中，特别是在教改中呼声最高的田径教学如何与中学教改相适应。笔者运用问卷调查法、文献资料法对龙岩学院体育教育专业学生对田径课程的了解与认识、教学现状与要求进行调查与研究。在此基础上结合中学教改现状对今后的教学提出建议：体育教育专业的田径课程必须与中学体育教育改革相接轨，在了解掌握运动技术动作、教法、训练法的基础上加强其健身性内容的教学；田径课程的教学必须在原有的技术教学的基础上加强理论学习；健身性内容的学习不能只停留在田径课上，而应全方位开展。     

重庆三峡学院体育系田径课程改革的设想

根据重庆三峡学院体育系田径课程教学的现状，结合目前中学体育课田径教学的实际情况，提出了高校体育系田径课程改革的设想。     

龙岩学院体育教育专业学生田径课程意向调查分析

中学体育教学改革确立了“健康第一”的指导思想。作为以中小学体育教师为培养目标的高师体育教育专业在教学过程申，特别是在教改中呼声最高的田径教学如何与中学教改相适应。笔者运用问卷调查法、文献资料法对龙岩学院体育教育专业学生对田径课程的了解与认识、教学现状与要求进行调查与研究。在此基础土结合中学教改现状对今后的教学提出建议：体育教育专业的田径课程必须与中学体育教育改革相接轨，在了解掌握运动技术动作、教法、训练法的基础上加强其健身性內容的教学；田径课程的教学必须在原有的技术教学的基础土加强理论学习；健身性內容的学习不能只停留在田径课上，而应全方位开展。     

浅谈中学田径教学

一、问题的提出。近年来中学田径教学的状况不甚理想，校园开展田径锻炼的气氛不浓，学生对田径练习的兴趣不高，这不仅有碍于田径运动在中学的广泛开展，而且也直接影响中学生体能的增强和身体全面发展。本文就当前中学生对田径练习兴趣不高的状况进行了专题调查研究与分析，试图从中找出原因，提出对策，旨在促进中学田径教学的正常开展。二、调查对象与方法。调查对象：浙江省各地、市（县）12所中学共526名学生。调查方法：采用询访和问卷法，共发问卷540份，收回有效问卷526份，回收率为97．22％，对调查反馈数据进行统计学常规处理，…     

CNKI中1998～2007年有关中学田径教学理论发展现状研究

本文采用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法等,以CNKI中1998～2007年间收录的有关中学田径教学科研论文为研究对象,针对论文的数量、类型、研究方向等方面进行了统计学分析,分析指出中学田径教学理论研究就田径理论研究整体来讲是发展缓慢的,应该在今后结合中学田径教学发展的需要,拓宽视野,进一步提高理论质量.     

浅谈中学田径运动员的选材和培养

中学是发现和培养田径运动员后备力量的重要阵地.在中学里,积极选拔和培养优秀的田径人材是当前中学体育教学的重大课题.在新的形势下,这就更要求我们体育工作者去完成为使我国田径运动跨进世界先进行列的光荣使命而努力奋斗.在这里,就后备力量的选材和培养问题,谈谈自己一点粗浅的看法.     

对我国部分中学田径教学现状与发展的调查研究

当前我国部分中学田径教学面临困境.造成这种困境的主要原因是：教学观念陈旧,教学内容趣味性差,考试方法单一.通过实践论证：只有全面实施新课改才能促进田径教学的发展.     

如何创新中学体育田径教学方法探究

推进教学模式创新在体育教育领域广受体育工作者的重视,新形势下也给中学体育田径教学带来了新的挑战。教学方法作为教学模式中的重要组成部分,推进中学生田径教学方法创新,是实施素质教育的重要途径,也是促进学生身心健康成长的重要手段。但是,现阶段,中学体育田径教学教学方法与教学内容、学生身心发展特点需要等的契合度不高。因此,要坚持价值导向,创新中学篮球教学方法,积极实施比赛法、游戏法和分组教学法等来培养学生学习兴趣,从而推进中学篮球质量的提高。     

体育院系田径课教学与中学体育课程改革

以中学体育与健康课程的变革为依托,分析了当前体育院系田径课教学现状,揭示了问题存在的根源,并根据素质教育和21世纪对人才培养规格的要求,对体育院系体育教育专业田径课程教学改革提出了相应的对策与建议.     

深圳市中学田径课余训练发展的现状分析

随着新一轮学校体育改革的不断深化，深圳市的中学生田径课余训练作为中学课余训练的主要基础项目取得了长足的进步和发展。站在教学的一线，深入地调查和分析当前深圳市中学田径课余训练的现状，旨在使学校课余体育训练越来越受到诸如社会、家庭、学校的重视，从而使学校体育课余训练得到健康、有序的开展，推动学校体育事业的发展，同时，为深圳市中学田径的课余训练发展作一些的参考，以提高深圳市中学田径的课余训练的水平。     

基于河南省高校体育教育专业田径课程改革与中学田径类课程改革对接研究

围绕专业基础课程之一的《田径》课程如何进行适应性调整,才能跟上中学《体育与健康》课程改革发展的步伐这一主题,对河南省高校体育教育专业田径类课程,教学现状和培养目标与中学《体育与健康》课程中田径类课程教学对体育师资在素质和能力方面存在不同程度的脱节或不匹配的现象进行了详尽的研究与分析。     

田径课教学组织与教学方法之我见

中学田径课必须根据中学生特点，合理地组织教学，运用多种教学方法，才能保证教学任务的完成。