“鲶鱼效应”在高职电子商务课程教学中的应用研究

本文通过对当前电子商务课程教学现状调查,提出了基于鲶鱼效应的课程教学方法,通过对"鲶鱼"学生的选择和有效管理,有效提高课堂的教学活力,同时采用俱乐部模式给学生提供学习交流的新平台,实现"鲶鱼"学生的轮换和更新。     

浅析“鲶鱼效应”在高校图书馆女性馆员管理中的作用

分析了高校图书馆女性馆员产生职业倦怠的原因,探讨了如何利用管理学中的"鲶鱼效应"理论来达到激发女性馆员工作积极性、创造性的目的。     

科学运用心理学效应 构造健康、向上之班级

构造一个充满朝气和活力的班级是班主任、任课教师和同学们的共同愿望,也是我们追求的目标。本文从用皮格马利翁效应重塑学生自信——相信学生、用门坎效应激励学生更上一层楼——要求学生、用马蝇效应培养学生的耐挫力——督促学生、用鲶鱼效应激发学生间的竞争与合作——激励学生四个方面探讨了如何科学运用心理学效应,构造健康、向上的班级。     

基于“鲶鱼效应”的人力资源管理机制构建

鲶鱼效应实质是通过形成一种竞争机制来激发员工的积极性．从而充分挖掘组织内人力资源的潜能．达到人尽其才．才尽其用．最终为实现组织目标服务。鲶鱼效应在组织人力资源管理中．对于激发员工的潜能和形成良好的竞争氛围等方面具有重要作用。将“鲶鱼效应”运用于组织人力资源管理机制的构建需要营造良好组织文化，营造知人善用的环境．积极引进外来“鲶鱼”，推行全员竞争上岗，激发“鲶鱼”的工作积极性．强化“鲶鱼型人才”的培训以及完善和创新“鲶鱼型人才”的考核。     

浅谈班级制度与干部培养在班级建设中的作用

在班级建设工作中,制度建设和干部培养始终是培养优良班风、学风的重要因素。在充分调动学生积极性,开展特色活动,确保班级工作稳定有序开展中起到至关重要的作用。制度是根基,干部是核心,有效地利用二者形成有机整体,是班级各项工作开展的坚实基础。     

“鲶鱼效应”在高中物理教学中的应用

针对目前学生学习高中物理遇到的常见现象和新课改对教师的要求,迫使教学需寻求突破,而"鲶鱼效应"恰恰满足了当前教学的需求,为此结合具体实例探索出一种教学策略:挑选"鲶鱼"——培养"鲶鱼"——分类"沙丁鱼"——搭配两鱼——实施"鲶鱼效应"。     

班主任如何调动学生干部的积极性

在高等院校中，班级学生干部作为学生的一部分，在学校中居于特殊地位。他们既是学生群众组织的领导者和学生各项活动的组织者，又是兼职班主任的参谋和助手，同时还是学校在学生中实施自我教育、自我管理、自我服务的骨干力量。他们在高等院校思想政治工作中起着重要的核心、纽带和榜样作用。因此，在严格选拔、精心培养学生干部的基础上，如何进一步调动他们的积极性，就成了兼职班主任工作的重要任务。一、全方位了解学生干部，为学生于部施展才能创造条件了解学生干部是为学生干部施展才能创造条件的基础，是调动学生干部积极性的先决条…     

关于高校学生干部培养与班级建设联动发展的思考

分析了高校学生干部培养与班级建设现存问题，提出了高校既要通过调动和挖掘学生干部的“三自”教育主动性、帮助和培养学生干部来带动班级建设，又要通过班级建设来培养学生干部的学习与工作能力，最终使学生干部培养与班级建设两个方面联动发展。     

结合时代特征做好高校班主任工作

做好新形势下的高校班主任工作,是摆在我们面前的一个重大课题.为此,一要充分认识角色特征.班主任是班级活动的"总导演"与"总指挥";是班级学生学习训练的"总设计师"与"主教练";是班级学生生活的管理者与服务者;是班级学生全面发展的"导师"与"舵手";是班级学生健康成长的"心理保健医生";是高校学生思想政治工作的骨干力量.二要准确把握基本内容.即加强德育;组织学习;管理生活;指导发展;培养情商;评价行为.三要切实运用科学方法.要深入学生当中;选用学生干部;组织主题班会;坚持"抓两头,促中间";注重分类指导与个别指导;帮助学生解难;联系学生家长.四要正确处理几个关系.即严格要求与热情关爱的关系;普遍指导与分类指导的关系;指导全面发展与促进个性发展的关系;引导成长、指导成才与诱导成功的关系;发挥个体作用与调动群体积极性的关系;求真务实与开拓创新的关系;坚持言传与注重身教的关系.     

新时期高校班干部队伍建设遇“冷”现象分析及对策

高校班干部队伍建设遇"冷",已经成为时下一些高校班级建设与管理工作的难点,也是高校教育管理工作者面临的一个亟待探究和解决的新课题。破解高校班干部队伍建设遇"冷",让学生参与班级管理"热"起来,关键要正确引导,充分调动广大学生参与班级管理工作的积极性和创造性;强化培训,提升高校班干部班级管理的能力和水平;创新管理,建立科学规范的高校班级管理运行机制;注重锻炼,增强班干部在班级活动中服务同学的责任心和荣誉感;加强联系,营造高校、社会、学生家长共同支持班干部工作的良好氛围。     

浅谈班主任在班级管理中的体会

做好班级管理应提高班主任的自身素质,改进工作方法,提高工作效率,调动学生的积极性和进取精神,提高教育管理水平。     

略论高校学生干部的"五效应"

高校学生干部是学生中的中坚,是联系教师和学生的纽带,在高校学生管理工作中起着举足轻重的作用,通过学生工作的实践和经验总结,本文总结并提出了高校学生干部的榜样效应、威信效应、能动效应、主体效应、协调效应,从而充分展现高校学生干部在高校学生工作中的重要作用。     

浅议高校班级干部的选拔和培养

高校学生干部是学校管理部门联系学生的桥梁和纽带,是高校学生事务管理工作的基础力量。尤其是班级学生干部,既是广大学生的带头人,更是班主任开展班级工作的好帮手。选拔一批好的班级干部,对于班集体建设具有十分重要的意义。本文针对班干部在学校建设中的重要作用,提出了班干部的选拔与培养原则,并用可持续发展的观点,阐述了班干部在选拔培养时应注意的几个问题。     

提高学生干部素质 改进学生工作

一个单位工作搞的好坏,局面开展的如何,在很大程度上取决于干部的素质和作用。正如毛泽东同志所指出的:“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。”高校的学生工作亦是如此。上级领导正确决策、政治辅导员与班主任正确引导固然重要,但各项工作的具体贯彻落实,都要通过班干部去完成。事实证明,哪个班级干部素质好,能力强,哪个班级的成绩就突出。因此,提高学生干部素质,是实现学生自我管理、自我教育的关键。     

高校研究生学生干部管理的思考与实践

与本科生学生干部相比,由于学习任务不同、社会化程度较高、工作成就感不足,研究生担任学生干部的积极性和主动性相对较低;针对这些特点,研究生教育管理工作者应从把握研究生学生干部选拔任用的主动性,激发研究生担任学生干部的内在动力,运用团队管理模式实现人本化文化管理,辅以现代科技信息手段提高工作效能等方面克服难题,建设一支有战斗力的研究生学生干部队伍。     

新时期高校学生干部培养工作的有效途径小议

高校学生干部是指在高校学生群体或组织中义务地业余地负责一些工作的学生。学生干部是高校中的特殊群体，他们活跃在党团组织、学生会、学生社团以及各个班级中，在数量上占到了全体大学生的三分之一以上，在高校学生工作中起着十分重要的作用。然而在实际工作中，很多学生干部还存在着思想作风、道德修养和政治理论素质不够，理论水平低，能力欠佳等突出情况。本文在认真分析总结的基础上，提出了几点学生干部的培养途径，以达到学生干部自身认识的加强、能力的提高和素质的增强。     

高校班级学生干部工作中存在的问题及对策

本文从学生工作实践的角度，分析了高校班级学生干部工作中存在的问题，提出了完善学生干部培训体系的几点思考。     

班级管理的得力助手——班级日志

班级日志管理制度是坚持把＂以人为本＂作为学生德育工作创新的灵魂和良好班集体建设的主要策略,同时在实施教育的过程中贯穿＂爱＂的主题教育,立足教育本质,辅以自主管理,充分发挥学生干部的主观能动性和榜样带头作用,提高学生自治、自律和自我管理能力,丰富班级管理的工作内涵,改进工作方法,进一步加强班风、学风和良好班集体建设.     

提高学生干部素质是做好学生工作的有效方法

学校的中心工作是教学。学生的综合素质是学校教学质量的具体体现。目前,我们应以全面提高学生素质为出发点,充分发挥学生干部在班级管理中的核心作用,让学生自己管理自己,最终达到提高教学质量,做好学生工作的目的。     

新时期学生会干部队伍建设的新思考

如何培养新时期学生会干部,充分调动他们的积极性,切实发挥学生干部"自我教育、自我管理、自我服务"的作用,成为学院学生会工作中值得深入思考的问题。笔者结合自己的工作实际,就学院学生会干部队伍的普遍现状、存在的问题以及如何加强建设进行了思考和探索,指出学生会干部队伍建设要转变观念、以人为本。