浅谈商务英语的学习与教学

随着中国成功加入世贸组织,中国对外贸易迅速发展,涉外经济活动、技术合作与文化交流不断增加,国际商务活动日益频繁,商务英语显得越来越重要,具有较强的商务英语能力的高素质人才越来越为经济和社会发展所迫切需要。本文旨在探讨商务英语教学目前存在的问题及其解决办法。     

浅谈商务英语教学改革

中国加入WTO以后,商务英语成为一种更加重要的对外交流工具.本文就商务英语的概念、特点和商务英语教学改革的几项有效措施等方面进行了讨论.     

浅谈商务英语口语的教学组织

随着对外经济贸易的发展，社会对商务英语人才需求的提高，英语口语是检验个人英语水平最直接的方法，也是外贸活动沟通的第一要素。因此，如何提高商务英语口语教学效果，使学生不仅能够巩固课堂所学知识，而且能将课堂上所学运用到商务活动中采是我们共同关注的问题。本文作者从该课程性质和教学任务着手，分析了当前教学的现状及存在的问题，从教学实践中提出了提高教学效率的可行性教学组织方法。     

商务英语教学发展的新特点

在全球化和西部大开发过程中,国际贸易业务知识已渗入日常商务活动中,外贸活动对英语能力的要求必将刺激商务英语的进一步发展和普及。外贸函电中电子商务的普遍应用,商务活动中的信息高速公路、电脑购物、电子货币和智能卡等,使得商务英语出现许多新的特点,现对其特点和趋势进行探讨。     

浅谈商务英语信函的写作技巧

随着国际贸易进一步发展,国际商务往来日益密切。在频繁的商业贸易往来中,商务信函就成为了必不可少的重要环节。本文从商务英语信函的选词、礼貌的体现以及需遵循的5C原则等方面,就商务英语信函写作技巧,做了浅显的论述。     

论基于社会建构主义理论的商务英语教学

目前商务英语的发展仍处于起步阶段,本文的研究基于社会建构主义理论的会话、情境、意义建构、协作这四大元素研究了其如何影响商务英语学习,以滁州学院中商务英语专业的模拟谈判课的教学为参考,研究了建构主义如何运用在教学中,探讨了社会建构主义理论对商务英语教学的积极作用。     

浅谈商务英语课堂虚拟情境教学的应用

虚拟情境教学就是在课堂上创设一种理想化的话语境地,形成恰如其分的语言氛围,从而有利于学生展开创造性学习以及现有教学模式的深化改革。本文分析了商务英语教学的特点,提出以虚拟情境教学法理论为基础,结合商务英语教学过程中的实践经验和问题,在商务英语课堂合理应用这一新型教学法,最后提出相关的看法和建议。     

关于高职高专商务英语专业课程教学的探讨

根据商务英语的特点及其发展过程，商务英语教学应区别于普通的英语语言课教学。教师要遵循新型的教学理念，采用多样的课堂教学模式，把英语教学与商务学科联系起来。     

浅谈多媒体技术辅助商务英语教学

商务英语专业涉及商务与英语多学科的知识。多媒体技术在商务英语教学中的优势日益显现,但也存在追求形式、教与学脱节、信奉唯多媒体论等问题。据此提出了优化多媒体技术在商务英语教学中的具体措施。     

浅谈商务英语报刊文章标题的特点

英语商务报刊是学习商务英语最好的资料。而标题是报刊文章的灵魂。对标题特点的了解将有助于理解文章内容和掌握文章的主旨及作者的意图。本文从内容、句法结构、省略词、时态等方面简述了商务英语报刊文章标题的特点。     

商务英语教学中的文化导入

商务英语教学既要注重语言技能与商务知识的传授,又要进行有效的文化导入。本文旨在指出商务英语中的文化现象以及探索如何在商务英语教学中进行文化导入,达到提高学生跨文化交际能力的目的。     

商务英语教学模式新思考

随着全球一体化进程加速,商务英语变得越来越重要,商务英语教学也引起高度重视.本文通过介绍商务英语教学的特点,分析商务英语教学的现状,结合交际法和体裁分析法,提出一些改进商务英语课堂教学模式的对策,以提高商务英语课堂教学质量,培养时代需要的应用型涉外商务英语人才.     

浅谈商务英语写作不足与特点

＂以教科书为中心＂＂以书本为中心＂的教学理念越来越不适应当代学习的需要,原因在于靠教材作者收集资料编写出来的课本可能早已过时。教师授课中仅仅关注知识传授,忽视学生的实际水平和接受能力,忽视对学生的实际动手能力。这样对教学效果大大打了折扣。     

浅谈“案例”教学法在高职商务英语教学中的应用

本文针对传统商务英语教学模式及其弊端,从案例教学法的概念、优势、教学实践、局限等方面,结合高职商务英语教学的特点,探讨了如何把案例教学法有效运用于高职商务英语教学中。     

商务英语教学中的案例教学法

案例教学法在商务英语教学中有其独特的作用,也是商务英语教学中最有效的教学方法之一。案例教学法有多种模式,属于启发式教学,以学生为主体,教师起主导作用。本文介绍了案例教学法在商务英语教学中所的作用,其优势与局限性及其在商务英语教学中的具体实施。     

浅谈商务英语教学的误区及对策

尽管商务英语教学在我国已经有二十年的历史,但对我们这些从事商务英语教学的教育者来说,商务英语教学模式的探索和改革仍是一个既重要、又新鲜的课题。在我国,传统的英语教学和商务知识简单相加的模式,一直延续至今。对传统商务英语教学模式进行反思,是进行商务英语教学改革的必经阶段。     

新词在商务英语中的使用——及商务英语教学中的词汇教学

随着新科技与发明的不断出现,新词的使用在商务英语学习中越来越重要。本文将主要探讨商务英语中新词的主要构成方法,并根据所讨论的方法对商务英语教学提出一些想法和建议。     

浅谈《商务英语口语》教学

商务英语口语是高职高专商务英语专业必修课,该课程旨在培养学生在商务环境中运用语言进行交际的能力。结合高职教学＂职业化,实用性＂的要求,本文将从商务英语口语教学特点出发、浅析影响商务英语口语教学的因素并提出一些教学意见。     

高职商务英语技能教学探讨

商务英语专业旨在培养使用英语从事商务活动的应用型人才。本文针对高职教育的特点,对商务英语专业应用技能的培养定位进行了剖析,以此为基础对高职商务英语技能教学的方法进行了探讨。     

论商务英语的特点

商务英语是一种特殊用途英语,它有其自身的特点;与普通英语相比它在目标、评估、教材、大纲、教学法等方面均有所不同。本文对商务英语的特点以及其与普通英语的区别进行了讨论和比较,旨在使学习者更好地了解并掌握这一特殊用途英语。