培养科学素养，造就创新人才——广东省深圳市龙岗中心小学科技教育工作掠影

广东省深圳市龙岗中心小学创办于1915年，是一所历史悠久的全日制小学。近年来，学校在“全国百名优秀校长”廖锦坚的带领下，秉承“开展科技教育，培养科学素养，造就创新人才”的科技教育理念，形成了独特的科技教育办学特色。2012年，学校被评为“广东省青少年科学教育特色学校”。     

北京教育学院“名校长工作室”研究员（连载之五）

彭兴江，北京市怀柔区第三小学校长。他有自己的教育理想和教育追求，把“校长”作为一种崇高的事业。他有坚实的教育教学和教育管理的理论基础，并不断地研究、探索和创新，追求“自主发展，和谐育人”的办学思想。他十分注重先进理念与学校实际相结合，特别是在怀柔区第三小学17年的校长实践中，把“真心做校长”作为自己生命的理想。正是这种理想追求，使怀柔区第三小学成为一所“家长满意，社会赞誉，初中校欢迎，适合孩子全面和谐发展，充分体现现代教育理念，具有管理特色”的学校。学校被授予“怀柔区小学管理示范校”、“首都精神文明先进单位”称号，多次受到市政府、市教委等有关部门的表彰。2006年被教育部命名为“依法治校示范校”。如今，怀柔三小已成为儿童全面和谐发展的乐园。     

一片丹心献成教——季桂英校长简介

季桂英,女, 1953年生,小学高级教师,德清县首届“十大教育明星”之一,德清县武康成人文化技术学校校长兼书记。湖州市成教协会理事,浙江省成人教育学会农村分会理事、副秘书长。     

我校主持的全国高等教育科研“十五”规划重点研究立项课题通过专家组鉴定

由我校校长杨国祥研究员、尹家明研究员主持的全国高等教育科研“十五”规划重点研究立项课题《创新人才实用新型人才培养及师资素质的研究》成果鉴定会日前在我校召开。     

北京教育学院“名校长工作室”研究员（连载十）

张佳春同志是北京市通州区运河中学校长兼党总支书记。20余年的校长经历，使他积累了丰富的办学经验，凝成了鲜明的办学思想，确立了高远的办学目标。他坚持“一切为了学生发展”的办学宗旨，以“创建人民满意的教育”为目标，构建了“以人为本”的管理模式。在他的领导下，学校营造了和谐发展的教育环境，构建了和谐发展的管理模式，打造了和谐发展的教师队伍，     

首届“明远教育奖”颁奖典礼暨“明远教育基金”成立十五周年座谈会成功举办

2013年9月29日,首届"明远教育奖"颁奖典礼暨"明远教育基金"成立十五周年座谈会在北京师范大学英东学术会堂隆重举行.国家教育咨询委员、国家总督学顾问陶西平,国家教育咨询委员、我校荣誉教授、中国教育学会名誉会长顾明远,中国教育学会会长钟秉林,北京师范大学党委书记刘川生,校长董奇,首都体育学院副院长、国际象棋世界冠军谢军学长等出席了活动.董奇校长以"明远教育基金"理事长的身份发表致辞.他指出,该项基金致力于推进中国教育理论和实践     

江苏省"333工程"人物介绍

薄俊生,男,常熟市实验小学校长兼党支部书记。他主持开展了“运用信息技术,建立以学生为主体的探究性学习方式研究”等多项省级以上课题研究,获得4项全国级一、二等奖、5项省级一等奖、18项省级二、三等奖,在省级以上教育理论刊物发表论文80多篇,编著出版《语文课程标准与教学大纲对比研究》、《信息教育与教育信息化》;应邀赴各地作公开观摩教学40多次、专题讲座50多次;参与省教委、教育部关于活动课程、语文新课程标准等多项文件的研制工作。先后被评为全国师德先进个人、全国科研型校长、江苏省有突出贡献中青年专家、江苏省特级教师、江…     

我校主持的两项省级课题通过会议鉴定

日前，我校党委书记、硕士生导师杨国祥研究员主持的江苏省教育科学“十五”规划2004年度高校滚动课题“江苏高职师资的战略需求与创新培养”，原党委书记尹家明研究员和人事处处长万碧波副研究员主持的江苏省教育科学“十五”规划2004年度高校滚动重点课题“高等职业教育教学模式创新与学习方式转变的研究”的结题鉴定会议在我校举行，潘天华副校长代表学校致辞，对与会专家表示热烈欢迎和衷心感谢。     

北京教育学院“名校长工作室”研究员（连载之一）

杜云朋，北京市平谷区第四中学校长兼书记，中学高级教师，平谷教育系统党建研究会第三届理事会副理事长。2000年被评为“北京市十佳校长”、“优秀党务工作者”。     

运用信息化技术优化课堂结构、提高教学效益--贵州省兴义市湖南路小学开展信息技术教育课题实验的途径与思考

贵州省兴义市湖南路小学承担的全国教育科学“十五”规划国家重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》的子课题《运用信息化技术优化课堂结构、提高教学效益》。该课题实验探讨了如何将信息技术与学科课程的教与学融为一体，进而改进传统的教学模式，提高了教与学的效率，增强了教与学的效果，从而使课堂教学得到明显优化，教学效益有了明显提高。     

江苏省“333工程”人物介绍

薛法根,男,1968年10月出生,中共党员,江苏吴江人,1988年毕业于江苏省无锡师范学校,现任教于吴江市盛泽实验小学,校长,小学语文特级教师、江苏省首批名教师。在小学语文教学研究中,围绕“智慧的教育小学语文组块教学”科研课题,提出了“走向生活、走向综合、走向实践、走向智慧”的教学主张,切实提高了学生的语文素养,应邀在全国各地上示范课200多节,深受好评发表教学研究论文50余篇,出版专著《智慧教学》,成为江苏省新生代教师的代表。2001年,被评为全国模范教师:2002年,获全国“十杰教师”提名奖:担任苏州市小学语言教育研究会会长、苏教版小学语文教材编审等。     

北京教育学院——“名校长工作室”研究员（连载之二十）

北京市日坛中学校长赵欣，带领他的团队经过几年的拼搏，使日坛中学先后被评为“北京市示范性普通高中”、“全面实施素质教育规范管理先进校”、“北京市基础教育系统电化教育优类校”、“北京市教育科研先进校”、“北京市中小学科技教育示范学校”、“北京市健康促进校”、“北京市‘十五’继续教育校本培训示范学校”、“北京市文明礼仪示范校”、“全国学校艺术教育先进单位”，连续七年荣获市区“首都文明单位”等称号。     

积极开展校长培训工作的新局面

从探索校长成长规律入手,重点论述“十五”期间校长培训应遵循的指导思想,以及开展培训的计划、原则、组织形式和培训模式,以保质、保量、按时完成“十五”校长的培训任务。     

潘际銮院士受聘担任我校学术委员会名誉主任并与师生畅谈“我心中的西南联大”

2010年10月27日，周本贞校长代表曲靖师范学院聘请中国科学院潘际銮院士担任我校学术委员会名誉主任并颁发了聘书。潘际銮院士出席了我校“百年师范·十年本科”庆典活动，向我校赠送了他在南昌大学担任校长期间出版的两本著作：《一所地方大学的崛起——潘际銮教育文集》、《潘际銮：一个院士的足立垂》，并应邀为师生作了题为“我心中的西南联大”的主题报告。     

全国教育科学"十五"规划课题《新世纪高等师范院校课程开发与教材建设》开题报告会会议纪要

20 0 2年 1 0月 1 1 -1 3日 ,全国教育科学“十五”规划课题、全国高等教育科学“十五”规划重点课题《新世纪高等师范院校课程开发与教材建设》开题报告会在春城昆明举行。国家教育部师范司副司长袁振国教授 ,原云南师范大学党委书记、现中共云南省教育工委副书记严建教授 ,云南省教育厅高教处处长张国华应邀出席会议。会议由玉溪师范学院院长熊术新教授主持 ,会议的议程有 :1 曲靖师范学院院长刘建教授代表会议东道主———曲靖师范学院、玉溪师范学院致欢迎词 ;2 课题总主持人、南通师范学院副院长周建忠教授介绍课题申报、研究情况 ;3…     

积极开展校长培训工作的新局面

从探索校长成长规律入手，重点论述“十五”期间校长培训应遵循的指导思想。以及开展培训的计划、原则、组织形式和培训模式，以保质、保量、按时完成“十五”校长的培训任务。     

北京教育学院——“名校长工作室”研究员（连载之十九）

王建军,1986年7月毕业于北京延庆师范学校,同年分配到张山营小学任教,后相继调到延庆一中、延庆四中任教。2003年3月,任延庆县香营中学校长,2006年任延庆县第四中学校长兼党支部书记,2008年9月,任延庆县教委副主任兼延庆县第四中学校长。23年来,他全身心地投入延庆教育事业,不断研究和探索适合延庆教育的改革之路,始终把振兴延庆教育、办人民满意的教育作为自己的职责和使命。     

以陶为师 走教育现代化之路

为贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》及国家教委颁布的《课程计划》,达县第一小学遵循陶行知“生活教育”理论,提出了“小学活动课程的实践与研究”的科研实验课题,以活动课程为载体,对实施素质教育作了有益探索。     

简讯

在12月7日的《北京大学校刊》上出了记念专版,有校长吴树青教授、校党委书记任彦申教授的题词(见封二),有常务副校长王义道教授的文章“回顾与前瞻”,有原北大副校长、学报首届编委     

北京教育学院“名校长工作室”导师

李烈,女,北京第二实验小学校长兼党总支书记,中学高级教师,小学数学特级教师。第七至第十届北京市政协委员。中国教育学会副会长,中国小学教育专业委员会副理事长,教育部教育干部培训专家委员会委员,教育部教师教育培训专家委员会委员,国家教育行政学院兼职教授,北京师范大学教育管理学院兼职教授。