高校英语教学中文化背景知识的渗透

本文通过探讨语言和文化的关系,指出在高校英语教学中渗透文化背景知识的重要意义,同时阐明了文化背景知识渗透的内容、方法和原则,以期能够改善和提高我国的高校英语教学水平。     

浅析大学英语教学中文化背景知识的处理

英语教学与文化背景知识密不可分,教师在教授听、说、读、写、译等技能的同时传授文化背景知识,才能有效提高教学质量,培养学生的跨文化交际能力。此外,可通过对比、讨论、重点突破和辅助教学等方法进行文化背景知识的传授。     

大学英语教学中文化背景知识的导入

语言是文化的载体，是文化的一个重要组成部分；文化的传播离不开语言。两者之间相互影响，相互依存。我国的大学英语教学长期以来只注重语言本身，而忽视文化教学，造成学生跨文化交际能力低下。在国际化趋势日益明显的今天，大学英语教学应以交际需要为目的，以文化导入为手段，培养学生对中西方文化差异的敏感性，从而提高他们用英语交流信息的能力。     

论大学英语教学中文化背景知识的渗透

英语教学不仅仅传授语言知识,还应该将文化知识渗透其中。适时适量的文化背景知识渗透在大学英语教学中发挥着重要作用.本文论述了文化背景知识渗透的方法、可行性、原则、重要性。目的在于通过文化背景知识渗透提高大学生对英语语言能力和跨文化交际能力的理解和运用     

英语教学中文化背景知识差异性

语言是社会文化的产物，同时又是社会文化的载体。语言与文化的关系是相互依存，不可分割的。因此在英语教学中要重视文化背景知识的传授，。不能只局限于语言系统本身。教师要帮助学生解决语言上的困难，扫除文化上的障碍，这样才能进一步提高教学质量。     

浅谈大学英语教学中文化意识的渗透

语言是文化的组成部分,同时又是文化的载体。英语教学不仅是一种语言教学,同时又是一种文化教学。培养学生文化意识的目的主要是开阔他们的文化视野,发展他们的潜力,提高学生的跨文化交际能力。     

跨文化知识在大学英语教学中的渗透

成功的外语教学是顺利实现跨文化交际的基本保障,跨文化交际是语言教学的最终目标。为了使接受外语教育的学生能进行有效的跨文化交际,在英语教学中渗透跨文化知识成为首要任务。然而由于师生意识不足,教材、教学方法不当等原因,大学英语教学中未能有效渗透跨文化知识。鉴于此,应当针对当前大学英语教学中存在的问题,采取措施,有效、及时地解决英语教学中跨文化知识匮乏的问题。     

跨文化交际中文化渗透与大学英语教学

语言与文化是相互依存，不可分割的。学习语言也是学习文化。本文通过语言与文化的关系，提出在大学英语教学中应导入文化因素，并提出文化渗透在大学英语教学中的方式方法。     

英语教学中文化意识渗透的点滴感悟

语言与文化相辅相成,语言不能脱离文化而孤立存在。本文作者从文化意识以及其重要性方面阐述了教学中文化意识渗透的重要性,同时写出了自己在文化教学中的一些感悟。     

试论外语教学中文化背景知识的导入

任何一种语言都是某种文化的反映,仅仅学习某种语言而不注意学习这种语言所赖以存在的文化,就很难完全理解和正确得体地使用所学语言。因此,文化背景知识的教学是外语教学中一个不可缺少的方面。本文简要地叙述了文化背景知识教学的必要性以及外语教学中导入文化背景知识的几种方法,以期提高大学英语教学效果。     

浅谈英语教学中文化因素的渗透

在英语教学中语言技巧和知识固然必不可少,但也不能脱离所学语言国家的文化和历史。本文主要分析在英语教学中,教师除了完成必要的语言基础知识的讲解外,如何在词汇教学以及语篇教学中进行文化渗透,使学生能加深对其所学语言现象的理解与领悟,激发他们学习英语的兴趣和积极性。     

英语阅读教学中文化背景知识的传授

英语阅读教学在英语教学中起着举足轻重的作用.而文化背景知识传授是英语阅读教学的重要内容,同时也是提高学生阅读能力的必然要求.通过文化背景知识教授,加以阅读技巧及语言知识的运用,对于学生系统的习得知识,改进阅读方法、技巧,提高语言综合应用能力具有重要的教学意义.     

英语教学与文化背景知识

英语教学中,加强文化背景知识的传授,是全面提高英语教学的效率和质量的一个重要环节,也是实现跨文化交际,满足与不同文化背景的人进行交流的需要。但是在以往的外语教学中,教师往往把主要精力集中在语言知识的传授上,而忽视了文化背景知识对语言的重要作用,培养出来的大部分学生缺少英语的应用能力,从而造成交际失误。因此,文化背景知识的传授,应引起广大中学英语教师的重视。     

文化背景知识在英语教学中的作用初探

在高校英语教学的理论与实践中，文化背景知识所起的作用已经得到较为一致的公认。但是，受结构主义语言学的影响，我国高校英语教学长期采用的是语言形式与思想文化内容相割裂的句型教学法，致使学生目的语言文化背景知识匮乏，语言交际能力难于提高。本文结合平时实践，拟从高校英语教学目的、当前英语教学现状、英语教学的情感因素、认识因素等方面入手，试图唤起广大英语教学者对文化背景知识重要性的认识，并对文化背景知识教学进行了探讨。     

浅谈大学英语教学中文化与文学的渗透

文化和语言的关系决定了学习任何语言都离不开承载它的文化背景,文化、文学与英语学习密不可分。为此,本文着重分析了三者的关系,针对如何有效地提升大学生的英语学习水平,提供了几点具体的意见和建议。     

大学英语教学中的文化背景知识教学

语言与文化存在着相互联系、不可分割的关系。在语言教学中要引入文化教学,在平时上课通过学习词汇文化背景、宗教典故、价值观以及历史和地域背景知识等方面来了解中西文化之间的差异。在大学外语教学中,要利用现有教材,引入文化知识,引导学生自学目的语文化背景知识,开展各种活动,充分利用现代化的教学手段丰富教学内容等途径开展文化知识背景的学习,从而促进跨文化交际的成功。     

渗透文化背景知识对英语教学的重要意义

语言是文化的载体，是交流的工具，语言和文化密不可分，而文化又影响制约着语言交际。了解英语国家文化有助于对英语的理解和应用。为了让学生能够更好地理解语言，掌握并应用语言，在英语教学中，渗透文化背景知识，加强英语国家习俗、风土人情等方面知识的介绍，让学生了解西方文化与中国文化的差异是非常必要的。[第一段]     

探讨文化背景知识在高职高专英语教学中的重要性

本文结合教学实际分析了高职高专英语教学中的不足,探讨了在英语教学中教授文化背景知识的重要性,以及在教学中如何获取文化背景知识,并提出了在英语教学中讲授文化背景知识时应遵循的原则。     

试析大学英语教学中的文化渗透

英语文化教学是英语教学的重要组成部分.语言与文化密不可分.文化教学应贯穿于语言教学的每个阶段.教师应适时对学生进行交际能力的训练,以提高其语言应用能力.学生应正确对待外来语言和文化.     

大学英语教学与文化背景知识的传授

大学英语教学在传授语言知识的同时还应该传授一定的文化背景知识,帮助学生了解英语国家的人文地理、历史传统、风俗习惯、政治制度和社会风尚等。这是因为文化背景知识不仅可以激发学生的学习兴趣,扩大知识面,而且随着文化背景知识的积累,他们对语言本身的理解会更加透彻,反过来又会促进其英语水平的相应提高,达到培养学生运用英语进行交际的教学目的。