媒体间性:数码时代的艺术探索

"媒体间性"指的是不同媒体在技术、信息、社会等方面的关系。数码艺术家在作品中对媒体间性进行了多角度的探索,其中包括:数码媒体与印刷媒体、电影媒体与电视媒体的关系,艺术媒体与新闻媒体、历史媒体的关系,个人媒体与大众媒体、商业媒体与大众媒体的关系。这些作品丰富了媒体生态学的内容。     

媒体是个好东西

媒体是个好东西。媒体的公开性、透明性和及时性使其具有不可比拟的功用。在突发事件中,媒体的报道具有重要的互动和导向作用,并凸显了媒体尊重人类普世价值、以人为本的积极功效。我国媒体与国外优秀媒体的差距依然很大,提高我国媒体的竞争力和公信力就必须坚持新闻自由原则,必须宽容媒体、允许媒体犯错,同时也必须增强媒体自律。     

多媒体在数学学习中的作用

教师、学生、教材、教学媒体是课堂教学的四要素。在课堂教学中,教师通过媒体向学生传递信息,学生利用多种教学媒体创设的情境进行协作学习,通过媒体向教师反馈学习信息,实现师生之间、学生之间与教材之间的信息交往,达成教学目标。可见,教学媒体是一种知识载体,它既是教师的辅助工具,又是学生的认知工具。教学媒体多种多样,功能有异有同。多种教学媒体又是传统教学媒体与现代教学媒体的恰当结合,综合运用,其中现代教学媒体是指录音机、幻灯机、录象机、计算机等。     

基于IPTV的高校图书馆媒体信息服务研究

IPTV媒体信息服务是网络环境下高校图书馆信息服务创新发展的一个新的方向.高校图书馆在发展IPTV媒体信息服务时将面临知识产权的保护问题、媒体信息资源的序化与整合问题、媒体信息服务的特色化问题、网络媒体信息用户需求的新变化、媒体信息服务方式的新变革、媒体信息服务发展的知识化问题.对此,高校图书馆应树立＂以人为本＂的媒体信息服务理念、变被动服务为主动服务、创建适合于IPTV媒体信息服务发展的媒体信息资源体系、发展个性化的IPTV媒体信息服务、进行人性化的IPTV媒体信息服务设计、发展具有知识服务特性的深层次IPTV媒体服务.     

高校校园媒体法治化建设的基本原则

目前高校校园媒体主要有校园报刊、校园广播、校园电视和校园网络。为了充分彰显高校校园媒体的积极效应,消除高校校园媒体的无序化现象,加强高校校园媒体法治化建设就显得刻不容缓。高校校园媒体法治化建设应遵循校园媒体新闻言论自由原则、校园媒体新闻活动监管原则、校园媒体＂质量第一＂的原则和法律、政策、道德与纪律＂四位一体＂的原则。     

浅谈数字媒体技术

本文简要介绍了媒体、数字媒体和数字媒体技术三者的概念、特性以及分类,进一步介绍数字媒体技术的主要研究内容和应用方向,最后对我国的数字媒体技术及产业作出展望。     

融媒体气象信息传播模式设计——以福建为例

针对全国气象影视部门推动融媒体气象服务转型的需求,首先分析福建省媒体气象服务现状,结合主流媒体的融媒体传播方法和国内融媒体气象服务经验,进行融媒体语境下气象信息传播的理念、模型和业务流程设计,探讨建立适应融媒体发展的气象信息传播模式,以期为省级气象部门融媒体气象信息传播业务发展提供参考。     

数字媒体技术专业教学质量保障体系建设的研究

专门的数字媒体技术专业教学质量保障体系由数字媒体技术专业教学质量评分标准、数字媒体技术专业教学质量阶段评价系统、数字媒体技术专业教学质量实时改进机制三部分组成,该套体系能够将数字媒体技术专业教学质量进行量化,及时发现并改正教学环节中的问题,保障数字媒体技术专业的教学质量。     

媒体时代大学生的社会化与媒体素养教育

在媒体时代,学生所接触的大众媒体与校园媒体之间,校园媒体的教育功能更具有直接性、便利性和可操作性。媒体对大学生的娱乐、生活、学习等方面发生着广泛而深刻的影响,在生活交往方式、学习思维方式和性格塑造等方面也随之产生了改变。如何科学合理地利用和开发校园媒体的教育功能,同时加强对学生的媒体素养教育,成为学生培养的关键,也是摆在大学生培养和开展思想政治教育工作的一项重要课题。     

融媒体的技术本质：数学模型与未来五大研究热点

纵观历史,传播媒体都是在分析与综合的辩证过程中不断向前发展的。随着传媒“通用技术”的出现,特别是数字技术和人工智能技术的飞速发展,融媒体正在成为媒体发展的主流。本文在传媒结构与传媒产业融合系统分析与数学描述的基础上,提出了“传媒通用技术”的概念,揭示了融媒体的技术本质,构建了相应的数学模型,提出了融媒体研究的未来五大热点：融媒体形成机制的系统研究、融媒体功能的系统本质研究、融媒体与数字环境关系研究、融媒体与人工智能结合研究、融媒体与元宇宙关系研究。     

新形势下高校校园媒体的困境及发展对策

校园媒体在建设和谐的高校校园文化、引导校园舆论、加强师生沟通等方面具有不可或缺的作用。在传媒变革的时代,校园媒体的影响力日渐式微,寻求校园媒体发展策略,发挥校园媒体的作用是摆在高校新闻工作者面前的一个重要课题。分析了高校校园媒体的类型、特点和生存困境,并提出了新形势下高校校园媒体的发展策略。     

手机媒体研究回眸

手机因其移动性、便捷性的独特优势而备受众多学者关注,本文从"手机媒体"的界定,手机媒体的市场经营及其产业发展,手机媒体传播机理,手机媒体的自律与他律,手机媒体文化等个五个方面对手机媒体相关研究成果进行归纳总结;最后做一简短展望.     

浅议电视媒体包装

电视包装是个系统工程,关系到媒体管理、视听美学、受众心理等专业,电视包装最大程度上突出了媒体的专业特点、丰富了媒体气质、美化了媒体形象。本文概述了包装的原则以及设计。     

浅谈多媒体教学中需要注意的几点问题

教师根据课堂教学需要控制这些媒体的播放顺序。教师的板书属于文字媒体、教师的语言属于声音媒体、幻灯片属于图像媒体、录相片为视频媒体等等。虽然电脑能够实现板书,但由于电脑所显示的信息随着下一个信息的出现而消失,加上课件的容量大,学生往往来不及形成完整的印象。     

提升大众媒体科学普及能力的思考

 探讨了大众媒体科学普及过程中存在的问题，分析了大众媒体科学普及能力不足的社会原因，表明中国科普事业存在专业化科普力度不够、科学性和可读性难以兼顾、缺少对科学方法和科学精神的传播等问题，主要原因在于全社会对大众媒体科学普及事业支持力度不够、大众媒体话语体系和科学话语体系转换困难、部分大众媒体从业人员科学基础和社会责任意识薄弱等。为提升大众媒体科学普及能力，建议多渠道加大对媒体科普的支持力度、加强媒体科普人才培养和培训、全流程提升媒体科学普及质量。     

浅议媒体会计人员应具备的法律素养

媒体会计人员既是媒体的工作人员,担负着媒体财务管理和会计核算工作,又是国家法律法规政策的执行者,了解会计法规与经济法规的渊源和组成关系,以及媒体法律法规政策和党内条例在媒体管理中的作用,是媒体会计人员必须具备的法律素养。会计人员具备一定的法律素养有助于认识经济现象,分析问题、解决问题和预测经济发展方向能力的提高,对媒体产业发展的制度建设、体制机制创新和经营管理水平的提高都会产生促进作用。     

智媒体时代新闻报道的新实践——以2020年“两会”期间智媒体参与下的新闻生产为例

智媒体时代,媒介生产与运作方式不断创新。智媒体的大数据算法拓展了媒体的边界。一方面,智媒体促进行业新闻生产模式的重组与更新。另一方面,智媒体在发展机遇中,激发了关于数据和技术、新闻伦理和价值、行业规范和法律方面的思考,迎来了新的挑战,需要行业内总结经验,探索人工智能、媒介融合趋势下新闻生产的平衡策略。本文基于2020年"两会"期间智媒体参与新闻报道的新实践,阐述智媒体给媒体生产、加工、分发等环节带来的技术革新,分析在舆论引导、法律伦理、资讯推送方面的挑战,阐释人工智能技术和媒介融合二者的平衡策略。     

少数民族民俗节庆体育对农村发展影响的研究

采用文献资料法、访谈法对媒体、少数民族传统体育、媒体与少数民族体育的互动进行界定．通过调查发现少数民族民俗节庆体育借助媒体的宣传优势,带动少数民族地区农村的经济、文化发展．少数民族民俗节庆体育为媒体的发展创造新的契机,为少数民族地区形成民俗节庆体育活动与媒体的良性互动,共同促进少数民族地区农村经济发展．     

数字媒体及其传播模式研究

数字媒体是以数字的形式存在的媒体,数字媒体的传播具有互动性、整合性、多样性等特点,但同时也有一定的副作用,数字媒体将传统一对多的广播传播模式延伸到多点互动的多播、点播、组播等多种模式。     

管窥手机媒体时代

目前普遍存在的媒体形式主要有四种类型:纸媒、广播、电视、互联网;而手机作为媒体打破了空间、时间的限制,不经意间,继上述四种媒体形式之后,手机媒体时代悄悄来临.作为近年来被热炒的概念,手机媒体成为业界人士瞩目的焦点,它的实质是最新电信增值业务与传统媒体相结合的产物.