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大学生不良消费心理成因与对策探析 总被引:2,自引:0,他引:2
社会、学校以及大学生自身等诸多因素造成当代大学生在消费中出现种种不良心理。为帮助大学生顺利成人和成才,必须多方位地培养大学生健康的消费心理。社会方面要营造健康向上的消费文化氛围;学校方面应广泛开展价值观教育、消费道德教育、消费知识教育等,加强消费心理的研究,并为大学生提供更多的社会实践机会和勤工助学渠道;大学生应学会自我教育和控制。 相似文献
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王华 《科技情报开发与经济》2009,19(25):183-185,189
通过对南京大学在校生的问卷调查,探讨了大学生信息消费的基本现状及主要特点,分析了在校大学生信息消费和信息使用中存在的几个误区,提出了相应的建议与对策. 相似文献
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大学生作为一个特殊的消费群体,在当前的经济生活中起着不可替代的作用。这一群体存在的消费问题也引起了社会越来越多的关注。本文通过对大学生消费的现状,分析其存在问题的原因并提出解决办法,指导大学生的消费观念朝着科学、理性的方向发展。 相似文献
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大学生的消费特点与正确的消费观教育 总被引:17,自引:0,他引:17
蔡红英 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2006,(1):130-132
分析大学生消费的现状与特征,指出大学生消费中存在的问题,并就如何对大学生进行引导,帮助大学生树立正确的消费观,确立健康文明的生活方式,提出有效的途径. 相似文献
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大学生信用卡消费现象探析 总被引:4,自引:0,他引:4
马俊娟 《科技情报开发与经济》2008,18(31):193-194
分析了大学生申办和使用信用卡的动机,阐述了大学生信用卡消费带来的影响,探讨了培养大学生合理消费观念的对策。 相似文献
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大学生非理性消费原因分析及其引导对策 总被引:3,自引:0,他引:3
董玉刚 《沈阳大学学报:自然科学版》2007,19(5):12-14
分析了大学生的理财状况,指出大学生作为一个特殊的消费群体,普遍存在盲目消费、攀比消费、浪费消费和近视消费等非理性消费行为。如何教育引导大学生健康消费,培养和提高他们的"财商",已成为高校思想政治工作者面临和必须解决的重要课题。 相似文献
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大学生当前消费已不容忽视。他们已成为消费的一股洪流。但他们在消费过程中所存在的一系列问题,需要引起我们足够的重视。他们的不良消费已产生的消极影响不客忽视,我们作为教育者应该积极研究大学生消费道德和消费心理。对在高校内的大学生进行必要的消费道德教育,从各方面着力,秉承和谐理念,对大学生消费进行正确的引导,构建和谐消费环境和消费氛围,从而帮助大学生理性消费,优化消费结构,树立起科学合理的消费观。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2019,(1):94-96
符号消费行为在大学生群体中屡见不鲜,符号消费从满足大学生自我内在需要、弥补大学生本体安全感缺失等方面对大学生价值观形成产生影响。教育者应该针对问题提出对策,帮助大学生正确认识符号消费,以此更好地培育大学生社会主义核心价值观念。 相似文献
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本文通过调查大学生消费水平、程度以及偏好等,研究大学生消费心理和消费行为,分析大学生消费特点和消费发展趋势,为为企业提供经营决策的参考依据,同时,作为社会特殊的消费群体,大学生消费观念的塑造和培养直接地关系到其世界观的形成与发展,关注大学生消费状况,把握大学生生活消费的心理特征和行为导向,对引导我国未来主流人群的消费走向和发展趋势将产生重要的影响。 相似文献
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大学生网贷乱象以及大学生过度消费、超前消费、攀比消费的现状已经成为一个不容忽视的社会问题并且愈演愈烈.大学生网贷现象反映出大学生作为消费主体与消费客体的关系已经不再一致,发生消费异化,大学生的主体性没有随着消费得到满足或提高,而是逐渐丧失. 相似文献
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《萍乡高等专科学校学报》2015,(1):97-100
大学生作为社会的一个特殊群体,其消费状况既受其他群体的影响,又具有其自身的特色。在消费文化背景下,大学生的消费观念、消费结构以及消费行为都呈现出一定的问题,有必要对其进行引导。 相似文献
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孥碧君 《武汉科技学院学报》2012,(4):68-69
随着我国社会经济的快速发展,在校大学生的消费心理与行为也出现了一些新的变化趋势。高校管理者应正视这些变化并采取对策正确引导,从而培养大学生科学的消费观及价值观。 相似文献
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申艳婷 《大众科学.科学研究与实践》2007,(9)
大学生消费攀比是高校校园不争的事实,服饰消费名牌化、饮食消费高档化、娱乐消费新潮化在高校已经非常普遍。这比给家庭造成沉重的经济负担,扭曲了校园人际关系,使学生形成畸形观念和畸形人格。这种心理的形成有个人和社会的原因,也有家庭溺爱的原因。家庭、社会和学校都应该加强教育和引导,帮助大学生弱化消费攀比心理,树立科学的理性的消费观 相似文献
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当下大学生群体的消费问题逐渐成为青年群体相关研究领域的关注焦点.本文从消费价值角度指出,大学生群体的消费价值倾向是多元的,呈现情感价值倾向明显,符号价值倾向突出,审美价值倾向迫切的新的时代特征.不可避免地,也露出非理性的消费倾向. 相似文献
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姜柳 《长春师范学院学报》2012,(11):145-147
在当代社会合格人才的素质结构中,科学的消费观念和消费能力已成为其重要内容。而大学生在高等教育中就是根据一定社会需要,通过一定的教育内容,所进行的培养人的活动,是促进大学生身心健康发展的过程。 相似文献