萨哈罗夫:充满社会责任感的科学家--记苏联氢弹之父、诺贝尔和平奖获得者萨哈罗夫院士

1953年,苏联氢弹爆炸成功,为此做出巨大贡献的安德烈·季米特里耶维奇·萨哈罗夫(СахаровАндрейДмитриевиq 1921.5.21-1989.12.14)被誉为"苏联氢弹之父".但是,他在此后却为中止核试验和保护人权而斗争,因此,1975年获得诺贝尔和平奖.70年代末,他因为强烈谴责苏联入侵阿富汗而遭到了逮捕和流放.戈尔巴乔夫当政后,重新处于重要的地位,成为新时代改革的促进力量.     

塔姆：苏联卓越的理论物理学家

塔姆是苏联著名物理学家,他在量子力学、固体物理、辐射物理、分子物理等领域都做出了突出贡献。塔姆发现的固体表面存在一种特殊状态被称为"塔姆能级"。他创立了核力互换理论,提出研究核力的方法被称为"塔姆-丹科夫方法"。塔姆与弗朗克解释了"瓦维洛夫-切莲科夫效应",由此,他与切莲科夫、弗朗克于1958年成为苏联最先获得诺贝尔物理学奖的科学家。塔姆是苏联研发氢弹的理论工作负责人,他与萨哈罗夫建立了托卡马克等离子体阻滞理论,为苏联理论物理的发展做出了突出贡献。     

维克斯列尔:苏联加速器物理的奠基人

维克斯列尔是苏联著名的物理学家.他在核物理、宇宙射线物理、加速器物理领域都取得了重要成就.他最先发现的自动稳相原理成为20世纪世界重大物理学发现之一.维克斯列尔及其团队根据自动稳相原理相继研发出同步加速器、稳相加速器和当时世界上最大的加速器——100亿电子伏特的同步稳相加速器,为苏联乃至世界科学事业的发展都做出了重要贡...     

布哈林与苏联科学史

布哈林是卓越的马克思主义理论家、杰出的科学管理者.作为政治活动家,他一生命运曲折多舛;作为苏联科学院的第一批共产党人院士,人们对他的了解则很少.他曾经担任苏联科学院自然科学和技术史研究所第一任所长,在科学史研究领域是一位具有重要影响的人,引领苏联学者开创了科学外部史研究的新路向,为独具特色的苏联科学动力学派的形成奠定了基础.     

布哈林院士:苏联早期的科学活动家

布哈林(Николай Иванович Бухарин)不仅是马克思主义理论家、政治活动家、苏联国家政治体制的缔造者,他还是科学理论家和科学活动家.1920年代末起他逐渐淡出苏联最高决策层,开始了他对苏联科学的重大影响时期.     

从瓦维洛夫兄弟看苏联生物学与物理学的不同命运

苏联生物学家、遗传学家尼古拉.瓦维洛夫(НиколайИвановичВавилов)和他的胞弟、物理学家谢尔盖.瓦维洛夫(СергейИвановичВавилов)同是苏联科学院院士。他们都在自己的学科领域达到了当时的世界一流水平。由于苏联当局的科学技术政策急功近利,致使尼古拉.瓦维洛夫及他所研究的生物学、遗传学被彻底毁灭,而谢尔盖.瓦维洛夫荣升苏联科学院院长,苏联物理学也避免了一场劫难。     

论苏联自然科学哲学的历史地位

苏联自然科学哲学是一笔有待开发的巨大精神财富.在苏联,科学和哲学的关系曾经受到官方意识形态的扭曲,我们可以从苏联哲学史中汲取有益的教训,从而深刻地理解哲学的本质.苏联哲学家在自然科学哲学领域中开辟了新的学术边疆,提出了大量创见,值得认真研究.     

苏联对中国核技术援助探析

中国研发核武器初期,苏联对华提供了积极的核技术援助,然而由于中苏领导人的政治分歧导致苏联最终停止了对中国核武器研发工作的援助,两国同盟关系也随之解体.文章简要回顾了这段历史并深入分析了苏联停止核援助的原因,提出中苏两国领导人个人层面的冲突、两党在社会主义发展道路上的认识分歧、对重大战略问题的不同考虑以及当时中共处理两国关系的立场和方式是使苏联终止对华核技术援助的主要原因.     

苏联"军神"两次力挺赫鲁晓夫功高盖主被罢官朱可夫突然下台之谜

格奥尔吉·康斯坦丁诺维奇·朱可夫元帅是苏联著名军事家,在二战中建立了辉煌战功,获得了崇高威望,甚至有人称他为苏联"军神".但在1957年,他却意外地被苏共领导人解除了包括国防部长在内的一切职务,从而退出政治舞台.     

鲁津:苏联早期杰出的数学家

鲁津是苏联20世纪二、三十年代最有影响的数学家之一。他是现代实变函数论的主要奠基人。在他的努力下形成的鲁津学派使苏联跻身于世界数学强国之林。鲁津学派涌现出很多世界级别的数学家。但是,鲁津案使他处于命运的低谷。     

原子弹、意识形态和苏联物理学的命运

苏联斯大林时期,意识形态严重干扰科学事业。经典生物学和遗传学彻底毁灭后,当局要召开全苏物理学家大会以打倒那些坚持相对论和量子力学的科学家们。但是,由于原子弹与相对论的关系,这次大会最终被取消,从而避免了物理学的毁灭。     

前苏联技术科学数学化问题研究

在分析前苏联技术科学哲学研究特点的同时,突出强调前苏联学者对于技术科学数学化问题研究的重要成果,主要包括对技术科学数学化的必要性、发展阶段、技术科学数学化职能与作用的研究。指出数学化不仅仅是自然科学的发展趋势,而且也是具有实用特征的技术科学成熟的标志,并进一步揭示技术科学数学化的特殊性,从而完善人们对于技术科学哲学相关问题的理解。     

“反对世界主义”与苏联科学的厄运

20世纪40年代末期,苏联开展了大规模的"反对世界主义"的政治运动,科学界也未能幸免。意识形态对科学的粗暴干涉导致苏联生物学和遗传学的彻底毁灭、物理学也遭到冲击,一些科学家遭到无端指控和迫害,苏联的科学事业遭到重创,其教训值得借鉴。     

前苏联技术哲学初探

文章从技术本体论、技术科学的本质与特征、技术进步论以及技术价值论四个角度评述前苏联时期技术哲学的成绩与特色,并引出当今俄罗斯技术哲学对前者的批判继承关系和现今俄罗斯技术哲学界需要进一步解决的技术哲学难题.     

新中国初期学习苏联和技术引进研究

新中国头七年接受苏联技术援助从总体上看是比较系统、比较完整、效果较好的一次技术引进。从学习苏联和引进技术的历史进程来看,大致经历了起始和高潮两个阶段。在此过程中出现过一些难以避免的偏差。1956年以后,中国共产党正视苏共二十大的教训,《论十大关系》和八大前后的经验总结,对偏差进行了有力纠正。毋庸讳言,在整个过程中确有深刻的经验教训值得总结和汲取。     

苏联专家与中国空军教育的建设(1949-1960)

20世纪50年代苏联对中国的技术援助是中国近现代技术发展历程中一次大规模的技术转移,这次技术援助主要是在经济和军事两个领域,从工业、科学技术、教育三个层面展开的。本文从苏联派出专家援助中国军事教育的视角出发,通过对参与空军教育建设的苏联专家的数量规模、分布范围、专业领域和专家所做具体工作等方面的分析,得出结论:在空军领域工作的苏联专家对空军院校教育的援助是最优先的也是力度最大的,他们的援助为建国初期中国空军院校教育的建设和发展做出了积极的贡献。     

苏联对中国空军实施技术援助的方式、特点及影响(1949-1960)

中华人民共和国在1949年成立之初,中国人民解放军空军处于刚成立的起步阶段,不管是武器装备还是干部力量,其基础都非常薄弱。苏联通过提供武器装备、派遣军事专家赴华工作以及接收军事留学生进入苏军院校学习三种方式对中国空军实施技术援助。苏联对中国空军的技术援助是真诚的国际无产主义形式的援助,但同时也是有偿的和有限度的。整体而言,苏联技术援助使中国空军在较短的期限内实现了现代化的改造任务,对20世纪50年代中国空军的发展和正规化建设具有奠基性的历史作用与影响。