试论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合

现阶段的思想政治教育在某种程度偏重对学生思想政治上的要求,工作过程中对学生心理素质的培养不够。随着社会的发展,竞争日趋激烈,大学生心理负担加重心理不平衡加剧,容易形成一些负面的思想和情绪。如果这些思想和情绪得不到及时疏导和调整,就会引发一些心理问题,从而阻碍大学生全面发展的进程。本文通过分析大学生思想政治教育与心理健康教育结合的必然性及阐释两者结合的途径,主张高校应坚持大学生思想政治教育与心理健康教育充分结合。     

对新时期高校政治辅导员工作的思考——论思想政治教育与心理健康教育相结合

当今社会的发展与变革对大学生心理产生强烈的冲击与震撼。这就要求高校辅导员在工作方式上也应随之改进。要突出加强对学生心理素质的教育,培养学生健康的心态,以迎接时代的挑战。本文分析了思想政治教育与心理健康教育的联系和辅导员参与心理健康教育的现实可能性及有利条件,并就如何实现高校思想政治教育与心理健康教育相结合谈了自己的看法。     

加强新疆艺术专业大学生思想政治教育的思考

艺术专业的大学生在心理、思想以及专业学习等方面具有明显的特点,在艺术专业大学生的思想政治教育工作中,既要坚持"个性"与"共性"相结合,又要突出思想政治教育的"主旋律",强化心理健康教育和职业道德教育;发挥艺术专业教师潜移默化的作用;强化艺术实践的作用;实行导师制;提高管理者的思想政治素质。     

思想政治教育与大学生的全面素质发展

高校思想政治教育与大学生的全面素质发展之间存在一种相互影响和相互促进的辩证关系。高校思想政治教育在大学生的全面素质发展中起着正确政治方向的引导作用、和谐氛围的营遣作用、心理素质的内化作用；同时大学生的全面素质发展观在高校思想政治教育的地位、目的、内容和体系等方面产生一定的反作用。     

杜威的教育思想对大学生思想政治理论课教学的启示

杜威的教育思想是以实用主义为基础的,他的基本主张＂教育即生长＂、＂教育即生活＂、＂教育即经验的改造＂等,其基本特点是突出了以学生为主体,加强实践教学和研究性学习等,对如何增强大学生思想政治理论课教学实效性有很大的启示作用。     

浅谈体育教育对学生的教育作用

体育教育作为教育众多门类中的一员,有着其特殊的作用。本文总体分析了体育教育对人类的重要意义,又分别从思想品质,心理素质,体育意识等方面,逐层次的剖析了体育教育对学生的教育作用,说明体育教育的不可或缺性。     

思想政治教育的政治社会化作用探讨

思想政治教育是在特定社会中居于统治地位的阶级、政党为了实现政治目标而对社会成员采取的综合性教育实践活动；而政治社会化既是社会个体获取政治知识、形成政治态度、培养政治情感等的过程，又是特定社会培养、训练社会成员政治规范等的过程。思想政治教育能够培养社会成员的政治认同，并增长其政治参与知识，提高其政治技能，是政治社会化的一个重要手段，具有政治社会化作用。但是，思想政治教育在发挥政治社会化作用时也有应该注意的问题，在教育对象上要注意突出教育对象的选择性，青年人和社会流动人口需要倍加注意；并且也要注意新的社会环境新生变量如网络对思想政治教育社会化作用发挥的影响。     

谈新时期下如何加强思想政治教育,提高大学生综合素质

思想道德修养、人文素质和良好的心理素质是大学生综合素质的主要内涵,高等学校要加强思想政治教育与文化教育,提高大学生的综合素质和就业竞争力。     

试论如何通过社团活动促进大学生思想政治教育

<正>1大学生思想政治教育的困境传统的思想政治教育注重学校教育,尤其是课堂教育,学生很少有机会接触社会,并无法将所学的理论知识同实践联系起来。这在很大程度上阻碍了思想政治教育功能的充分发挥。思想教育工作与其他工作并未结合起来,形成"平行线式"运作模式,并相对独立,难以渗透、融合,难以将思想政治教育融入教育的全过程,也无法落实在教学、管理、服务等各个环节中,因此,难免形成教学与思想教育工作相互隔离的现象。由于大学生思想教育缺乏针对性、实效性,导致教育教学效果不明显,学生对思想教育存在不同程度的抵触和厌倦情绪。近年来随着高等教育的迅速发展,大学生的主体意识逐步彰显大学生群体中开始涌现出很多自发形成的组织,其中以学生社团组织最为突出,对学生的健康成长、心理状态和思想形成都有着极大的影响。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的     

校园网络利用:大学生思想政治教育的时代路径

不能低估校园网在大学生思想政治教育中的作用。我们的教育工作者必须要加强校园网建设以保证大学生利用网络进行思想政治学习时的时效、深度、广度。要做好大学生思想政治教育工作需要利用校园网这一平台。要实现这一目标,校园网络建设在内容与观点上突出特色找到创新点,提高学生对校园网的关注度。     

论卡尔·威特的早期教育思想

卡尔·威特是19世纪德国教育家。他十分重视家庭教育对孩子成长的作用,提出了全面发展的教育目的,并提出发展儿童智力须抓住关键期,重视儿童身体健康及儿童语言、智力、品行心理素质、学习习惯的培养,教会孩子与人相处,父母要以身作则等。研究卡尔·威特的早期教育思想对我们今天的儿童早期教育仍有启示。     

对高等院校思想政治课与大学生心理健康教育初探

在全面推进素质教育的新时期,对大学生进行心理健康教育,增强他们的心理素质,促进其全面发展是目前高等教育的重要任务之一.而高校的思想政治教育与大学生的心理健康教育有着密切的联系,因此怎样把思想政治教育与大学生心理健康教育有机结合起来,提高思想政治教育工作的实效性,成为思想政治工作者的重要任务.     

大学生的心理问题分析与对策探讨

本文针对大学生日趋严峻的心理问题,分析了影响大学生心理健康的因素,并据此提出了学会心理调适、坚持政治思想教育与心理素质教育相结合、积极开展心理咨询等措施,促进大学生建立、维护和发展良好的心理状态。     

思想政治工作中的非权力因素影响

论述了情感、情绪、人格和榜样示范等非权力影响力在思想政治工作中所起的积极作用,旨在强调学校思想政治工作要通过教育者自身所具有的自然性影响力,贴近学生心灵,做深入细致的教育,使思想政治教育的内容更入心、入脑.     

如何做好本科教育辅导员工作

本文通过对当今大学生心理素质的分析，得出要想使大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力，本科教育辅导员应从6个方面着手，从思想政治工作、素质教育、日常管理等方面提高学生的思想境界和心理素质。     

关于构建高校反腐倡廉思想教育机制的研究

反腐倡廉,预防为主,思想为先,根本在教育。要从源头上预防和根治腐败,必须在建立健全制度规范机制、监督制约机制和惩治处理机制的同时,切实突出思想教育机制建设,强化反腐倡廉思想道德教育,筑牢思想道德"第一道防线"。这是源头预防和治理腐败的重要途径,起着基拙性作用。     

增强大学生心理健康教育实效性的策略之研究

当代大学生在心理素质上普遍存在适应能力差、情绪波动大、意志力脆弱、自我调适能力弱等问题。本文拟从产生大学生心理健康状况欠佳的主、客观因素入手,将思想政治教育与心理健康教育的有机结合,有针对性地探索对当代大学生进行教育、辅导。以增强其心理健康教育的实效性。     

情感教育在网络思想政治教育中的价值研究

本文针对新时期网络思想政治教育出现的三大典型问题即网络道德缺失、心理问题突出、情感品质病态,通过阐述情感教育的功能和特点,提出把情感教育的人文关怀、理性引导、创设情境等方法用于网络思想政治教育中,并总结了情感教育在网络思想政治教育中的突出优势和重要价值。     

独立学院大学生思想政治教育面临的挑战及有效途径的探索

本文通过对独立学院大学生的政治思想、学习目的、生活态度、心理素质等方面存在的倾向进行分析,力求探讨独立学院大学生思想政治教育的有效方法。     

论新时期邓小平的思想政治教育观

在改革开放的新时期,邓小平指出,思想政治教育永远是我们的真正优势;十年最大的失误是思想政治教育;思想政治教育的目标是培养“四有”新人;思想政治教育要多种方法并举。围绕上述关于思想政治教育的作用、现状、目标、方法等方面展开论述,形成了新时期邓小平的思想政治教育观。