论地理教育科学研究的特点与趋势

地理课程改革启动以来,我国的地理教育科研也随之取得了显著成绩,但仍遗留下很多值得我们继续关注的问题,本文根据我国地理教育科研发展的现状和客观走势,以及我国地理教育改革与实践的需要,对我国今后地理教育科研的趋势进行前瞻,以便在已做研究和未做研究之间架起一座桥梁。     

科学研究的准则与精神

2008年4月,北京工业大学国际WIC研究院正式获批成为欧盟委员会第七框架项目之一——大规模知识加速器（LarKC）项目的成员单位。由于科研需要,2009年5月我被派往荷兰阿姆斯特丹自由大学（VUA）进行为期5周的学术交流。在这里的每一天都给我以震撼性的教育,使我对科学研究的准则、精神有了更深刻的认识。     

规范精度维数的伸缩准则与局部准则

通过对分形维数所具备必要属性的讨论, 给出了分形维数的伸缩准则与局部准则, 为维数特征的刻画提出了一个普适标准. 分析了规范精度维数, 并证明了其既满足伸缩准则也满足局部准则.     

浅论教育功能、教育价值与教育目的三者的关系

现代教育理论体系中，教育功能、教育价值和教育目的是三个既相互区别又有相互联系的重要方面。辩明三各自的本质及相互之间的关系，对于我们进一步透视教育现象、理解教育本质、掌握教育原理、运用教育理论指导教育实践，都有不可替代的基础性作用。     

论日本大学科学研究的特点

日本大学是日本国家科学研究和技术创新体系中的一个重要组成部分 ,尤其在基础研究领域扮演了举足轻重的重要角色。本文主要介绍日本大学科学研究的传统与现状 ,分析日本政府对大学科学研究的资助特点 ;探讨日本大学科学研究的组织体制和运行机制 ;对现代日本大学科学研究的几个特点进行剖析 ,目的是能给中国高校科学研究工作带来某些借鉴和启示     

和谐：民族地区发展的价值准则

中国是一个多民族国家,由于历史和地理等原因,民族地区发展明显滞后。加快民族地区的发展,以实现全社会的协调发展,有利于构建社会主义和谐社会,有利于全面建设小康社会和社会主义现代化建设总目标的实现。以中华和谐思想作为民族地区发展的稳定器,以和谐思想作为民族地区发展的价值原则,达成社会系统与生态系统的和谐、民族地区利益与国家利益的和谐、民族文化和谐发展。反对急功近利和一味地追求经济绝对值的增长。只有这样,才能真正实现民族地区的科学发展。     

和谐:民族地区发展的价值准则

中国是一个多民族国家,由于历史和地理等原因,民族地区发展明显滞后。加快民族地区的发展,以实现全社会的协调发展,有利于构建社会主义和谐社会,有利于全面建设小康社会和社会主义现代化建设总目标的实现。以中华和谐思想作为民族地区发展的稳定器,以和谐思想作为民族地区发展的价值原则,达成社会系统与生态系统的和谐、民族地区利益与国家利益的和谐、民族文化和谐发展。反对急功近利和一味地追求经济绝对值的增长。只有这样,才能真正实现民族地区的科学发展。     

加强教育科学研究为基础教育的改革和发展服务

高师院校应重视教育科学研究，让教育科学研究为基础教育的改革和发展服务。作者还提出从普及和提高结合、思辨和实证结合、高教研究和普教研究结合等三个方面提高高师教育研究水平的具体建议。     

解读新公允价值国际准则

公允价值的广泛应用已经成为国际会计界不可逆的发展趋势。公允价值取代历史成本称为主要的计量属性的日子已经不再遥远。FASB与IASB,从2006年11月开始了共同公允价值计量准则的制定,经过5年时间在2011年5月12日两个国际最大的会计准则委员会正式发布了基本一致的公允价值计量准则,USTopic820和IFRSl3标志着公允价值计量的国际统一。一个计量属性单独成为一号的准则在各国的准则中都是独一无二的。在这样的国际大背景下,再讨论公允价值的对错都是没有意义的。只有了解国际新动态,从其他国家的先进经验中找出可行的解决方案与世界接轨才是当务之急。     

中期财务报告准则的主要特点与变化

CAS32的变动主要在信息的披露方面。它的发布实施,有助于向会计信息使用者提供更全面的会计信息,提高中期财务报告信息的质量,进一步规范和完善会计信息披露制度,促进我国证券市场的健康发展和证券市场效率的提高。由于财务报表的列报发生了变化,因此,中期财务报表的列报也会发生相应的变化。     

2005—2009年我国教育游戏研究现状分析

教育游戏是教育技术的新兴研究领域,有着重大应用价值和社会价值.本文利用文献调查法和内容分析法对近五年教育技术核心期刊中有关教育游戏的文章进行分析,力图揭示出我国教育游戏研究的现状.     

北京科学学研究中心在科技统计与分析领域学术影响力分析

北京科学学研究中心是以创新管理研究为核心业务的公益型科研事业单位,隶属于北京市科学技术研究院。以1989—2013年期间在科技统计与分析领域发表的论文、承担的项目以及奖励情况为依据,对北京科学学研究中心的学术产出力、学术承载力和学术影响力进行分析,并得出了相关结论。     

高师教师与教育行动研究

行动研究不仅对中小学教师有重要意义,对同样处于实践中的高师教师也具有重要意义。文章在介绍行动研究的历史发展和基本理念的基础上,探讨了高师教师开展行动研究的意义以及具体方法。     

对高师体育系教育实习管理工作的改革与探索

本文就我系近三年来对教育实习管理工作的研究,在如下方面作了改革: 1.体育教育专业教育实习总体目标的确立与分解; 2.班主任实习的时间、任务和要求; 3.实习网点建设的原则; 4.实习成绩评定的指标体系、权重分配和方法。并对今后教育实习的内容和管理办法提出了新的看法。     

美国近年教育技术的研究动向

对2003年美国教育技术博士论文选题进行了系统研究,选择介绍了收集到的美国教育技术博士论文题目,并对其进行深入的分析,从中辨明近年教育技术学科的研究动向.     

包头市中小学教育科研现状的调查分析与策略

以包头市中小学骨干教师为重点调查对象，通过问卷调查，着重从教育科研的意义、基础知识的储备、教科研方法的运用以及科研成果等方面分析，发现包头市中小学教科研现状不容乐观。提出相应策略，以推动包头市中小学教育科研的发展。     

教育科学学院在师范大学教师教育改革中的作用

教育科学学院应坚持为教师教育改革服务的办院方针，将教师教育研究与反思肾密结合起来；按照教师培养终身化的要求构建课程体系，实现职前教育、入职教育和职后教育的一体化；推进教师教育信息化进程，提高教师教育的水平和质量。     

新会计准则体系下公允价值和现值的应用

目前公认的主要会计计量属性有历史成本（历史收入）、现行成本、现行市价、可变现净值、未来现金流量的现值,公允价值是作为一个会计计量属性体系的总称来体现的,其中公允价值与现值是交叉的关系。我国公允价值和现值的应用中还存在着对公允价值的理论研究不够深入、会计准则与审计准则不够协调和公允价值特别是现值的估值技术不够完善等问题。因此,应从市场经济环境、公允价值运用的制度基础、从业人员执业水平和会计监管体系等方面加强建设。     

五放教育语境下的《合同法学》教学模式研究

课程教学模式对开放教育具有重大的理论意义和应用价值，《合同法学》教学模式对法学课程教学模式的构建具有示范效应，开放教育语境下的《合同法学》教学模式应是适应成人学生多样化需求，培养学生能力的多元化的教学模式。     

论美育在教育结构体系中的价值

美育的价值问题一直众说纷纭。由于不能正确把握美育的价值，导致难以真正准确界定美育在教育结构体系中的地位，以致出现美育名重位轻，在现实整个教育体系中没有自己应有的位置，有时甚至处于可有可无的境地。美育的价值应该是工具性价值与未来性价值、社会性价值与人的主体性价值的统一。