糖尿病教育与管理模式

2007糖尿病教育与管理国际研讨会（2007International Symposium on Diabetes Education and Management，简称ISDEM2007）于2007年8月18-1913在南京召开。会议以糖尿病教育与管理模式为主题，深人探讨了西方国家及我国目前糖尿病教育与管理的现状，广泛交流了各研究教育中心的成功经验，使我国的糖尿病教育与管理朝着更科学、合理的方向发展；同时也吸引了学术界和产业界人士积极投人到糖尿病的教育与管理事业中来。     

通过网络教育平台对Ⅱ型糖尿病进行家庭管理

目的:探索网络教育平台在Ⅱ型糖尿病家庭环境中进行糖尿病教育的效果。方法:对在甘肃省人民医院(以下简称该院)糖尿病门诊就诊的42例Ⅱ型糖尿病患者及其家庭成员利用网络平台建立互联互动的关系。并且在平台上进行糖尿病结构化教育,为期4周。结果:Ⅱ型糖尿病患者及其家庭成员对疾病的认知和重视程度与干预前相比有明显的改善,P<0.05。其糖尿病相关知识与干预前相比明显提高,P<0.05。结论:利用现代化的网络管理平台可以有效地提高糖尿病患者及其家庭成员对疾病的认知和重视程度,提高他们糖尿病相关知识的水平,从而有效的预防和管理Ⅱ型糖尿病。     

居家胰岛素治疗糖尿病患者血糖管理依从性现况

目的:了解在福州市某三甲医院糖尿病患者采用甘精胰岛素治疗患者血糖管理依从性现况,为开展健康教育活动提供科学依据。方法:采用整群抽样的方法,抽取福州市某三甲医院采用甘精胰岛素治疗的糖尿病患者。结果:接受追踪随访12周并且血糖达标的仅仅占15.2%;脱落率为27%,自行停药率为46%。讨论:血糖管理的重要性,强化健康教育的必要性,个体化教育的迫切性。结论:居家糖尿病患者采用胰岛素治疗后血糖管理依从性低,应增强化健康教育,大力开展健康教育活动,加强糖尿病患者健康管理,实现有效慢病管理。     

石河子市社区糖尿病患者社区管理现状调查

为探讨石河子市社区糖尿病患者社区管理现状,为社区糖尿病防治提供依据。本研究采用典型抽样的方法,选取石河子市40社区常住居民共2924人进行现状调查,通过问卷调查和体格检查收集信息。数据分析采用χ2检验和秩和检验。结果显示,明确诊断的糖尿病患者161人,已进行社区管理的66人,管理率41.0%;管理组知晓率、控制率为97.0%、65.2%,高于未管理组84.2%、49.5%,P0.05;管理组规律服药率(69.7%)高于未管理组(42.1%),P0.05;社区糖尿病管理的主要内容是建立健康档案(80.7%)、电话随诊(39.8%);糖尿病患者知识的主要来源是医务人员(50.9%),控制糖尿病的主要方法是低糖饮食(67.7%)。由此可知,石河子市社区糖尿病管理对提高糖尿病患者的血糖控制水平及改善生活方式起到了作用,但管理率、健康教育、药物指导、体格检查、生活行为干预等仍然很低。     

社区糖尿病健康管理的实践与思考——以福州市金洲社区为例

糖尿病是慢性终身性疾病,糖尿病与人们的生活行为关系密切,要有效预防和控制社区糖尿病发生和发展,必须从社区健康管理入手,努力使人们改变不良的生活习惯与行为。该文探讨建立和实践社区卫生服务中心—高校—健康管理企业协同合作的社区糖尿病健康管理新模式,以健康教育为重点,以中医药技术应用为特色,鼓励开发健康管理适宜技术,从而促进糖尿病个人、群体的行为和生活方式的改变,减缓糖尿病的发生发展,提高社区糖尿病及糖尿病高危人群生活质量,促进社区和谐发展。     

糖尿病患者社区治疗与健康教育的实践效果观察

通过追踪随访和健康教育,评价糖尿病患者社区治疗与管理的效果。将甘肃省第三人民医院周边社区382位糖尿病患者作为研究对象,以电话随访和上门服务的方式,建立患者健康档案,对所有健康档案中所有的糖尿病患者及陪护人员每季度进行一次糖尿病相关知识的健康讲座和定期检测血糖血压。按糖尿病饮食要求合理安排饮食和进行持续时间30 min的运动中,均为经常做到的患者最多,所占比例分别为77.0%和49.5%,完成适合自身情况的血糖血压监测频率中,偶尔做到的患者人数最多,所占比例为44.5%,382人均能按医生要求规律服药或注射胰岛素;382位糖尿病患者的空腹血糖水平为8.6±3.2mmol/L,餐后2h血糖水平为12.3±2.8 mmol/L,空腹血糖控制良好的患者所占比例为39.2%,餐后2h血糖控制良好的患者所占比例为43.7%;收缩压和舒张压均控制在正常水平者所占比例为34.6%。通过对糖尿病患者的追踪随访和健康教育,提高了患者自我控制血糖的能力,建立了健康的生活方式,但是还有待继续完善社区功能,更好发挥社区在管理和治疗慢性非传染性疾病的能力。     

糖尿病患者健康教育的现状分析

分析糖尿病健康教育的现状并针对现状提出健康教育的对策。采用问卷调查的方法,对镇原县第一人民医院内分泌科48例糖尿病患者以及17例护士进行了调查。患者对疾病防治知识知晓率低、患者对疾病治疗的依从性差;护理人员糖尿病健康教育知识不丰富,对患者进行健康教育的积极性不高。对糖尿病患者开展全面而形式多样的健康教育可明显提高患者的生活质量,建立糖尿病患者护理专业人员培训体系,主动参与糖尿病患者健康教育知识宣教,有利于患者积极正确的面对疾病,对糖尿病患者预防并发症和提高生活质量具有重要的临床实用价值。     

国内社区糖尿病健康教育研究的系统评价

目的 对国内社区糖尿病健康教育研究文献进行系统评价,全面展示此前该领域的相关研究,为深入研究提供最好证据.方法 采用主题词检索此前所有国内社区糖尿病健康教育全部研究文献.借鉴Cochrane系统评价的方式,严格纳入、排除质量评价标准;通过阅读题目、摘要和全文,进行分类整理、纳入和排除文献;对纳入文献进行质量评价.结果 无论文化层次高低,均需加强社区居民健康教育;开展糖尿病社区教育能增强患者遵医行为,提高治疗的依从性,更加有效地控制血糖等;目前不同的教育模式均有效果,但尚缺乏标准化的教育模式.结论 社区糖尿病教育能提高糖尿病患者生活质量和预防高危人群糖尿病发生率,但缺乏大样本随机对照研究及更广泛深入的研究.     

糖尿病患者健康教育方法改革初探

了解临床护士对糖尿病患者实施健康教育的方式方法,积极发现存在问题及影响因素,探讨并持续改进临床健康教育方法。采用问卷调查法对50名糖尿病科责任护士及患者300名进行调查。临床护士为糖尿病患者采取一对一教育、组织幻灯教育、实物教育、成功者现身教育、借助工具教育、书面教育等方法;患者对教育方法的认同、接受及效果不尽相同,存在很大差别。临床护士对糖尿病患者健康教育方法应提倡传统方法加适应患者病情的多元化的教育模式,积极创新,持续改进,可以使患者更好的了解并掌握糖尿病相关知识,增强患者对糖尿病综合治疗的依存性,从而有利于患者更好的做好糖尿病地自我管理。     

对糖尿病患者进行健康教育后的差异影响

目的探讨对糖尿病患者进行健康教育后的差异影响。方法为住院和出院的糖尿病患者进行健康教育讲课、监测血糖及发放糖尿病相关知识评分调查问卷。将我院内分泌科收治的部分2型糖尿病患者中的40名作为实验组,糖尿病专科门诊复诊的58名患者为对照组,其余14名患者未来院复诊,比较实验组与对照组患者之间糖尿病相关知识评分调查情况、血糖控制及一年内重复住院等。结果两组间比较有统计学意义。结论为糖尿病患者提供健康教育,增加了患者的糖尿病相关知识,减少了血糖波动和并发症,提高了糖尿病患者的生活质量。     

基于电子健康档案的糖尿病管理模式探索

结合《中国糖尿病防治指南》(2010版)中糖尿病管理的具体要求,依托电子健康档案网络平台,制定符合社区卫生服务实际工作的糖尿病管理流程。基于电子健康档案的糖尿病管理建设,将有助于政府与社区医疗卫生机构对糖尿病的监管,提高糖尿病病人的管理质量和效率,对预防及治疗糖尿病具有重要意义。     

强化教育对新诊断的2型糖尿病患者糖代谢的影响

探讨结构化强化教育项目在新诊断的2型糖尿病门诊患者血糖控制中的作用。新诊断的2型糖尿病门诊患者74例随机分为强化教育组和对照组,对照组接受医院常规指导;教育组接受为期3天的强化教育项目,研究时间共12个月。经重复测量方差分析,两组患者教育前后空腹血糖（FBG）、糖化血红蛋白（GHbA1c）测量值差异有统计学意义（P〈0.05）;强化教育组在教育后6、12个月末各指标改善明显优于对照组（P〈0.05或P〈0.01）。结果表明,结构化糖尿病教育有助于新诊断的2型糖尿病门诊患者血糖的控制。     

战略人力资源与创业管理

<正>2009年5月25～26日,由浙江大学管理学院、中国人事科学研究院、中国心理学会工业心理学专业委员会、浙江省行为科学学会和《中国人力资源管理杂志》(英)共同主办,浙江大学人力资源与战略发展研究中心、浙江大学全球创业研究中心承办的2009年第7届战略人力资源与创业管理国际会议在浙江大学召开。     

数据挖掘技术在糖尿病管理中的应用进展

数据挖掘(DM)是从大量不完整、有噪声、模糊、随机的实际应用数据中提取潜在有价值的信息和知识的过程。该项技术融合了人工智能、数据库、统计学等学科内容,为疾病管理相关研究的创新与发展提供极佳的便利。近年来,将数据挖掘技术运用于糖尿病管理,在糖尿病早期预防、糖尿病并发症预测及糖尿病的预后等方面已经取得了很大的成效。但目前国内将数据挖掘技术应用于糖尿病领域仍处于探索阶段,本文旨在通过对数据挖掘技术的分类,以及对数据挖掘技术在糖尿病筛查、糖尿病并发症预测和提升糖尿病患者管理质量中的应用及进展进行详细评述,使医务人员对数据挖掘技术在糖尿病管理中的应用有一个清晰直观的理解,并发现数据挖掘技术在糖尿病管理应用中存在的问题,为医务人员进行精细管理提供证据,以促进产生对患者和医务人员有益的研究成果。     

新乡市农村居民高血压患病情况及影响因素分析

目的:了解新乡市农村居民高血压患病情况及特点,并探讨其影响因素,为有关部门制定高血压防治策略与措施提供参考依据。方法:采用整群随机抽样法,用SPSS17.0统计软件分析。结果:新乡市15岁以上农村居民已确诊的高血压患病率为3.4%;居民高血压患病率随年龄增加呈上升趋势、随受教育程度升高呈下降趋势;有糖尿病史者患病率高于无糖尿病史者。结论:应在农村广泛开展高血压病的健康教育,并开展高血压、糖尿病等慢性病的综合防治。     

糖尿病患者的自我效能水平及其影响因素分析

近年来,糖尿病的发病率呈上升趋势,严重影响了患者的生活质量,并给社会造成了巨大的负担。目的:1)评估和了解糖尿病患者的自我效能水平;2)分析糖尿病患者的个人基本资料、糖尿病知识掌握情况、心理状态、社会支持、疾病控制状况、治疗措施与自我效能的相关性,以探索提高糖尿病患者自我效能的可能途径。方法:采用访谈及问卷调查法收集资料;讨论:糖尿病患者总的自我效能水平处于中等偏上水平;其影响因素是多方面的。结论:今后应对糖尿病患者进行有针对性的干预,加强心理护理、社会支持、健康教育等,提高患者的自我效能,落实治疗措施,提高治疗效果,延缓和控制并发症的发生,提高患者生命质量。     

阿尔茨海默病循证预防国际指南

 对阿尔茨海默病循证预防国际指南作了解读。概述了阿尔茨海默病预防的具体策略、人群差异、现状及前景。根据指南,通过健康的生活方式（包括体重管理、体育锻炼、认知活动、良好睡眠、远离烟草等）,良好的共病管理（糖尿病、高血压、高同型半胱氨酸血症、心脑血管疾病、头部外伤、抑郁等）,提高教育程度以及维生素C摄入等可以预防阿尔茨海默病的发病。     

美国犹他大学的学生事务工作

<正>犹他大学(University of Utah)位于美国盐湖城市,始建于1850年,是美国第一类研究型大学,学科门类齐全,涵盖人文、社科、财经、管理、教育、理工、农林、医药、体育、艺术等各学科,其商学院、法学院及公共管理学科在美国享有盛誉。2009年春季学     

独立学院园区管理新旧模式对比

学生园区是学生在校期间一个重要的生活、学习与活动场所,园区的学生教育管理也是所有高校关注的重点。园区管理在学生教育和管理当中起着非常重要的作用。我院于2009年6月提出了新的园区管理模式。和原有模式进行对比,根据独立学院学生的特点,思想状况和心理的认识,对于当前形式下我院的园区管理办法和制度进行探讨,可以进一步提升园区管理水平。     

甘肃省优质特色普通高中管理机制创新的价值维度探析--以白银市为例

从2009年以来，甘肃省在全省普通高中中开始探索创办优质特色的办学模式，期间涌现出了一批办学特色鲜明的学校。但与教育发达地区相比差距甚大。创新管理机制，探索全新的管理理念，是实现优质特色发展的关键所在。